A) Pour ennuyer le public B) Parler sans but précis C) Informer, persuader ou divertir le public D) Pour semer la confusion dans l'esprit du public
A) Consommer des quantités excessives de caféine B) Se concentrer sur les pensées négatives C) Éviter de se préparer pour paraître spontané D) S'entraîner et se préparer minutieusement
A) Croiser les bras et éviter le contact visuel B) Se tenir droit, les épaules en arrière et détendues C) S'agiter et déplacer son poids en permanence D) S'avachir et se pencher sur le podium
A) Utiliser un jargon technique pour impressionner l'auditoire B) Pour sortir du sujet et divaguer C) Attirer l'attention de l'auditoire et donner le ton D) S'excuser d'être nerveux
A) Utiliser l'introduction, le corps et la conclusion B) Sauter l'introduction C) Mélanger les sujets de manière aléatoire D) Répétition du même point sans conclusion
A) Lecture d'un script tout au long de la procédure B) Utiliser la narration et des exemples mémorables C) Parler d'une voix monocorde D) Éviter tout humour ou élément engageant
A) Assurer une livraison sans heurts et la confiance B) Donner l'impression de ne pas être préparé et d'être spontané C) Pour semer volontairement la confusion dans l'esprit de l'auditoire D) S'appuyer uniquement sur l'improvisation
A) Refuser tout retour d'information et éviter l'autoréflexion B) Recueillir les réactions du public et procéder à une auto-évaluation C) Éviter d'évaluer ses propres performances D) Faire comme si le discours n'avait jamais eu lieu
A) Parler le plus vite possible B) Veiller à ce que le discours s'inscrive dans le temps imparti C) Perdre son temps sans but précis D) Ignorer les contraintes de temps
A) Montrer le public du doigt de manière agressive B) Distraire le public par des mouvements excessifs C) Mettre l'accent sur les points essentiels et susciter l'intérêt de l'auditoire D) Garder les mains dans les poches pour paraître décontracté
A) Ne pas tenir compte de leur avis B) Parler dans une langue qu'ils ne comprennent peut-être pas C) Adapter votre message à leurs besoins et à leurs intérêts D) Parler pour votre seul bénéfice
A) Débat B) Monologue C) Oratoire D) Table ronde
A) Aristote B) Socrate C) Confucius D) Platon
A) Socrate B) Cicéron C) Aristote D) Platon
A) Comme des auditeurs passifs qui ne s'impliquent pas. B) Comme un obstacle à une communication efficace. C) Comme un ensemble diversifié d'individus, plutôt qu'une entité uniforme. D) Comme un groupe ayant des perspectives identiques.
A) Débats politiques. B) Conférences académiques. C) Congrès scientifiques. D) Conversations informelles.
A) Cinq. B) Trois. C) Quatre. D) Six.
A) Internet. B) Les pigeons voyageurs. C) Les télégrammes. D) Les signaux de fumée.
A) "Des idées qui méritent d'être diffusées" B) "Partager pour prendre soin" C) "Le savoir pour tous" D) "Innover et inspirer"
A) Aristote B) Confucius C) William R. Brown D) Socrate
A) David M. Fetterman B) Jean Ellis C) Harold Lasswell D) Emmeline Pankhurst
A) Baptistes B) Catholiques C) Quakers D) Méthodistes
A) Persuasion B) Invention C) Disposition D) Style
A) Toastmasters International B) Public Speaking Society C) Global Orators Club D) National Public Speaking Association
A) Existentialisme B) Idéalisme C) Pragmatisme D) Réalisme
A) Socrate et Thérépide B) Les sophistes C) Aristote et Platon D) Cicéron et Démosthène
A) Rhétorique grecque B) Méthode scientifique C) Style simple D) Style orné
A) Éthique, Logique, Émotion B) Logos, Ethos, Pathos C) Crédibilité, Raisonnement, Passion D) Logique, Caractère, Sentiment
A) Il s'entraînait devant un miroir. B) Il mettait des petits cailloux dans sa bouche. C) Il parlait en courant. D) Il écoutait les discours de Cicéron.
A) Université Yale B) Université Stanford C) Université Harvard D) MIT (Massachusetts Institute of Technology)
A) L'école des sophistes B) Le Lycée C) L'Académie D) Le Forum romain
A) Exactement 300 000 clubs. B) Moins de 10 000 clubs. C) Plus de 100 clubs. D) Plus de 15 000 clubs.
A) 30 pour cent. B) 70 pour cent. C) 50 pour cent. D) 90 pour cent.
A) Développer les compétences en communication des femmes. B) Diffuser des informations à l'échelle mondiale grâce à des conférences. C) Utiliser la technologie de la visioconférence. D) Lutter pour le droit de vote des femmes.
A) Bhagavad Gita B) Védas C) Puranas D) Ramayana
A) Économique B) Politique C) Cérémoniel D) Juridique
A) La rhétorique occidentale s'adresse aux dirigeants de l'État, tandis que la rhétorique chinoise s'adresse au public. B) La rhétorique chinoise s'adresse aux dirigeants de l'État, tandis que la rhétorique occidentale s'adresse au public. C) Les deux s'adressent au même public. D) La rhétorique chinoise s'adresse aux individus, tandis que la rhétorique occidentale s'adresse aux groupes.
A) Bill Gates B) Richard Saul Wurman C) Elon Musk D) Steve Jobs
A) Mémoire B) Disposition C) Présentation D) Invention
A) Une reconnaissance en tant que conférencière quaker. B) Le prix Nobel de la paix à l'âge de 17 ans. C) Une récompense pour son travail avec la Société américaine anti-esclavagiste. D) Une allocution devant le Sénat américain.
A) Les Philippiques B) Kata Philippou A C) Contre ses trois tuteurs D) Les discours d'Olynthie
A) Les sophistes B) Les citoyens C) Les gardiens D) Les avocats
A) 1984 B) 1990 C) 2000 D) 2010
A) Women's Social and Political Union B) TED Talks C) Penguin Club of Australia D) YouTube
A) Comparaison B) Réflexion C) Recherche D) Évaluation
A) Un rôle joué par un membre du comité de la réunion. B) Une session consacrée à la rédaction de discours. C) Un concours de discours formel. D) Un exercice de prise de parole improvisée sur différents sujets, sans préparation préalable.
A) 300 après J.-C. B) 700 avant J.-C. C) 1000 avant J.-C. D) 500 après J.-C.
A) Système de sonorisation publique B) Télécommandes C) Vidéoconférence D) Pointeurs laser
A) Tradition jaïniste B) Tradition hindoue C) Tradition sikh D) Tradition bouddhiste |