A) George Eman Vaillant B) Sigmund Freud C) Carl Jung D) Erik Erikson
A) L’étude Grant B) L’expérience de Milgram C) L’expérience de Stanford sur la prison D) L’étude Harvard sur le développement des adultes
A) 1920 B) 1950 C) 1945 D) 1937
A) Étudier les traumatismes infantiles B) Diagnostiquer les psychopathologies C) Développer de nouveaux médicaments D) Définir les caractéristiques de la santé mentale
A) Trois B) Six C) Quatre D) Cinq
A) Niveau I B) Niveau II C) Niveau III D) Niveau IV
A) Niveau III B) Niveau II C) Niveau I D) Niveau IV
A) Niveau II B) Niveau III C) Niveau IV D) Niveau I
A) Niveau III B) Niveau IV C) Niveau II D) Niveau I
A) Projection B) Intellectualisation C) Projection délirante D) Humour
A) Dissociation B) Comportement provocateur C) Altruisme D) Déni
A) Elle est complètement ignorée. B) Elle est radicalement transformée. C) Elle est analysée de manière intellectuelle. D) Elle est perçue avec précision.
A) Les interactions sociales normales chez l’adulte B) Le travail professionnel C) Les expériences scientifiques D) Les rêves
A) Attribution de la responsabilité des sentiments intérieurs à autrui B) Refus d'accepter la réalité extérieure C) Transformation des émotions en actions D) Utilisation de l'humour pour détourner l'attention de la douleur
A) L'expression physique des impulsions B) Une focalisation sur l'analyse logique C) L'acceptation trop rapide de la réalité D) Une déformation grossière de la réalité extérieure
A) Des personnes âgées B) Des enfants issus de différents milieux C) Des patients hospitalisés en psychiatrie D) Des hommes de Harvard
A) En fonction de la maturité psychologique B) En fonction de la force physique C) En fonction de la réussite scolaire D) En fonction de la réussite financière
A) La répression B) La formation réactionnelle C) L’anticipation D) L’agressivité passive
A) Fantaisie B) Répression C) Déni psychotique D) Sublimation
A) Scientifiques B) Logiques C) Persécutifs D) Utiles
A) Comportements sociaux acquis B) Habitudes volontaires C) Processus de raisonnement logique D) Processus inconscients
A) La tendance à rejeter les traits négatifs chez les autres. B) La capacité à se concentrer sur un seul objet pendant une longue période. C) Un processus de déformation des pulsions du ça. D) Comprendre que le bien et le mal peuvent coexister chez la même personne.
A) Revenir à un stade de développement antérieur B) Percevoir ses propres pulsions chez les autres C) Justifier un comportement en utilisant des raisons logiques D) Canaliser la libido dans l’art
A) Anna Freud B) Paulhus C) Robert Plutchik D) Sigmund Freud
A) Pulsion libidinale B) Constance de l’objet C) Anxiété de signal D) Répression primaire
A) Répression B) Déplacement C) Formation réactionnelle D) Régression
A) La sublimation B) La projection C) L’annulation D) Le déni
A) La peur B) La tristesse C) La joie D) Le dégoût
A) Régression B) Déplacement C) Répression D) Compensation
A) Réprimer les souvenirs de l'enfance. B) Percevoir chez les autres ses propres pulsions inacceptables. C) Revenir à un stade de développement plus sûr. D) Canaliser son énergie dans des activités intellectuelles.
A) Association américaine de psychiatrie B) Organisation mondiale de la santé C) Institut national de la santé mentale D) Société britannique de psychologie
A) Les écrits originaux de Freud B) La recherche en thérapie cognitivo-comportementale C) La vision hiérarchique de Vaillant D) La théorie des archétypes jungienne
A) Le déni B) L’humour C) L’expression comportementale D) La dissociation
A) Dévalorisation B) Retrait apathique C) Suppression D) Distorsion psychotique
A) Omnipotence B) Affiliation C) Plaintes avec refus d’aide D) Annulation
A) Rationalisation B) Dissociation C) Isolement affectif D) Déni
A) Répression B) Agir de manière impulsive C) Auto-observation D) Idéalisation
A) L'humour B) L'altruisme C) La suppression D) La division
A) Gabbard B) Freud C) Otto F. Kernberg D) Jung
A) Organisation de la personnalité limite B) Personnalité saine C) Rigidité névrotique D) Trouble de la pensée psychotique
A) Sublimation B) Suppression C) Dissociation D) Anticipation
A) Humour B) Altruisme C) Fragmentation D) Suppression
A) Identification projective B) Humour C) Suppression D) Anticipation
A) Rationalisation B) Concrétisation C) Sublimation D) Isolement affectif
A) Certitude B) Désorganisation des pensées C) Rigidité D) Impulsivité
A) Réaction formationnelle B) Déplacement C) Projection D) Suppression
A) Dissociation de l'émotion et d'une idée B) Service constructif rendu aux autres C) Inquiétude excessive à l'idée d'avoir une maladie grave D) Retard délibéré dans la satisfaction des besoins affectifs
A) Donner à une idée un aspect fade en la désolidarisant de l’émotion B) Expression directe de l’hostilité C) Transformation de l’agressivité en activité sportive D) Préoccupation excessive concernant la santé
A) Intellectualisation B) Fantaisie schizoïde C) Dissociation D) Projection
A) Les adultes B) Seulement les personnes souffrant de dépression majeure C) Les enfants uniques D) Les nourrissons
A) Planification réaliste pour faire face aux difficultés futures B) Transformer les impulsions en leurs contraires C) Séparer l’émotion d’une idée D) Exprimer des idées qui procurent du plaisir aux autres
A) 30 B) 40 C) 10 D) 7
A) J. Christopher Perry B) Sigmund Freud C) Vaillant D) Mariagrazia Di Giuseppe
A) 5 B) 3 C) 7 D) 30
A) Névrotique B) Très adaptable C) Obsessionnel D) Action
A) Comportement de décompensation B) Retrait autistique C) Clivage D) Agressivité passive
A) Plus de 10 ans B) Plus de 100 ans C) Plus de 5 ans D) Plus de 40 ans
A) Élimination complète du stress B) Stabilité psychologique totale C) Soulagement à court terme D) Amélioration durable
A) Action B) Distorsion majeure de l’image C) Hautement adaptable D) Psychotique |