A) Kesabaran
B) Suara yang keras
C) Disiplin yang ketat
D) Kecepatan berenang yang tinggi

A) Baju renang mereka modis
B) Kedalaman dan suhu air
C) Peluit mereka cukup keras
D) Jumlah orang tua yang menonton

A) Jangan pernah berenang sendirian.
B) Tahan napas selama mungkin.
C) Selalu berenang di area yang dalam.
D) Boleh berenang setelah makan.

A) Abaikan rasa takut mereka.
B) Perkenalkan mereka pada air secara bertahap.
C) Paksa mereka untuk masuk ke dalam air.
D) Katakan kepada mereka untuk tidak bersikap kekanak-kanakan.

A) Gaya kupu-kupu
B) Gaya bebas
C) Gaya punggung
D) Gaya dada

A) Menahan lengan tetap kaku dan lurus
B) Menekan ke arah bawah
C) Gerakan maju secara bersamaan
D) Gerakan seperti kincir angin secara bergantian

A) Untuk pamer
B) Untuk menghasilkan gelembung
C) Untuk mengaduk air
D) Mendorong dan menjaga keseimbangan

A) Dengan cara yang positif dan konstruktif
B) Dengan mengabaikan siswa
C) Dengan cara yang keras dan kritis
D) Hanya dengan menunjukkan kesalahan

A) Menyerah pada mereka.
B) Berikan dukungan dan dorongan tambahan.
C) Memarahi mereka agar berusaha lebih keras.
D) Mencemooh mereka.

A) Menarik perhatian
B) Terlihat anggun
C) Mengurangi hambatan air
D) Menciptakan percikan air yang lebih banyak

A) Suhu air
B) Tingkat klorin
C) Kemampuan untuk mengapung
D) Kecepatan berenang

A) Abaikan kebutuhan individu.
B) Fokus pada peserta didik yang paling cepat belajar.
C) Gunakan berbagai metode pengajaran.
D) Mengajar semua orang dengan cara yang sama.

A) Dengan meminta siswa lain untuk mendemonstrasikannya.
B) Tanpa penjelasan.
C) Dengan cepat dan tidak jelas.
D) Dengan jelas dan perlahan.

A) Tahan napas selama periode yang lebih lama.
B) Latih mengeluarkan napas di dalam air.
C) Bernapas hanya melalui hidung.
D) Abaikan sepenuhnya teknik pernapasan.

A) Untuk bermain permainan.
B) Memberikan dukungan dan membangun kepercayaan diri.
C) Untuk menghukum siswa.
D) Untuk membuat kolam renang terlihat lebih menarik.

A) Menyelam sedalam yang Anda bisa.
B) Pastikan ada seseorang yang mengawasi saat Anda menyelam.
C) Selalu gunakan kacamata selam saat menyelam.
D) Hanya menyelam di area yang telah ditentukan dan jangan pernah menyelam di perairan dangkal.

A) Hanya membantu perenang yang sudah mahir.
B) Mengawasi guru renang.
C) Mengawasi seluruh area kolam renang dan membantu dalam situasi darurat.
D) Bersantai dan menikmati sinar matahari.

A) Ketakutan terhadap air.
B) Ruam kulit yang disebabkan oleh klorin.
C) Kram otot di kaki.
D) Suhu tubuh yang sangat rendah dan berbahaya.

A) Minta siswa untuk berenang lebih cepat agar bisa keluar dari kolam.
B) Lanjutkan pelajaran selama tidak hujan.
C) Abaikan cuaca dan berharap yang terbaik.
D) Segera kosongkan kolam renang dan cari tempat berlindung.

A) Untuk membuat guru terlihat terorganisir.
B) Karena itu merupakan persyaratan dari lembaga terkait.
C) Tidak penting.
D) Untuk memastikan pengalaman belajar yang terstruktur dan berkesinambungan.

A) Rekam kejadian tersebut.
B) Segera lakukan prosedur penyelamatan.
C) Berteriak minta tolong, tanpa melakukan tindakan lain.
D) Abaikan saja dan berharap orang lain membantu.

A) Memberitahu orang tua/wali siswa.
B) Mengabaikannya dan melanjutkan pelajaran.
C) Mendiagnosis kondisi tersebut sendiri.
D) Memberikan obat kepada siswa.

A) Di bawah 21°C (70°F)
B) Suhu berapa pun tidak masalah
C) Sekitar 28-30°C (82-86°F)
D) Di atas 35°C (95°F)

A) Mencegah tenggelam dan kecelakaan yang berhubungan dengan air.
B) Melatih semua orang untuk menjadi perenang Olimpiade.
C) Memastikan semua orang menikmati berenang di kolam.
D) Mendorong olahraga renang kompetitif.

A) Abaikan saja.
B) Katakan kepada mereka bahwa itu mudah.
C) Lanjutkan ke keterampilan berikutnya tanpa mengakui pencapaiannya.
D) Berikan pujian dan dorongan.

A) Untuk berenang lebih cepat.
B) Posisi untuk beristirahat dan keterampilan keselamatan.
C) Untuk menunjukkan kemampuan Anda.
D) Untuk menyemprotkan air ke perenang lain.

A) Untuk membuat teman-teman mereka terkesan.
B) Untuk menunjukkan kemampuan mereka.
C) Karena ini adalah kegiatan yang menyenangkan.
D) Untuk keselamatan jika terjadi kecelakaan dan anak-anak terjatuh ke dalam air.

A) Berikan perhatian individual dan dukungan positif.
B) Abaikan mereka dan fokus pada siswa yang lebih aktif.
C) Kritik keraguan mereka di depan umum.
D) Paksa mereka untuk berpartisipasi dalam kegiatan kelompok.

A) Membiarkan mereka melakukan apa pun yang mereka inginkan.
B) Mengabaikan mereka dan berharap mereka berperilaku baik.
C) Memberikan instruksi yang jelas dan menyelenggarakan kegiatan yang terorganisir.
D) Terus-menerus membentak mereka.

A) Sebuah teknik gaya punggung.
B) Sebuah jenis penyelaman.
C) Mengapung dengan posisi tengkurap di dalam air.
D) Mengapung dengan posisi terlentang.