A) Rongeur B) Poisson C) Oiseau D) Reptile
A) Zones humides B) Prairies C) Déserts D) Montagnes
A) Palmes B) Balances C) Griffes D) Pieds palmés
A) Écailles B) Spiky (en pointillé) C) Fourrure D) Plume
A) Colonie B) L'école C) Troupeau D) Emballage
A) L'hiver B) L'été C) Printemps D) Automne
A) Blanc B) Noir C) Vert D) Orange
A) Pine Sol B) Extrait de vanille C) Huile de lavande D) Castoreum
A) 4-8 B) 20-25 C) 1-2 D) 10-15
A) Rattus norvegicus B) Neofiber alleni C) Castor canadensis D) Ondatra zibethicus
A) 100 à 150 g B) 10 à 15 kg C) 3 à 5 kg D) 0,6 à 2 kg (1,25 à 4,5 livres)
A) De 5 à 10 minutes B) Plus d'une heure C) De 30 à 40 minutes D) De 12 à 17 minutes
A) Rat musqué à queue ronde (Neofiber alleni) B) Castor C) Rat brun D) Campagnol
A) Elle possède une membrane interdigitale, comme les pieds arrière. B) Elle est constituée de poils et sert à la propulsion. C) Elle est recouverte d'écailles et sert à assurer la stabilité directionnelle. D) Elle est longue et duveteuse, et procure de la chaleur.
A) Dans les berges avec des entrées sous-marines B) Dans des terriers souterrains, éloignés de l'eau C) Dans les champs ouverts D) Sur les branches d'arbres
A) Typha et autres végétaux aquatiques B) Fruits et noix C) Céréales et graines D) Insectes et vers
A) Uniquement l'Eurasie B) Amérique du Nord C) Afrique D) Uniquement l'Amérique du Sud
A) 5 à 10 cm B) 50 à 60 cm C) 100 à 120 cm D) 20 à 35 cm (8 à 14 pouces)
A) Coyotes B) Ours C) Renards D) Alligators
A) Pour le transport. B) Comme animaux de compagnie. C) Uniquement dans le cadre de la recherche médicale. D) Comme source de nourriture et de fourrure.
A) 15% B) 25% C) 50% D) 75%
A) 50–60 % B) 70–80 % C) 90–99 % D) 10–20 %
A) En les obstruant avec de la végétation, qu'elles remplacent quotidiennement. B) En les recouvrant de pierres. C) En construisant un mur de neige autour d'elles. D) En les laissant ouvertes.
A) Il conserve sa couleur d'origine. B) Il devient rouge vif. C) Il devient partiellement gris. D) Il devient complètement blanc.
A) Schistosoma mansoni B) Taenia solium C) Plasmodium falciparum D) Metorchis conjunctus
A) Construites à partir de morceaux de végétation maintenus par une structure de branches. B) Pour se prélasser au soleil. C) Pour stocker de la nourriture pour l'hiver. D) Pour attirer les partenaires.
A) 80–100 cm B) 150–200 cm C) 40–70 cm (16–28 pouces) D) 10–20 cm
A) La confection de robes cérémonielles. B) La fabrication de bonnets d'hiver. C) La production de gants et de mitaines. D) Le tissage de couvertures.
A) Toute la fourrure et les moustaches. B) Les glandes odoriférantes. C) Leur queue. D) Leurs pattes arrière.
A) Chaque mois B) Une fois C) Deux ou trois fois D) Quatre à cinq fois
A) Les faucons, les aigles et les hiboux. B) Les loutres, les tortues serpentine, les hérons, les crapauds, les gros poissons comme le brochet et le black bass. C) Les castors, les cerfs et les écureuils. D) Les renards, les coyotes et les loups.
A) Elles contribuent à maintenir les zones ouvertes, qui offrent un habitat aux oiseaux aquatiques. B) Elles augmentent l'érosion des sols. C) Elles épuisent les ressources en eau. D) Elles pollinisent les plantes.
A) Ils ne servent que de proies pour les oiseaux. B) Ils constituent une source de nourriture importante pour de nombreux prédateurs. C) Ils sont des prédateurs au sommet de la chaîne alimentaire. D) Ils n'ont pas de rôle significatif.
A) En plantant des arbres. B) En construisant des barrages. C) En contribuant à maintenir les zones ouvertes qui offrent un habitat aux oiseaux aquatiques. D) En creusant des trous profonds.
A) Leur population reste stable. B) Leur population est en constante diminution. C) Leur population augmente indéfiniment. D) Leur population suit un cycle régulier de croissance et de déclin spectaculaire sur une période de six à dix ans.
A) Huron B) Abénaqui C) Français D) Algonguien
A) Le calendrier des migrations printanières B) Les régularités des précipitations pour l'année à venir C) Les rendements des récoltes D) Les niveaux de chutes de neige en hiver
A) De grands groupes d'adultes non apparentés. B) Un couple mâle et femelle avec leurs petits. C) Des individus vivant seuls. D) Plusieurs mâles avec une seule femelle.
A) Lion B) Léopard C) Tigre D) Chacal doré
A) Actives tout au long de la journée. B) Actives uniquement pendant la journée. C) Actives uniquement l'après-midi. D) Principalement actives la nuit ou au crépuscule et à l'aube.
A) Floride B) États-Unis C) Nord du Mexique D) Canada
A) "Aime l'eau" B) "Ressemblant à un rat" C) "Musqué" D) "Porteur de fourrure" |