A) 1616
B) 1588
C) 1609
D) 1599

A) 154
B) 120
C) 100
D) 200

A) ABAB CDCD EFEF GG
B) ABBA ABBA CDE CDE
C) ABC ABC DEF DEF
D) AABB CCDD EEFF GG

A) Iambik pentameter
B) Daktilik dimeter
C) Anapestik heksameter
D) Trokaik tetrameter

A) Puisi itu sendiri
B) Patung-patung para pangeran
C) Bangunan dari batu bata
D) Tugu peringatan perang

A) Ode karya Horace dan Metamorfosis karya Ovidius
B) Aeneid karya Virgil dan Ilias karya Homerus
C) Komedi Ilahi karya Dante dan Kisah-kisah Canterbury karya Chaucer
D) Republik karya Plato dan Poetika karya Aristoteles

A) Puisi ini menjanjikan kehidupan abadi bagi penyair dan subjek puisi.
B) Puisi ini berfokus pada keabadian penyair itu sendiri.
C) Puisi ini mengandung kontradiksi karena sebagian besar menggambarkan sosok pemuda tersebut secara samar.
D) Puisi ini secara jelas menggambarkan ciri-ciri fisik pemuda tersebut.

A) Engle berpendapat bahwa puisi Shakespeare kurang unggul dibandingkan karya-karya kuno.
B) Shakespeare menyatakan bahwa hanya kalangan bangsawan yang dapat mencapai keabadian.
C) Shakespeare memberikan keabadian kepada orang lain melalui puisinya, berbeda dengan Horace dan Ovid yang mengklaimnya untuk diri mereka sendiri.
D) Dia berpendapat bahwa patung lebih tahan lama daripada puisi.

A) Keagungan monumen
B) Keindahan pemuda
C) Kekuatan perang
D) Julukan 'waktu yang menjijikkan'

A) Kata tersebut menyoroti ketahanan bangunan batu.
B) Kata tersebut menggambarkan proses pelapukan pada patung-patung batu.
C) Kata tersebut menandakan kemurnian monumen-monumen marmer.
D) Kata tersebut secara metaforis merujuk pada sifilis dan dampaknya pada tubuh.

A) Tokoh pembicara selalu memandang entitas tersebut dengan penghinaan.
B) Tokoh pembicara hanya fokus pada atribut fisik entitas tersebut.
C) Tokoh pembicara tidak peduli dengan hubungan entitas tersebut dengan orang yang dicintai.
D) Tokoh pembicara memberikan keagungan pada entitas tersebut ketika dikaitkan dengan orang yang dicintai, tetapi mengejeknya jika tidak.

A) Ketidakelaksaan kematian
B) Keindahan alam
C) Kata kunci: 'hidup'
D) Keagungan perang

A) Ia akan berhenti ada setelah kematiannya.
B) Kehidupan 'sejati' dikaitkan dengan hari Kiamat, tetapi ia juga hidup dalam ingatan dan tatapan kekasih.
C) Pemuda itu hanya akan hidup secara fisik sampai hari Kiamat.
D) Keberadaannya terbatas pada puisi itu sendiri.

A) Teater Globe
B) Museum Britania
C) Perpustakaan Folger
D) Gereja Westminster

A) Tulisan tangan bergaya 'Sekretaris'
B) Tulisan tangan bergaya 'Gotik'
C) Tulisan tangan bergaya 'Italik'
D) Tulisan tangan bergaya 'Kursif'

A) "Musim semi abadi"
B) "Waktu yang tidak terhormat"
C) "Zaman keemasan"
D) "Malam yang sunyi"

A) "Tertutup noda"
B) "Berkilau"
C) "Hidup"
D) "Jelas"

A) Monumen tersebut dirayakan oleh semua orang.
B) Monumen tersebut bersinar lebih terang.
C) Monumen tersebut menjadi 'batu yang tidak dibersihkan dan ditutupi kotoran'.
D) Monumen tersebut berubah menjadi patung emas.

A) Waktu
B) Perang
C) Kematian
D) Cinta

A) "Hidup"
B) "Melupakan"
C) "Mati"
D) "Mengingat"

A) Abad ke-19
B) Abad ke-17
C) Abad ke-18
D) Abad ke-16

A) Tinta merah
B) Tinta hitam
C) Tinta biru
D) Tinta coklat

A) Gereja Holy Trinity, Stratford-upon-Avon
B) Menara London
C) Gereja Westminster
D) Katedral St. Paul

A) Soneta 116
B) Soneta 55
C) Soneta 73
D) Soneta 18

A) William Shakespeare
B) Robert Evans
C) Seorang penulis yang tidak diketahui
D) Richard Briers

A) Rangkaian puisi tentang Pemuda Tampan
B) Rangkaian puisi tentang Penyair Saingan
C) Rangkaian puisi tentang Wanita Gelap
D) Rangkaian puisi tentang Reproduksi

A) Dua
B) Satu
C) Empat
D) Tiga

A) Serangkaian puisi karya Shakespeare
B) Dua naskah peringatan lainnya
C) Kumpulan soneta
D) Surat-surat dari tokoh-tokoh sezaman