A) La encuentran y la llevan a casa.
B) Se la llevan de regalo para Navidad.
C) En un día normal los padres se la compran a crédito.
D) Los padres la mandan a hacer

A) debe hacer dos cosas a la vez.
B) ayuda a hacer tareas al niño.
C) requiere más libertad de movimiento
D) necesita menos energía.

A) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo
B) verse y sentirse bien
C) vestirse con los colores y ropas modernos.
D) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.

A) Tiene problemas para estudiar y aprender.
B) No tiene interés en estudiar matemática.
C) Olvida rápidamente lo conocido
D) Le falta apoyo en sus deberes escolares

A) Adinerado y futurista.
B) Ahorrativo y tradicional.
C) Desmemoriado y egoísta.
D) Moderno y tacaño.

A) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
B) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
C) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común
D) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle

A) Requiere un cuidado mínimo.
B) Diariamente es una gran compañera
C) Le hace las tareas escolares
D) Habla y trabaja cuando es necesario

A) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.
B) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.
C) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres
D) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna

A) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.
B) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.
C) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.
D) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.

A) Noticia.
B) Diario.
C) Leyenda.
D) Cuento.