A) Para entender de manera más fácil la información
B) T.A.
C) N.A.
D) Para poder dibujar la información
E) Para poder convinar la información

A) T.A.
B) N.A.
C) Fallo y conteo de datos
D) Recopilación y fallo de datos
E) Recopilación y conteo de datos

A) T.A
B) El dato mayor
C) El dato menor
D) La secuencia numeral
E) N.A.

A) En una regla
B) T.A.
C) N.A.
D) Eje de valor estadístico
E) Ángulo de 90°

A) N.A.
B) Imágenes
C) Barras
D) Puntos
E) Líneas

A) Para colocar edades
B) Para hacer imágenes
C) Para dibujar
D) N.A.
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de lineas
E) N.A.

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) N.A.
C) T.A.
D) Imágenes que representen los datos
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 4
B) 1
C) N.A.
D) 2
E) 3

A) T.A.
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) N.A.
D) De arriba y abajo
E) Horizontal y vertical

A) 3
B) N.A.
C) 4
D) 6
E) 5

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) N.A.
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Pastel
B) Rosca
C) N.A.
D) Esférica
E) Radial

A) Números
B) Grados
C) Letras
D) N.A.
E) T.A.

A) 6
B) 4
C) 3
D) N.A.
E) 5

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) N.A.
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, escala y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido del gráfico
C) Contenido de fuente
D) Contenido de escala
E) N.A.

A) T.A.
B) Eje estadístico
C) Regla
D) Ángulo de 90°
E) N.A.

A) Las letras
B) N.A.
C) La imagen
D) El gráfico
E) El dibujo

A) Los números
B) Los orígenes del dato
C) Los colores
D) N.A.
E) Los nombres