![]()
A) B.F. Skinner B) Ulric Neisser C) Ivan Pavlov D) Sigmund Freud
A) Pembelajaran B) Persepsi C) Berpikir D) Memori
A) Pengambilan B) Peluruhan C) Interferensi D) Pengkodean
A) Korteks prefrontal B) Hipokampus C) Serebelum D) Lobus oksipital
A) Respons netral B) Respons terkondisi C) Respons yang diperkuat D) Respons tidak terkondisi
A) Imajinasi B) Kreativitas C) Pemecahan masalah D) Memori
A) Efek disinformasi B) Disonansi kognitif C) Peningkatan memori D) Kesalahan mengingat
A) Hipotesis B) Konsep C) Skema D) Algoritma
A) Interferensi retrospektif B) Interferensi prospektif C) Spesifisitas pengkodean D) Memori yang bergantung pada kondisi
A) Akuisisi B) Chunking C) Konsolidasi D) Elaborasi
A) Erik Erikson B) Lev Vygotsky C) Lawrence Kohlberg D) Jean Piaget
A) Efek rekensi B) Pengelompokan (chunking) C) Efek primasi D) Memori sensorik
A) Metakognisi B) Memori prosedural C) Memori kerja D) Perhatian selektif
A) Heuristik ketersediaan B) Bias penyesalan (hindsight bias) C) Bias jangkar D) Bias konfirmasi
A) Abad ke-19 B) Abad ke-17 C) Abad ke-20 D) Abad ke-18
A) Immanuel Kant B) George Berkeley C) René Descartes D) John Locke
A) Hipokampus B) Area Broca C) Area Wernicke D) Amigdala
A) Pengembangan behaviorisme (perilaku). B) Kritik terhadap empirisme. C) Pendirian Pusat Studi Kognitif Harvard. D) Memahami kinerja manusia untuk pelatihan tentara.
A) J. S. Bruner B) Noam Chomsky C) Allen Newell D) Donald Broadbent
A) Tipe-tipe Psikologis (1921) B) Psikologi Kognitif (1967) C) Sebuah Studi tentang Berpikir (1956) D) Rencana dan Struktur Perilaku (1960)
A) Hipotesis tentang fungsi kognitif B) Konsep kecerdasan buatan C) Prinsip-prinsip behaviorisme D) Dualisme pikiran-tubuh
A) Allen Newell dan Herbert Simon B) Carl Jung dan Jean Piaget C) Noam Chomsky dan J. S. Bruner D) Donald Broadbent dan George Mandler
A) Mempromosikan behaviorisme. B) Mengembangkan teknologi kecerdasan buatan (AI). C) Melakukan penelitian tentang psikologi dinamis. D) Mewujudkan revolusi kognitif.
A) George Mandler B) Ulric Neisser C) Carl Jung D) Jean Piaget
A) 'Cognitive Psychology' B) 'A Study of Thinking' C) 'Psychological Types' D) 'Plans and the Structure of Behavior'
A) 'Tipe-tipe Psikologis' B) 'Sebuah Studi tentang Berpikir' C) 'Rencana dan Struktur Perilaku' D) 'Psikologi Kognitif'
A) Penelitian militer selama Perang Dunia II. B) Pemisahan dari aliran behaviorisme. C) Perdebatan filosofis tentang ide bawaan. D) Pengembangan kecerdasan buatan (AI).
A) Hasil penelitian yang berasal dari psikologi kognitif. B) Perdebatan filosofis tentang empirisme. C) Konsep-konsep psikologi dinamis. D) Prinsip-prinsip behaviorisme.
A) Kecerdasan buatan B) Psikologi dinamis C) Teori informasi D) Dualisme pikiran-tubuh
A) Perhatian terbagi B) Kontrol endogen C) Kontrol eksogen D) Pemrosesan sadar
A) Refleksif B) Pengarahan (orientasi) C) Dari atas ke bawah D) Dari bawah ke atas
A) Biasanya, pendengar dapat mengulang seluruh pesan di akhir, dengan hanya memperhatikan telinga kiri atau kanan sesuai kebutuhan. B) Pendengar tidak akan menyadari jika nada suara dari pesan yang tidak diperhatikan berubah. C) Pendengar dapat melaporkan isi dari pesan yang tidak diperhatikan secara aktif. D) Pendengar tidak dapat memahami kedua bagian jika mereka sedang mencoba menirukan salah satunya.
A) Hanya jika nada suara yang digunakan berbeda. B) Jika nama mereka disebutkan. C) Ya, mereka bisa. D) Tidak, mereka tidak bisa.
A) Pemrosesan mendalam B) Pemrosesan sensorik awal C) Analisis memori jangka pendek D) Penyimpanan memori jangka panjang
A) Mereka dapat menyimpannya dalam memori jangka panjang. B) Mereka dapat memperhatikan jika ada perubahan nada atau jika suara tersebut benar-benar berhenti. C) Mereka dapat memahami dan melaporkan isinya. D) Mereka tidak dapat memperhatikan adanya perubahan apa pun.
A) Beberapa bahkan memperhatikan pesan yang tidak disengaja. B) Mereka menyimpannya dalam memori jangka panjang. C) Mereka dapat melaporkan isinya dengan akurat. D) Mereka mengabaikannya sepenuhnya.
A) Mengingat nama seorang teman dari kelas enam. B) Mengemudikan mobil. C) Mengingat di mana seseorang berada ketika mendengar tentang peristiwa berita penting. D) Mengetahui seperti apa tampilan Menara Eiffel.
A) B.F. Skinner B) Noam Chomsky C) Jean Piaget D) Carl Wernicke
A) Fonem B) Komponen-komponen individual dari pembentukan bahasa C) Perkembangan kemampuan berbahasa D) Penggunaan bahasa dalam suasana hati
A) Analisis fonem dalam psikologi kognitif. B) Studi tentang pemerolehan bahasa. C) Proses memori jangka pendek. D) Pemikiran tentang pemikiran sendiri.
A) Déjà vu B) Efek ketenaran palsu C) Efek validitas D) Kriptomnesia
A) Aaron T. Beck B) Sigmund Freud C) Carl Rogers D) Daniel Kahneman
A) Jean Piaget B) Gordon B. Moskowitz C) Kenneth Dodge D) Sigmund Freud
A) Tujuh B) Empat C) Lima D) Tiga
A) Pengetahuan deklaratif B) Pengetahuan metakognitif C) Pengetahuan hierarkis D) Pengetahuan prosedural |