A) Les différences de vitesse de connexion à l'internet. B) La division entre les activités en ligne et hors ligne. C) La séparation des types de contenu numérique. D) Le fossé entre ceux qui ont accès aux technologies numériques et ceux qui n'y ont pas accès.
A) Étudier les communautés et les interactions en ligne par l'observation. B) Publicité de produits en ligne. C) Créer des formes d'art numérique. D) Imiter des célébrités en ligne.
A) Il plaide en faveur de la publicité numérique. B) Il promeut les mèmes Internet. C) Il se concentre sur les tendances de la mode en ligne. D) Elle met les technologies numériques au service du changement social et politique.
A) Culture numérique B) Désinformation C) Sécurité en ligne D) Communication
A) La vitesse des connexions internet. B) Un accès inégal aux technologies et aux compétences numériques, qui renforce les disparités sociales existantes. C) L'équité des concours en ligne. D) La disponibilité d'un contenu numérique gratuit.
A) Le constructionnisme social. B) L'interactionnisme symbolique. C) Le déterminisme technologique. D) Le fonctionnalisme.
A) Contenu créé par les utilisateurs qui façonne les conversations et les interactions en ligne. B) Contenu filtré par des algorithmes numériques. C) Contenu généré par les fournisseurs d'accès à l'internet. D) Contenu réglementé par la législation numérique.
A) Les algorithmes des médias sociaux qui stimulent l'engagement. B) Erreurs systématiques dans les algorithmes qui aboutissent à des résultats inéquitables. C) Méthodes de cryptage numérique. D) Algorithmes en ligne qui protègent les données des utilisateurs.
A) L'épuisement causé par l'entraînement numérique. B) La fatigue liée à la gestion de plusieurs comptes en ligne. C) Le sentiment d'être submergé par la connectivité numérique constante et la surcharge d'informations. D) La fatigue résultant des préoccupations liées à la protection de la vie privée dans le domaine numérique.
A) Ils génèrent des collaborations dans le domaine de l'art numérique. B) Il s'agit de plateformes de partage de musique numérique. C) Ils peuvent renforcer des points de vue étroits en limitant l'exposition à des perspectives diverses. D) Ils protègent la vie privée en ligne.
A) La pratique du visionnage de documentaires en ligne. B) L'utilisation de dispositifs numériques pour la sécurité domestique. C) Le phénomène du partage de données personnelles sur les médias sociaux. D) La normalisation de la surveillance et du suivi des individus par le biais des technologies numériques.
A) Soutenir une cause sociale en ligne avec un minimum d'effort. B) Pratiquer la pleine conscience numérique. C) Améliorer l'efficacité du lieu de travail à l'aide d'outils numériques. D) Organiser des réunions d'affaires en ligne.
A) Analyse des réseaux B) Observations astronomiques C) Analyse chimique D) Relevés géologiques
A) YouTube B) Facebook C) Netscape D) Wikipedia
A) Eszter Hargittai B) Max Weber C) Karl Marx D) Émile Durkheim
A) Richard Neal B) L'auteur de l'ouvrage "Digital Sociology" (2015) C) Un chercheur inconnu D) L'auteur de l'article de 2009
A) La campagne de George W. Bush B) La campagne de Howard Dean C) La campagne de Barack Obama D) La campagne de John Kerry
A) Base de données Access B) MongoDB C) Microsoft Excel D) SQL Server
A) Sherry Turkle B) Anthony Giddens C) Pierre Bourdieu D) Erving Goffman
A) Chine B) Allemagne C) Iran D) Corée du Nord
A) éducation B) santé C) agriculture D) circulation
A) Ethnographie virtuelle B) Expériences sur le terrain C) Simulations en laboratoire D) Analyse quantitative
A) Global Giving B) Donors Choose C) Kiva D) Zidisha
A) Sociologie des médias sociaux B) Cyber-sociologie C) Humanités numériques D) Sociologie du numérique
A) Graphiques Excel B) Présentations PowerPoint C) Google Maps D) MentionMapp
A) 2013 B) 2009 C) 2010 D) 2015
A) Berlin B) New York, État de New York C) Paris D) Londres
A) 1 dollar B) 50 dollars C) 25 dollars D) 100 dollars
A) Le World Wide Web (le réseau mondial) B) Facebook C) Google D) ARPANET
A) ARPANET B) Google C) Internet D) World Wide Web (le réseau mondial)
A) Promotion de l'accès libre à tous les contenus. B) Lois interdisant la possession ou la distribution de certains contenus sans l'utilisation de logiciels de filtrage. C) Aucune loi n'interdit ce type de contenu. D) Logiciels de filtrage pour restreindre l'accès.
A) Le défi du « planking » de 2011. B) Le défi du seau d'eau glacée de 2014. C) Le « Mannequin Challenge » de 2016. D) Le Harlem Shake de 2013.
A) Social Science Hub B) Digital Sociology Forum C) Crooked Timber D) Sociology Now
A) Les journaux traditionnels B) Le World Wide Web (le réseau mondial) C) Les chaînes de télévision D) Les émissions de radio
A) 2015 B) 2010 C) 2009 D) 2013
A) Wikipédia B) Google C) Netscape D) Internet Explorer
A) Jouer à des jeux multijoueurs. B) Découvrir davantage d'informations sur des idées aléatoires. C) Accéder à des environnements de bureau en ligne. D) Télécharger de la musique et des films. |