A) Los ministros. B) Los parlamentarios. C) Los carabineros. D) Los jueces.
A) El Ministerio de Educación. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Congreso Nacional. D) El Gobierno de la República
A) Una depresión económica mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Gran variedad de tipos de clima C) Volcanismo y sismicidad. D) Poca diversidad de formas de relieve
A) Invertir su dinero para vender más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Aumentar su consumo para gastar más D) Pagar sus impuestos para producir más
A) aumentar el poder de los pueblos B) fomentar la igualdad de las naciones C) proteger la dignidad de las personas D) evitar las guerras entre distintos países
A) la vegetación B) las precipitaciones C) la latitud D) la altitud
A) Físico B) Económico C) Hidrográfico D) Político
A) Distancia meridional B) Longitud C) Latitud D) Extensión Ecuatorial
A) Escribas B) Emperador C) Rey D) Faraón
A) Monoteísmo B) Cristianismo C) Politeísmo D) Jerarquía social
A) Alcalde B) Gobernador C) Intendente D) Presidente
A) Océanos B) Lago C) Embalses D) Afluentes
A) Tsunami B) Subducción C) Epicentro D) Hipocentro
A) La contaminación por basurales B) La contaminación acústica C) La polución de los gases expulsados por los autos D) Contaminación de los ríos por aguas servidas.
A) Sales minerales B) Agua C) Nos protege de los rayos solares D) Oxígeno
A) Paraguay B) Chile C) Argentina D) Colombia
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de la Costa C) Cordillera de los Andes D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Representa una gran reserva de agua C) Todas las anteriores. D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Lagos B) Afluentes C) Ríos D) Embalses
A) Valle entre laguna B) Tierra entre dos ríos C) Tierra fértil D) Región entre lagos
A) Éufrates - Nilo B) Éufrates - Tigris C) Tigris - Nilo D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) El fuego B) La rueda C) La escritura D) La carreta
A) Región de Magallanes B) Región de Coquimbo C) Región del Maule D) Región de Tarapacá
A) La ley de la oferta y la demanda B) La compraventa de mercancías C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Abolir la sociedad estamental C) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos D) Democratizar las estructuras políticas de sus estados
A) Gozaba de privilegios económicos B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) El importante desarrollo del sector servicios B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) El predominio casi absoluto del sector agrario
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) En el siglo XVII B) A finales del siglo XVI C) A mediados del siglo XVIII D) En el siglo XX
A) El descenso de la natalidad B) La emigración del campo a la ciudad C) El incremento de la población del campo D) El descenso de la población de las ciudades
A) Virreinato B) Consejo de Indias C) Real Audiencia D) Casa de Contratación
A) Mestizaje B) Americanización C) Criollización. D) Colonización racial
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Intendente – región B) Concejal - país C) Alcalde – provincia D) Gobernador – comuna
A) Zona Económica Exclusiva B) Mar Territorial C) Océano Nacional D) Mar Patrimonial
A) Posee numerosas costas B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) No presenta grandes formas de relieve D) Se ubica en la zona este de América del Sur
A) las Planicies litorales B) el Valle central C) la Región Metropolitana D) la Depresión intermedia |