A) 18 Agustus 1945 B) 1 Juni 1945 C) 1 Oktober 1945 D) 29 Mei 1945
A) mengerti dan memahami Pancasila B) mengkaji dan membandingkan dengan negara lain C) dapat menghapal sila-sila Pancasila dengan baik D) mampu mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam perilaku sehari-hari
A) penjabaran dari pola perilaku hidup manusia Indonesia B) nilai yang hidup dan menjadi ciri khas dalam masyarakat Indonesia C) norma yang menjadi pedoman hidup sehari-hari manusia Indonesia D) cara pandang bangsa Indonesia dalam menghadapi kemerdekaan
A) memiliki rakyat yang cerdas B) memiliki dasar negara C) bekerja sama dengan negara lain D) memiliki angkatan perang yang tangguh
A) menunjukkan arah atau tujuan yang akan dicapai sesuai dengan cita-cita bangsa B) menunjukkan gagasan-gagasan mengenai wujud kehidupan yang dicita-citakan C) menjadi pegangan dan pedoman dalam menyelesaikan masalah dan tantangan D) memberikan kemampuan untuk menyaring pengaruh-pengaruh yang negatif
A) Isi dan tujuan peraturan perundang-undangan tidak boleh menyimpang dari jiwa Pancasila B) Pancasila menempati urutan tertinggi setelah UUD 1945 C) Nillai-nilai Pancasila merupakan penjabaran dari Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 D) Nilai-nilai Pancasila harus sesuai dengan peraturan perundang-undangan
A) Menjadikan pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia B) Melafalkan pancasila dalam setiap pertemuan resmi C) Menetapkan pancasila sebagai satu-satunya asas D) Menyusun dan merevisi aturan setiap 5 tahun sekali
A) Dapat menyelesaikan segala masalah di tanah air B) Setiap rencana perebutan kekuasaan dapat di gagalkan C) Mampu mempersatukan bangsa Indonesia yang majemuk D) Karena dirumuskan oleh banyak pemimpin bangsa Indonesia
A) sudah menjadi perjanjian luhur bangsa B) rumusannya sudah dipikirkan secara matang oleh para pendiri negara C) sudah menjadi kepribadian bangsa Indonesia D) sila-silanya disusun secara sistematis
A) mengutamakan golongan mayoritas B) mengedepankan semangat persatuan bangsa C) menghargai orang lain yang berpendapat sama D) melindungi hak golongan minoritas
A) bangsa indonesia dan bangsa lain B) bangsa indonesia sendiri C) budaya bangsa-bangsa D) warisan bangsa yang menjajah
A) Mengedepankan toleransi B) Memberikan pertolongan tanpa pamrih C) Mengemukakan pendapat secara bertanggungjawab D) Melakukan kerja sama
A) Pancasila bersifat kaku dalam mengatur hukum B) Pancasila sebagai perjanjian luhur C) Semua hukum harus bersumber dari Pancasila D) Pancasila dijadikan sebagai nilai instrumental
A) Ketiga B) Keempat C) Kedua D) Pertama
A) Kemanusiaan yang Adil dan Beradab B) Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia C) Persatuan Indonesia D) Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan
A) Perjanjian luhur bangsa B) Kepribadian bangsa C) Dasar negara D) Pandangan hidup
A) selalu belajar tanpa henti agar mendapatkan nilai maksimal B) mematuhi tata tertib sekolah C) giat membantu adik kelas dalam mengerjakan tugas D) selalu aktif dalam berbagai kegiatan
A) Cita-cita dan Tujuan Bangsa Indonesia B) Perjanjian luhur C) Moral Pembangunan D) Jiwa bangsa Indonesia
A) Cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia B) Jiwa Bangsa Indonesia C) Perjanjian Luhur D) Kepribadian Bangsa Indonesia
A) Jiwa dan kepribadian bangsa B) Perjanjian luhur bangsa C) Etika hidup bangsa D) Moral pembangunan
A) Memaksa teman untuk ikut ke agama yang sama B) Menghormati teman yang sedang menjalankan ibadah sesuai agamanya C) Membiarkan teman tidak menjalankan ibadah D) Mengikuti kegiatan keagamaan di rumah ibadah orang lain
A) Menolong orang yang mengalami kesulitan tanpa memandang latar belakangnya B) Mengutamakan kepentingan pribadi daripada orang lain C) Memarahi teman yang berbeda pendapat D) Menganggap rendah orang lain
A) Berdebat keras dengan teman satu kelas B) Membentuk kelompok belajar yang hanya diikuti oleh teman dekat C) Menyalahkan teman dari daerah lain karena memiliki budaya yang berbeda D) Mengajak semua teman untuk mengikuti kegiatan upacara bendera tanpa membedakan suku dan agama
A) Menghargai pendapat yang berbeda dalam diskusi kelas B) Membiarkan teman berdebat tanpa solusi C) Memaksakan kehendak pribadi dalam pemilihan ketua kelas D) Mengambil keputusan sendiri tanpa berdiskusi
A) Bersikap adil dalam memberi bantuan kepada semua orang, tanpa memandang status sosial B) Membeda-bedakan teman berdasarkan kekayaannya C) Mengambil barang yang bukan milik kita jika merasa membutuhkan D) Membagikan makanan kepada teman yang berkecukupan
A) Membiarkan teman melanggar peraturan B) Mengutamakan kepentingan kelompok daripada kepentingan umum C) Menghormati pendapat orang lain meskipun berbeda dengan kita D) Mementingkan urusan pribadi dibandingkan membantu orang lain
A) Menyelesaikan masalah keluarga dengan kekerasan B) Mengabaikan pekerjaan rumah karena merasa itu bukan tanggung jawab C) Hanya membantu keluarga jika ada imbalan D) Selalu mendengarkan nasihat orang tua dan berusaha membantu mereka
A) Menghindari diskusi agar tidak terjadi perdebatan B) Mendengarkan pendapat orang lain dan mencari kesepakatan bersama C) Memaksakan pendapat pribadi kepada orang lain D) Berdebat hingga menang tanpa mempedulikan pendapat orang lain
A) Menunggu orang lain yang lebih mampu untuk membantu B) Berusaha membantu semampu kita dan mendorong teman lain untuk ikut membantu C) Mengabaikan permintaan bantuan karena itu bukan urusan kita D) Tidak peduli dan membiarkannya mencari bantuan sendiri
A) Melapor kepada guru agar teman yang berselisih dihukum B) Membiarkan perselisihan hingga salah satu pihak mengalah C) Mencari jalan tengah dengan berdiskusi untuk menyelesaikan masalah D) Mengajak teman lain untuk ikut memusuhi |