A) Sitta europaea B) Sitta carolinensis C) Sitta canadensis D) Sitta castanea
A) Wilayah tundra B) Gurun C) Hutan gugur D) Terumbu karang
A) Biru B) Hijau C) Merah D) Kuning
A) Melalui tarian yang rumit. B) Dengan menggunakan penanda aroma. C) Dengan menggerakkan ekornya. D) Melalui vokalisasi dan bahasa tubuh.
A) Australia B) Subkontinen India C) Amerika Utara D) Afrika
A) Fringillidae B) Sittidae C) Corvidae D) Accipitridae
A) Hidup sendiri B) Berkelana (bermigrasi) C) Memiliki wilayah kekuasaan D) Bersifat berkelompok
A) Tidak Terancam (Least Concern) B) Rentan (Vulnerable) C) Terancam (Endangered) D) Terancam Kritis (Critically Endangered)
A) Ekor panjang B) Kepala besar C) Kaki yang kokoh D) Paruh yang kuat
A) Melalui pertunjukan tanpa suara. B) Dengan membangun sarang yang rumit. C) Dengan menggunakan nyanyian yang keras dan sederhana. D) Dengan gerakan tari yang kompleks.
A) Amerika Utara B) Afrika C) Asia Selatan D) Eropa Utara
A) Padang rumput B) Hutan beriklim sedang atau pegunungan C) Hutan hujan tropis D) Gurun
A) Burung nuthatch Eurasia B) Burung nuthatch Tiongkok C) Burung nuthatch berbatu D) Burung nuthatch berparuh merah dari Amerika Utara
A) Urbanisasi B) Deforestasi C) Polusi D) Perubahan iklim
A) Charles Darwin B) René-Primevère Lesson C) John Gould D) David Attenborough
A) Burung wren (Troglodytidae) B) Burung gnatcatcher (Polioptilidae) C) Burung wallcreeper (Tichodroma muraria) D) Burung treecreeper (Certhiidae)
A) Tichodromadidae B) Certhiidae C) Sittidae D) Salpornithidae
A) Sylvioidea B) Piciformes C) Passeriformes D) Certhioidea
A) Bahasa Jerman B) Bahasa Yunani Kuno C) Bahasa Prancis D) Bahasa Latin
A) Burung pelatuk berparuh merah B) Certhiops rummeli C) S. senogalliensis Portis, 1888 D) S. cuvieri Gervais, 1852
A) Perkumpulan Ornitologi Amerika B) Komite Penamaan Burung Dunia C) Kongres Ornitologi Internasional D) Serikat Ornitologi Inggris
A) Menghuni habitat yang sama B) Membuat sarang sendiri C) Berkelana bersama D) Memiliki nyanyian yang identik
A) Serpihan kulit kayu dan kulit biji B) Kumbang blister C) Gumpalan getah pohon cemara yang lengket D) Lumpur dan kotoran
A) Dengan menggunakan gumpalan getah pohon cemara yang lengket. B) Dengan menutup celah menggunakan lumpur. C) Dengan membangun sarang berbentuk botol. D) Dengan mengoleskan serangga kumbang blister di sekitar pintu masuk.
A) Berkumpul dalam kelompok besar untuk menghangatkan tubuh. B) Membangun sarang menggunakan lumpur dan kotoran. C) Menggunakan banyak bahan pelapis yang lembut. D) Membuat sarang di lubang pohon yang dalam.
A) 40% B) 75% C) 53% D) 61,6%
A) Sama seperti pada spesies yang hidup di wilayah selatan. B) Lebih besar dibandingkan dengan wilayah lain. C) Lebih kecil dibandingkan dengan spesies yang hidup di wilayah selatan. D) Tidak ada.
A) 30 hingga 35 hari B) 5 hingga 10 hari C) 12 hingga 18 hari D) 20 hingga 25 hari
A) Kurang dari 1 kg B) Antara 10 dan 20 kg C) Tepat 50 kg D) Hingga 32 kg (70 pon)
A) 10 hingga 15 hari B) 21 hingga 27 hari C) 30 hingga 35 hari D) 40 hingga 45 hari
A) Tingkat kelangsungan hidup tahunan pada burung dewasa adalah 61,6%. B) Lebih dari 15 tahun C) Tepatnya 5 tahun D) Kurang dari 1 tahun
A) Kumbang blister B) Lumpur C) Serpihan kulit kayu D) Bulu
A) Burung kenari B) Burung pelatuk C) Burung pipit D) Burung walet
A) Sebatang tongkat untuk menggali tanah. B) Sebuah batu untuk memecah biji. C) Selembar kulit kayu yang digunakan sebagai alat pengungkit. D) Daun yang digunakan untuk menyapu serangga.
A) Mereka membuangnya. B) Mereka memasukkannya ke dalam celah yang sesuai untuk dikonsumsi di kemudian hari. C) Mereka menggunakannya sebagai alat untuk membuka makanan lainnya. D) Mereka memakannya langsung di tempat.
A) Enam B) Empat C) Delapan D) Sepuluh
A) Sistem pertanian berpindah (ladang berpindah) B) Urbanisasi C) Penebangan hutan oleh penduduk setempat D) Undang-undang yang mempromosikan pariwisata
A) Lebih dari 10.000 ekor B) Tidak melebihi 1.000 ekor C) Beberapa ribu ekor D) Lebih dari 5.000 ekor
A) Pembangunan pariwisata B) Urbanisasi C) Deforestasi D) Fragmentasi hutan |