A) Communiquer des informations sur la conception et l'ingénierie. B) Divertir les spectateurs avec des motifs complexes. C) Créer des œuvres d'art à des fins esthétiques. D) Mettre en valeur la créativité personnelle.
A) Document d'architecture créative. B) Conception assistée par ordinateur. C) Diagramme d'analyse de la construction. D) Dessin artistique critique.
A) Modèle de base. B) Méthode de superposition des plans. C) Stylo à bille Marqueur de contour. D) Nomenclature.
A) Ligne continue. B) Ligne ondulée. C) Ligne en pointillé. D) Ligne épaisse.
A) Assurer la cohérence et la précision des formes et des symboles. B) Créer des motifs abstraits. C) Pour ajouter des éléments décoratifs aux dessins. D) Introduire des motifs aléatoires.
A) Vue éclatée. B) Projection orthographique. C) Dessin de détail. D) Dessin isométrique.
A) Pour rendre les dessins plus symétriques. B) Pour ajouter une touche artistique à la conception. C) Représenter avec précision des objets de grande taille sur des feuilles de papier plus petites. D) Dérouiller les spectateurs avec des détails complexes.
A) Pour ajouter des effets d'ombrage. B) Indiquer la taille et l'emplacement des caractéristiques d'un objet. C) Créer des motifs complexes. D) Pour mettre en évidence des éléments de couleur spécifiques.
A) Ligne de construction. B) Ligne médiane. C) Ligne cachée. D) Ligne d'objet.
A) Fournir des mesures et assurer l'ajustement et le fonctionnement du produit final. B) Pour créer des dégradés de couleurs précis. C) Introduire des motifs complexes. D) Pour ajouter un intérêt visuel au dessin.
A) Coupe B) Section C) Plan D) Détail
A) Croquis B) Dessin artistique C) Conception D) Dessin technique
A) Fournir des informations sur le dessin telles que le titre, l'échelle et la date. B) Pour tester différentes combinaisons de couleurs. C) Pour ajouter de la complexité à la conception. D) Afficher un style artistique personnel.
A) Des rédacteurs ou concepteurs qualifiés. B) Des artistes. C) Des développeurs de logiciels. D) Des chefs de projet.
A) Trois pieds au-dessus du sol fini B) Au niveau du plafond C) Au niveau des yeux D) Au niveau du sol
A) Logiciels de graphiques vectoriels B) Systèmes de CAO 2D C) Logiciels de graphiques raster D) Systèmes de CAO 3D
A) Compas B) Règle à courbe française C) Règle à courbes D) Équerre
A) Objets et composants mécaniques B) Modèles biologiques C) Conceptions architecturales D) Croquis artistiques
A) Équerre B) Compas C) Règle à courbe française D) Pentagraphe
A) Les dessins techniques ont une signification précise et unique. B) Les dessins artistiques utilisent des symboles standardisés. C) L'interprétation des dessins techniques est subjective. D) Les deux types de dessins peuvent faire l'objet de multiples interprétations.
A) Il permet de produire des modèles tridimensionnels. B) Il permet d'automatiser les calculs de conception. C) Il est plus facile de faire des modifications. D) Il permet de créer des géométries complexes.
A) Ingénieur B) Artiste C) Technicien en dessin technique D) Concepteur
A) Langage de balisage hypertexte (HTML). B) JavaScript. C) Langage de modélisation unifié (UML). D) Feuilles de style en cascade (CSS).
A) SolidWorks B) KeyCreator C) AutoCAD D) Autodesk Inventor
A) Vues en explosion. B) Développés. C) Plans d'assemblage. D) Vues auxiliaires.
A) Projection oblique. B) Projection isométrique. C) Projection perspective. D) Projection orthographique.
A) ANSI Z535 B) IEEE 802.11 C) ISO 128 D) NIST SP800-53 |