A) 1851 B) 1871 C) 1861 D) 1881
A) Sri Lanka B) Banglades C) India D) Pakisztán
A) Gurudev B) Mahatma C) Raja D) Császár
A) Cambridge-i Egyetem B) Visva-Bharati Egyetem C) Oxfordi Egyetem D) Harvard Egyetem
A) Vande Mataram B) Jana Gana Mana C) Saare Jahan Se Achha D) Amar Shonar Bangla
A) Játszik B) Költészet C) Rövid történetek D) Regények
A) Fizika B) Béke C) Irodalom D) Kémia
A) Satyendranath Tagore B) Debendranath Tagore C) Jyotirindranath Tagore D) Rabindranath Tagore
A) Grammy B) Emmy C) Nobel-díj D) Oscar
A) A természet szimfóniája B) Az örök fény C) Folyami versek D) Dal felajánlások
A) I. világháború B) India felosztása C) Jallianwala Bagh mészárlás D) Gyarmati uralom
A) Mrinalini Devi B) Kadambari Devi C) Amrita Sher-Gil D) Sarojini Naidu
A) Rómeó és Júlia B) Hattyúk tava C) Chitrangada D) A diótörő
A) To Kill a Mockingbird B) 1984 C) Gora D) The Catcher in the Rye
A) Thakur B) Kushari C) Brahmin D) Pirali
A) 1924 B) 1905 C) 1913 D) 1937
A) Gurudev B) Bhanusimha C) Kobiguru D) Biswokobi
A) Burdwan B) Jessore C) Dalhousie D) Kalkutta
A) Gora (Szép arcú). B) Versek Bhānusiṃha ('Nap oroszlán') néven. C) Ghare-Baire (Az otthon és a világ). D) Gitanjali (Énekes köszöntés).
A) Gitanjali B) Versek Guru Gobind Singhről C) Himnuszok D) A család és a világ
A) Ő semleges volt vele szemben. B) Ő elutasította azt. C) Ő teljes mértékben elfogadta azt. D) Ő támogatta azt.
A) Az első indiai, akit a brit Indiai Háziorvosi Szolgálatba (Indian Civil Service) vettek fel. B) Alapította a Visva-Bharati Egyetemet. C) Nemzeti himnuszokat szerzett. D) Irodalmi Nobel-díjjal tüntették ki.
A) Satyendranath B) Hemendranath C) Dwijendranath D) Jyotirindranath
A) Bhuvaneswari B) Sarada Devi C) Kadambari Devi D) Swarnakumari
A) Burdwan kastély B) Shantiniketan birtok C) Kush falu D) Jorasanko kúria
A) A megfelelő oktatás a fegyelmet hangsúlyozza. B) A megfelelő oktatás a memorizálásra helyezi a hangsúlyt. C) A megfelelő oktatás alaposan elmagyarázza a dolgokat. D) A megfelelő oktatás felkelti a kíváncsiságot.
A) Versek Guru Gobind Singhről és Bhai Torasinghről B) Imádságok C) Otthon és a világ D) Gitanjali (Imádságok)
A) Támogatta a brit uralmat. B) Ő a nacionalizmus kritikusa volt. C) Tárgyalt az indiai függetlenségért. D) Semleges volt a nacionalizmus iránt.
A) Shantiniketan ashram. B) Londoni Egyetemi Főiskola (University College London). C) Egy családi birtok Shelaidahában. D) Egy állami iskola Brightonban, East Sussex megyében, Angliában.
A) Ganges B) Brahmaputra C) Yamuna D) Padma
A) Naivedya B) Sadhana C) Kheya D) Manasi
A) 1905 B) 1919 C) 1910 D) 1912
A) Brahmo Samaj Intézet B) Tagore Falusi Iskola C) Vidékfejlesztési Intézet D) Santiniketan Ashram
A) Három B) Kettő C) Hét D) Öt
A) 1934 július B) 1931 április C) 1932 május D) 1933 június
A) Egy árvíz B) Egy aszály C) Egy ciklon D) Egy földrengés
A) Galpasalpa (1941) B) Shes Saptak (1935) C) Punashcha (1932) D) Visva-Parichay (1937)
A) A. K. Sen B) William Butler Yeats C) Charles F. Andrews D) Ezra Pound
A) Charles F. Andrews B) Romain Rolland C) Ezra Pound D) William Butler Yeats
A) Semleges maradt. B) Eleinte lelkesedett, de később kritizálta a fasiszta retorikáját. C) Kerülte a politikai beszélgetéseket. D) Teljes mértékben támogatta Mussolini politikáját.
A) Chokher Bali B) Jogajog C) Nastanirh D) Ghare Baire
A) Rabindra Bhavan Múzeum B) Rabindra Múzeum C) Tagore Emlékmúzeum D) Patisar Rabindra Kacharibari
A) Berlin B) London C) Párizs D) Róma
A) Shelaidahában töltött évek B) Kolkata évei C) Santiniketánban töltött évek D) Kolkatában töltött évek
A) Reza Sah Pahlavi B) Naser al-Din Sah Qajar C) Hassan Rouhani D) Mohammad Reza Pahlavi
A) Két család közötti rivalizálás B) Koloniális elnyomás C) Nemzeti érzés D) Vallási fanatizmus
A) Vándorló lelkek B) Vadréce C) Életerő D) Arany hajó
A) Hetven B) Hatvan C) Ötven D) Negyven
A) Satu Sen B) Amitabh Bachchan C) Rabindranath Tagore D) Satyajit Ray
A) 1931 B) 1918 C) 1922 D) 1917
A) Visarjan B) Dak Ghar (A postahivatal) C) Chandalika D) Raktakarabi
A) Saadi Shirazi B) Attar of Nishapur C) Hafez D) Rumi
A) 200 B) 150 C) 50 D) 102
A) Valmiki Pratibha B) Dak Ghar C) Chandalika D) Raktakarabi
A) Tabla B) Sitar C) Harmonika D) Veena
A) Spirituális gyakorlatok B) A költészet lényege C) Történelmi események D) Rövid beszélgetés Einsteinnal
A) Történelmi tények B) Tudományos elméletek C) Matematikai egyenletek D) Érdekes logikai feladványok
A) 1934 B) 1916 C) 1929 D) 1901
A) Bülent Ecevit B) André Gide C) Anna Ahmatova D) Vincenc Lesný
A) Egy gyakorlati, mester-tanonchi tanulási megközelítés. B) A brahmacharya rendszer, amelyben a tanárok személyes útmutatást nyújtottak. C) Hagyományos osztálytermi oktatás szigorú tantervekkel. D) Egy kizárólag online oktatási modell.
A) Raktakarabi B) Visarjan C) Chandalika D) Dak Ghar
A) Shilaida B) Patisar C) Shajadpur D) Kabul
A) 1895 B) 1892 C) 1877 D) 1914
A) Sadhana B) Patisar C) Sabuj Patra D) Galpaguchchha
A) Chirosakha He (2007) B) Kadambari (2015) C) Chhelebela (2002) D) Jeevan Smriti (2011)
A) Shilaidaha, Banglades B) Pithavoge, Rupsha, Khulna, Banglades C) Mungpoo, Kalimpong közelében, India D) Santiniketan, India
A) Darinka Simic-Mitrovic B) E. Anne Schwerdtfeger C) Rituparno Ghosh D) Satyajit Ray
A) Advaita védanta B) Buddhizmus C) Kereszténység D) Dvaita védanta
A) Bhikharini (A vándorkutya) B) Atithi (A szökés) C) Kshudita Pashan (Az éhező kövek) D) Kabuliwala (A kabuli gyümölcseladó)
A) Vande Mataram B) Amar Shonar Bangla C) Bharat Humko Jaan Se Pyaara Hai D) Jana Gana Mana
A) Diszlexia B) Vörös-zöld színlátáskárosodás C) Teljes vakság D) Aphasia (nyelvi zavar)
A) Gitanjali B) The Crescent Moon C) Fruit-Gathering D) Sadhana: A valódi élet megvalósítása
A) Bhikharini (A szegénységben élő nő) B) Kshudita Pashan (Az éhező kövek) C) Sabuj Patra D) Sadhana
A) Ötven B) Száz C) Harminc D) Nyolcvanhat
A) 1918 B) 1931 C) 1917 D) 1922
A) Terauchi Masatake B) Katsura Tarō C) Ōkuma Shigenobu D) Yoshihide Suga
A) Balaka B) Africa C) Gitanjali D) Manasi
A) Darinka Simic-Mitrovic B) Rituparno Ghosh C) E. Anne Schwerdtfeger D) Satyajit Ray
A) Shesher Kabita B) Jogajog C) Chaturanga D) Ghare Baire
A) 1925 B) 1877 C) 1891 D) 1914
A) Sonar Tori B) Gitanjali C) Manasi D) Balaka
A) Bengáli B) Angol C) Szanszkrit D) Hindi
A) A 'Personality' című esszékötet (1917) B) Fruit-Gathering (1916) C) The Crescent Moon (1913) D) Gitanjali (1912)
A) Swami Vivekananda B) Sarvepalli Radhakrishnan C) Kalyan Sen Gupta D) Rabindranath Tagore
A) Nepál B) Pakisztán C) Srí Lanka D) Bhútán
A) Moner manush B) Kartābhajā C) Jeevan devata D) Bhadralok
A) Sayandip Bhattacharya B) Samadarshi Dutta C) Jisshu Sengupta D) Parambrata Chatterjee
A) Atithi B) Sadhana C) Kshudita Pashan D) Bhikharini
A) Zenés előadások B) Verstefekvő előadások C) Színpadi darabok D) Táncjáték-adaptációk
A) Ramprasad Sen B) Lalon C) Vyasa D) Kabir
A) Juan Ramón Jiménez B) Octavio Paz C) Pablo Neruda D) José Ortega y Gasset
A) Visarjan B) Dak Ghar C) Europe Jatrir Patro (Levél Európából) D) Raktakarabi
A) Noukadubi B) Ghare Baire C) Char Adhyay D) Chokher Bali
A) 1959 B) 1963 C) 1971 D) 1961
A) Kartābhajā B) Moner manush C) Jeevan devata D) Bhadralok
A) 1917 B) 1922 C) 1918 D) 1931
A) Mahábhárata B) Bhagavad Gita C) Ramajana D) Upanishadok
A) Chandalika B) Dak Ghar C) Raktakarabi D) Visarjan
A) 2004 B) 2016 C) 1999 D) 1985
A) Gora B) Chaturanga C) Noukadubi D) Shesher Kabita |