A) Généralisation hâtive B) Fausse cause C) Raisonnement circulaire D) Ad hominem
A) Analogique B) Inductif C) Abductif D) Déductif
A) Conjonction B) Disjonction C) Conditionnel D) Contrapositif
A) Loi de non-contradiction B) Loi de l'identité C) Loi du milieu exclu D) Modus tollens
A) Loi de l'identité B) Loi du milieu exclu C) Loi de non-contradiction D) Modus ponens
A) Syllogisme B) Faux C) Affirmation D) Argument
A) Déductif B) Inductif C) Abductif D) Analogique
A) Déductif B) Inductif C) Analogique D) Abductif
A) Éviter de tirer des conclusions. B) Mémoriser les règles de la logique. C) Atteindre une conclusion de manière rigoureuse. D) Générer de nouvelles prémisses.
A) Un argument dans lequel les prémisses ne sont pas liées à la conclusion. B) Un argument dans lequel les prémisses garantissent la conclusion. C) Un argument dans lequel la conclusion est toujours vraie. D) Un argument dans lequel toutes les prémisses sont vraies.
A) Modus ponens. B) Raisonnement analogique. C) Raisonnement inductif. D) Raisonnement abductif.
A) Inférence vers la meilleure explication. B) Raisonnement analogique. C) Déduction. D) Généralisation.
A) Il garantit la validité de la conclusion. B) Il compare deux systèmes différents pour identifier des contradictions. C) Il établit une généralisation à partir d'un seul cas. D) Il compare deux systèmes similaires pour tirer une conclusion.
A) La capacité d'ignorer les incohérences. B) La capacité d'éviter de prendre des décisions. C) La capacité de générer et d'évaluer des arguments. D) La capacité de mémoriser des faits.
A) Se fier uniquement à l'intuition pour prendre des décisions. B) Évaluer les raisons avant d'accepter une affirmation. C) Rechercher de nouvelles informations pour parvenir à une conclusion fiable. D) Peser les avantages et les inconvénients potentiels de différentes actions.
A) Être simple B) Pouvoir être vérifié par des preuves empiriques C) Être cohérent avec les faits observés D) Être circulaire
A) Supposition. B) Probabilité. C) Certitude. D) Incertitude.
A) Faire la distinction entre les faits et les simples opinions. B) Prendre des décisions basées sur l'intuition. C) Ignorer la fiabilité des sources d'information. D) Se fier aux jugements hâtifs.
A) La philosophie. B) Les mathématiques. C) La science. D) La logique.
A) C'est un facteur important dans le raisonnement logique. B) Ce n'est pas pertinent pour le raisonnement logique. C) Cela n'est pertinent que dans le raisonnement non déductif. D) Cela est déconseillé dans le raisonnement logique.
A) Éviter la communication B) Prouver des affirmations avec certitude C) Interprétation de déclarations ambiguës D) Ignorer le contexte des déclarations
A) Le raisonnement déductif. B) Le raisonnement analogique. C) Le raisonnement inductif. D) Le raisonnement abductif.
A) Les informations supplémentaires peuvent être fausses. B) Il n'implique aucune nouvelle information. C) Il conduit toujours à des conclusions certaines. D) Il est toujours fiable.
A) Il est équivalent à l'intuition. B) Il est à peu près équivalent à la pensée critique. C) Il est équivalent à la mémorisation. D) Il est équivalent à la créativité.
A) René Descartes B) Emmanuel Kant C) Aristote D) David Hume
A) Arguments déductifs. B) Arguments complexes. C) Sophismes. D) Preuves.
A) Lorsque les chercheurs confirment des théories établies. B) Lorsque les chercheurs réalisent des expériences contrôlées. C) Lorsque les chercheurs découvrent des phénomènes inexpliqués. D) Lorsque les chercheurs publient leurs résultats.
A) Les conclusions sont toujours fausses. B) Les conclusions sont toujours vraies. C) Il existe un certain degré d'incertitude. D) Les conclusions sont certaines.
A) Tous les fruits sont sucrés ; les citrons sont des fruits ; donc, les citrons sont sucrés. B) Tous les oiseaux peuvent voler ; les manchots sont des oiseaux ; donc, les manchots peuvent voler. C) Tous les hommes sont mortels ; Socrate est un homme ; donc, Socrate est mortel. D) Certains chiens sont amicaux ; Max est un chien ; donc, Max est amical.
A) La logique modale. B) Les logiques étendues. C) Les syllogismes. D) La logique temporelle.
A) Il est basé sur des opinions personnelles. B) Il est basé sur des conjectures aléatoires. C) Il vise à formuler des arguments corrects que toute personne rationnelle trouverait convaincants. D) Il ne suit aucune règle ou norme spécifique.
A) Il n'y est pas impliqué. B) Il joue un rôle mineur. C) Il joue un rôle central. D) Il n'est utilisé que dans les mathématiques.
A) Pour désigner des prémisses implicites. B) Pour décrire uniquement un raisonnement incorrect. C) Comme synonymes de « sophisme ». D) De manière interchangeable.
A) Faire preuve de bon sens. B) Faire des jugements hâtifs et non critiques. C) Évaluer attentivement toutes les informations disponibles. D) Envisager différentes options.
A) Sophisme. B) Déduction. C) Prémisse. D) Preuve.
A) Absence de preuves B) Preuves contradictoires C) Preuves faibles D) Preuves très solides
A) Faux dilemme. B) Sophisme de l'homme de paille. C) Affirmation de la conséquence. D) Fausse représentation du point de vue d'un adversaire. |