A) Egy csoport társadalmi-gazdasági státusza B) Egy csoport által beszélt nyelv C) Egy csoport közös értékei, meggyőződései és gyakorlatai. D) A csoport földrajzi elhelyezkedése
A) Félbeszakítás a félreértések tisztázása érdekében B) Szleng és idiómák használata C) A szemkontaktus kerülése D) Aktív hallgatás
A) A kultúrák közötti kapcsolatok és a párbeszéd javításának módjai B) Hatékony munkavégzés az interdiszciplináris kutatásban és fejlesztésben C) Nyugati, művelt, iparosodott, gazdag, demokratikus D) Világméretű elkötelezettség az inkluzív kutatásért és a sokszínűségért
A) Az individualista kultúrák a személyes célokat és az autonómiát helyezik előtérbe, míg a kollektivista kultúrák a csoportharmóniát és a kapcsolatokat hangsúlyozzák. B) Az individualista kultúrák értékelik a csendet és a szüneteket a beszélgetésekben, míg a kollektivista kultúrák a folyamatos beszédet részesítik előnyben. C) Az individualista kultúrák az írásbeli kommunikációt, míg a kollektivista kultúrák a szóbeli kommunikációt részesítik előnyben. D) Az individualista kultúrák kerülik a közvetlen szemkontaktust, míg a kollektivista kultúrák állandó szemkontaktust tartanak fenn.
A) A kulturális különbségek és hasonlóságok figyelmen kívül hagyása B) Mások érzéseinek és perspektíváinak megértése és megosztása C) Etnocentrizmus és sztereotípiák támogatása D) A különböző kultúrákból származó emberekkel való érzelmi kapcsolatok kerülése
A) A hatékonyságot helyezi előtérbe a kulturális árnyalatokkal szemben. B) Ösztönzi az etnocentrizmust és az előítéleteket. C) Ez kulturális elszigetelődéshez és kizárólagossághoz vezet. D) Segít elkerülni a félreértéseket, és elősegíti az empátiát és a tiszteletet.
A) A tájékozatlanság és a kellemetlen érzés, amikor ismeretlen kultúrákkal találkozunk. B) A különböző hagyományok megtapasztalásának izgalma C) A kultúrák közötti interakciókból nyert önbizalom D) Az új kulturális normákhoz való könnyű alkalmazkodás
A) Egy kultúra előnyben részesítése a többivel szemben B) Egyetlen kulturális normának való megfelelés kikényszerítése C) A kulturális csere és a megértés megakadályozása D) A különböző kultúrákból érkező emberekkel való hatékony interakciókhoz szükséges ismeretek és készségek fejlesztése.
A) Interkulturális megközelítés B) Kulturális megközelítés C) A jelentések jelentésének elmélete D) Helyi megközelítés
A) Kulturális megközelítés B) Helyi megközelítés C) Idegenkénti elmélet D) Kulturális összehasonlító megközelítés
A) Kulturális átjárhatóság B) Közvetlen kapcsolat a referenciákkal C) Definíció és metafora D) Egy közös múlt
A) A saját érdekeikre koncentrálva. B) Dominanciával. C) Problémamegoldás útján. D) Kerüléssel, engedéssel vagy kompromisszummal.
A) 1975 B) 1990 C) 1987 D) 1984
A) Baleset B) Hiba C) Konfliktus D) Baklövés
A) Nyitottság B) Aggresszivitás C) Ellenálló képesség D) Szolidaritás
A) A kapcsolattal való kerülés útján B) A lehető legnyitottabban C) Előítéletekkel D) Elszigeteltség útján
A) Aktív figyelmesség B) Egyértelműség C) Rugalmasság D) Türelem
A) Cselekvés B) Keretezés C) Vizsgálódás D) Pozicionálás
A) Pozicionálás B) Keretezés C) Párbeszéd D) Vizsgálódás
A) Kifejezheti a hangszínt B) Egyértelműbbé teheti az üzenetet C) Zűrzavarhoz vezethet D) Helyettesítheti a verbális üzeneteket
A) Az identitásról szóló beszélgetések elkerülése. B) Az mások által deklarált identitások elfogadása. C) A személyes és kulturális identitások figyelmen kívül hagyása. D) Csak a saját kulturális identitás népszerűsítése.
A) Bizonyos kifejezésekre helyezett hangsúly B) A beszélgetés hossza C) A résztvevők száma D) Az használt tárgyak típusa
A) Önreflexió B) Rugalmasság C) Alkalmazkodóképesség D) Nyitottság
A) Olyan ötletek felvetése, amelyek ösztönzik a problémamegoldó tevékenységeket. B) Olyan viselkedés, amely megmutatja a mások nézőpontjának a megértését. C) A személyközi harmónia és a közvetítés. D) Az iránti tisztelet és pozitív hozzáállás tanúsítása másokkal szemben.
A) 25 százalék B) 50 százalék C) 75 százalék D) Legalább 90 százalék
A) Használjon bonyolult nyelvet. B) Korlátozza a nem verbális jelek használatát. C) Várja meg, hogy a fogadó milyen jelentést fog értelmezni. D) Kerülje a visszajelzéseket.
A) Formális nyelv B) Szakkifejezések C) Slang, szólások, regionális kifejezések D) Nem verbális jelek
A) Nem verbális jelek B) Bizonyos kifejezések C) Objektumok használata D) Hangerejének mértéke
A) Nyelvi akadályok B) Fizikai akadályok C) Időzónák közötti különbségek D) Technológiai akadályok
A) Mosoly B) Összekerített karok C) Előre dőlés D) Bólintás
A) Hangerejő szabályozás B) Hangszín C) Arcmimikák D) Leíró szavak
A) A keresztesháborúk B) Az amerikai polgárháború C) A protestáns reformáció D) A spanyol inkvizíció
A) Négy B) Három C) Öt D) Két
A) Egyoldalas modell, amely tartalmazza a konfliktusban részt vevő feleket. B) Csak a mikro-szintű tényezők. C) A szociológiai-ökológiai keretrendszer. D) A helyzetértékelések kiegészítése.
A) Írásbeli kommunikáció B) Szóbeli kommunikáció C) Vizuális kommunikáció D) Nem verbális kommunikáció |