A) John Henry B) Paul Bunyan C) Johnny Appleseed D) Davy Crockett
A) John Henry B) Pecos Bill C) Casey Jones D) Br'er Rabbit
A) Harriet Tubman B) Betsy Ross C) Calamity Jane D) Anne Oakley
A) Banshee B) Génie C) Farfadet D) Kraken
A) Thunderbird B) Wendigo C) Coyote D) Marcheur de peau
A) John Henry B) Cette terre est votre terre C) La maison sur la chaîne de montagnes D) Oh, Susanna
A) Wendigo B) Sasquatch C) Mothman D) Chupacabra
A) Dragon B) Kraken C) Griffon D) Phoenix
A) Exposer le développement des systèmes d'écriture. B) Décrire l'invention de l'agriculture. C) Expliquer comment la Terre a été formée et d'où viennent les humains. D) Détailler la découverte du feu.
A) Ours B) Dragon C) Phénix D) Licorne
A) La disparition de tous les êtres humains B) La création de nouvelles espèces animales C) La restauration de la terre submergée D) Le début d'une nouvelle ère
A) Ils incarnent des valeurs comportementales et éthiques. B) Ils servent uniquement de divertissement. C) Ils sont utilisés pour conserver des archives historiques. D) Ils remplacent les pratiques religieuses.
A) Contes animaliers B) Mythes sur l'invention de la technologie C) Histoires de héros D) Mythes de création
A) Indicateurs de richesse B) Symboles de signification culturelle C) Outils utilisés pour la chasse D) Objets utilisés dans le commerce
A) Licorne B) Aigle C) Serpent D) Ours
A) Des animaux transmettant des leçons morales. B) Des héros dotés de pouvoirs surnaturels qui vainquent le mal. C) Des personnes ordinaires résolvant des problèmes quotidiens. D) Des figures historiques racontant leur vie.
A) Décrire les schémas de migration des animaux. B) Illustrer les techniques de chasse. C) Expliquer comment certaines caractéristiques animales se sont développées. D) Fournir des recettes pour des plats traditionnels.
A) On lui attribue la découverte des États-Unis. B) Il est perçu comme une figure héroïque qui représente la perception que l'Amérique a d'elle-même. C) Il était principalement connu pour ses écrits sur les explorations. D) Son rôle s'est limité à celui d'un explorateur de l'Atlantique.
A) Washington Irving B) Christophe Colomb lui-même C) Jeremy Belknap D) George Bancroft
A) Il y a effectué une brève visite lors de son deuxième voyage. B) Ce n'est qu'après avoir établi des colonies dans les Caraïbes. C) Oui, il a fondé plusieurs colonies. D) Non, il ne l'a jamais fait.
A) Principalement comme un aventurier qui a échoué. B) Comme un noble explorateur guidé par Dieu pour atteindre le Nouveau Monde. C) Comme un simple navigateur sans impact significatif. D) Comme quelqu'un qui n'a pas bien compris ses découvertes.
A) Sa réputation s'est amoindrie parmi les colons américains. B) Il est devenu une figure révolutionnaire admirée. C) Christophe Colomb a été perçu comme un chef inefficace. D) Il était considéré comme sans rapport avec les mythes fondateurs de l'Amérique.
A) « La grande sécheresse » B) « L'hiver de la famine » C) « Le rude hiver de 1609-1610 » D) « L'hiver de disette »
A) 1607 B) 1619 C) 1620 D) 1630
A) 75 ans B) 121 ans C) 200 ans D) 50 ans
A) Des Amérindiens amicaux, dont Squanto B) Le capitaine John Smith C) Les explorateurs espagnols D) La tribu des Powhatan
A) Les célébrations des gouverneurs coloniaux B) Les colons anglais en 1621 C) Les fêtes de récolte des populations amérindiennes D) Les colons britanniques à Jamestown
A) « Le Grand Libérateur » B) « Le Premier Patriote » C) « Pater Patriae » D) « Le Père de la Démocratie »
A) Abraham Lincoln B) Thomas Jefferson C) Mark Twain D) Benjamin Franklin
A) « Nous combattrons sur les plages. » B) « J'ai un rêve. » C) « Donnez-moi la liberté, ou donnez-moi la mort ! » D) « Ne demandez pas ce que votre pays peut faire pour vous, mais ce que vous pouvez faire pour votre pays. »
A) William Wirt B) Thomas Jefferson C) James Madison D) John Adams
A) Benjamin Franklin B) Nathan Hale C) Paul Revere D) John Hancock
A) La révolution industrielle B) La Grèce antique C) L'Ouest américain D) L'Europe médiévale
A) Texas B) Mississippi C) Kentucky D) Tennessee
A) Années 1940 B) Années 1930 C) Années 1950 D) Années 1960
A) Captain Stormalong B) Johnny Kaw C) Punxsutawney Phil D) Paul Bunyan
A) Chef de train B) Agent d' gare C) Ingénieur ferroviaire D) Ouvrier spécialisé dans l'utilisation du marteau-piqueur
A) Molly Pitcher B) Femme du chariot à eau C) Florence des lignes de front D) Belle de la Bataille
A) Alan Lomax B) Burl Ives C) Robert Winslow Gordon D) Woody Guthrie
A) Un autre ouvrier spécialisé dans le travail de l'acier. B) Un calèche tirée par des chevaux. C) Un marteau actionné par la vapeur. D) Une locomotive.
A) Ananias White Dare B) Ann Lee C) Eleanor White Dare D) Virginia Dare
A) La ruée vers l'or en Californie de 1849 B) La guerre d'indépendance américaine C) La Seconde Guerre mondiale D) La guerre civile américaine
A) Mary Ellen Smith B) Martha Jane Canary C) Elizabeth Brown D) Sarah Johnson
A) Un inventeur célèbre. B) Un mécanicien pour le chemin de fer Illinois Central. C) Un mineur d'or. D) Un général de la guerre civile.
A) Babe, l'ox bleu B) Cordwood Pete C) Pecos Bill D) Johnny Kaw
A) Brom Bones B) Ichabod Crane C) Katrina Van Tassel D) Rip Van Winkle
A) « Amazing Grace » B) « The Star-Spangled Banner » C) « Row, Row, Row Your Boat » D) « Poor Paddy Works on the Railway »
A) Compositions classiques B) Chansons sur les trains C) Chansons sur la guerre D) Chansons sur le thème du vin/de la boisson
A) New York B) Philadelphie C) Boston D) Birmingham, Angleterre
A) Ils étaient tous les deux des joueurs professionnels de baseball. B) À l'origine, la chanson était destinée à un match de football. C) Aucun d'eux n'avait assisté à un match de baseball avant d'écrire cette chanson. D) La chanson a été écrite pendant une série mondiale (World Series).
A) La signature de la Déclaration d'indépendance. B) Le trajet de Paul Revere. C) La bataille de Bunker Hill. D) Une protestation contre les impôts britanniques imposés sans représentation.
A) John White B) Ann Lee C) Joseph Brackett D) Loren Coleman
A) La Statue de la Liberté B) Rosie la riveteuse C) Columbia D) Oncle Sam
A) Un souvenir d'amour B) Il était une fois en Amérique C) Appalachian Spring D) King Kong
A) Avril 1904 B) 1993 C) 1957 D) 1933
A) 200 B) 102 C) 34 D) 40
A) Valse B) Tango C) Quadrille D) Fox-trot
A) Mark Twain B) Clement Clarke Moore C) Washington Irving D) Charles Dickens
A) Folklore de Detroit, dans l'État du Michigan. B) Le sud du New Jersey. C) La région des Grands Lacs. D) Le nord du Wisconsin.
A) Les colons de Roanoke B) Les habitants du triangle de Bridgewater C) Les Shakers D) Les ouvriers sidérurgistes Mohawk
A) Vous avez un message B) Une affaire de cœur C) Appalachian Spring D) King Kong (1933)
A) 'Oh My Darling, Clementine' B) 'The Star-Spangled Banner' C) 'When Johnny Comes Marching Home' D) 'Take Me Out to the Ball Game'
A) Katrina Van Tassel B) Ichabod Crane C) Le Cavalier sans tête D) Brom Bones
A) Les chants spirituels afro-américains B) Le blues et le jazz C) Les chansons de divertissement D) Les chansons de travail
A) Un esprit aquatique qui rôde dans les lacs et les rivières. B) Un chien spectral qui hante les rochers de Baker. C) Un oiseau géant aux yeux flamboyants. D) Un lutin espiègle des forêts.
A) XVIe siècle B) XVIIe siècle C) XIXe siècle D) XVIIIe siècle
A) Les chroniques du Champlain. B) Le rapport de Rhinelander. C) L'incident du pont Silver. D) Le film Patterson-Gimlin.
A) Le Mothman B) Bigfoot C) Le Diable du New Jersey D) Champ
A) Français B) Anglais C) Espagnol D) Néerlandais
A) Textes religieux B) Traditions musicales C) Instruments européens D) Objets d'art amérindiens
A) Saint Nicolas, Père Noël B) Babbo Natale, Joulupukki C) Ded Moroz, Grand-père Gel D) Krampus, Père Noël
A) Washington, District de Columbia B) Boston, Massachusetts C) New York, État de New York D) Philadelphie, Pennsylvanie
A) Le Hodag B) L'Homme-papillon (Mothman) C) Champ D) Bigfoot
A) "Le Tigre Volant" B) "Le Pacificateur" C) "La Cloche de la Liberté" D) "L'Ours Fumeur"
A) Un avion de ligne conçu dans les années 1950. B) Être un bombardier stratégique à réaction, subsonique et de longue portée. C) Un engin spatial expérimental. D) Un avion de chasse utilisé pendant la Seconde Guerre mondiale.
A) La participation aux offices religieux B) L'apprentissage de la musique européenne C) Le chant et la danse D) La fabrication d'objets
A) Daniel Boone B) Wild Bill Hickok C) Buffalo Bill Cody D) Davy Crockett
A) Margaret Corbin B) Sybil Ludington C) Mary Hays D) Phyllis Wheatley
A) Le Mothman B) Le Diable du New Jersey C) Champ D) Bigfoot
A) Phénomènes paranormaux supposés B) Festivals culturels C) Lieux historiques D) Danses folkloriques
A) Triangle de Bridgewater B) Vallée Monumentale C) Barrage Hoover D) Triangle de Bennington
A) Les célébrations joyeuses B) La foi religieuse C) La coordination du travail D) Les styles de musique européens
A) Empire State Building B) Longacre Square C) Barrage Hoover D) Péroule de Pearl Harbor
A) 1848 B) 1933 C) 1944 D) 1587
A) Chant de travail B) Chansons récréatives C) Hymnes protestants D) Chansons spirituelles afro-américaines |