 - 1. Dalam Injil Markus, pasal 10, ayat 13 hingga 16, terdapat kisah mengharukan di mana orang-orang membawa anak-anak kecil kepada Yesus, berharap agar Dia menyentuh dan memberkati mereka. Para murid, menganggap hal ini sebagai gangguan, menegur orang-orang yang membawa anak-anak tersebut, mungkin karena mereka percaya bahwa waktu dan perhatian Yesus terlalu berharga untuk disia-siakan pada anak-anak yang sangat muda dan tampaknya tidak penting. Namun, Yesus, melihat situasi yang terjadi, merasa marah dan mengungkapkan ketidakpuasannya terhadap tindakan para murid-Nya. Dia memanggil anak-anak itu kepada-Nya dan berkata, 'Biarkan anak-anak kecil datang kepada-Ku, dan janganlah menghalangi mereka, karena Kerajaan Allah adalah milik mereka yang seperti inilah.' Pernyataan yang mendalam ini menekankan nilai dan pentingnya anak-anak di mata Tuhan, yang menggambarkan bahwa kualitas seperti kepolosan, kerendahan hati, dan keterbukaan terhadap iman sangat penting untuk mewarisi Kerajaan Allah. Kemudian, Yesus memeluk anak-anak itu, meletakkan tangan-Nya di atas mereka, dan memberkati mereka, menunjukkan kasih-Nya yang mendalam dan sifat pelayanan-Nya yang inklusif. Melalui narasi yang kuat ini, Markus menyoroti inklusivitas radikal dari pesan Yesus, yang menunjukkan bahwa Kerajaan Surga tidak hanya diperuntukkan bagi yang berkuasa atau yang bijaksana, tetapi merupakan anugerah yang diberikan kepada semua orang yang mendekat dengan hati seorang anak.
Apa yang dibawa orang kepada Yesus dalam Markus 10:13?
A) Anak-anak
B) Orang kaya
C) Orang sakit
D) Orang tua
- 2. Mengapa para murid menegur orang-orang dalam Markus 10:13?
A) Mereka merasa lelah.
B) Mereka ingin pergi.
C) Mereka merasa lapar.
D) Mereka menganggap anak-anak tidak penting.
- 3. Bagaimana anak-anak digambarkan dalam kaitannya dengan kerajaan Allah?
A) Kuat dan tidak kenal takut
B) Jujur dan rendah hati
C) Kotor dan tidak bersyukur
D) Bijaksana dan berpengetahuan
- 4. Apa yang dilakukan Yesus setelah memberkati anak-anak?
A) Dia menyembuhkan penyakit mereka.
B) Dia mengusir mereka.
C) Dia mengajari mereka.
D) Dia memeluk mereka.
- 5. Menurut Yesus, siapa yang akan menerima Kerajaan Allah?
A) Mereka yang kaya.
B) Mereka yang menerimanya seperti seorang anak kecil.
C) Mereka yang bijaksana.
D) Mereka yang memiliki kekuasaan.
- 6. Apa makna dari memberkati anak-anak dalam konteks yang lebih luas dari pelayanan Yesus?
A) Menerima mereka yang terpinggirkan
B) Mengecualikan mereka yang lemah
C) Mengabaikan mereka yang membutuhkan
D) Hanya mendukung mereka yang berkuasa
- 7. Apa yang tersirat dari ungkapan 'kerajaan ini adalah milik mereka seperti ini' mengenai persyaratan kelayakan?
A) Kekayaan menentukan akses.
B) Hanya orang-orang tertentu yang memenuhi syarat.
C) Usia menentukan kelayakan.
D) Inklusivitas dan kerendahan hati adalah kunci.
- 8. Sifat apa yang ditunjukkan oleh anak-anak yang penting dalam beriman?
A) Ketakutan
B) Kebencian
C) Keraguan
D) Kepercayaan
- 9. Apa yang Yesus ajak kepada anak-anak untuk dilakukan?
A) Datanglah kepada-Nya
B) Abaikan Dia
C) Tinggalkan Dia
D) Ikuti para murid
- 10. Kisah ini terdapat dalam kitab mana dari Alkitab?
A) Markus
B) Yohanes
C) Matius
D) Lukas
- 11. Tindakan apa yang menunjukkan berkat dari Yesus?
A) Membagikan makanan
B) Memberikan doa
C) Memberikan pelajaran
D) Meletakkan tangan
- 12. Metafora apa yang dapat diambil dari ajaran Yesus tentang anak-anak?
A) Kehati-hatian yang muncul pada usia lanjut.
B) Keraguan yang muncul pada usia dewasa.
C) Kepercayaan kepada Tuhan seperti anak kecil.
D) Pemberontakan yang sering terjadi pada masa remaja.
- 13. Pelajaran apa yang dapat dipetik dari interaksi Yesus dengan anak-anak?
A) Otoritas harus selalu menjadi yang utama.
B) Hanya orang dewasa yang dapat memahami hal-hal spiritual.
C) Kompleksitas diperlukan untuk memahami iman.
D) Kesederhanaan dan keterbukaan adalah hal yang penting.
- 14. Apa yang dikatakan Yesus tentang iman anak-anak?
A) Ini adalah contoh bagi orang dewasa.
B) Ini seharusnya tidak dianggap penting.
C) Ini adalah sesuatu yang polos.
D) Ini adalah iman yang lemah.
|