A) Julio Cortazar B) Isabel Allende C) Gabriel Garcia Marquez D) Alejo Carpentier
A) Haiti B) Puerto Rico C) Kuba D) Republik Dominika
A) Revolusi Prancis B) Revolusi Meksiko C) Revolusi Haiti D) Revolusi Amerika
A) Ti Noel B) Macandal C) Esteban Montejo D) Pedro Pascasio
A) Dia melambangkan perlawanan terhadap penindasan kolonial. B) Dia adalah tokoh yang menjadi objek cinta. C) Dia adalah seorang diplomat asing. D) Dia adalah seorang pemimpin agama.
A) Henri Christophe B) George Washington C) Ratu Victoria D) Napoleon Bonaparte
A) Naturalisme B) Realisme magis C) Postmodernisme D) Eksistensialisme
A) Sebagai hubungan yang acuh tak acuh dan tidak peduli. B) Sebagai hubungan yang saling terhubung dan simbiosis. C) Sebagai hubungan yang bersifat antagonistik dan eksploitatif. D) Sebagai hubungan yang dikendalikan oleh manusia.
A) 1957 B) 1949 C) 1933 D) 1804
A) Realisme magis B) Realitas yang ajaib (the marvelous real) C) Surealisme Kuba D) Fiksi sejarah
A) Revolusi ini memicu Revolusi Industri. B) Revolusi ini menyebabkan kemerdekaan Kuba. C) Revolusi ini memengaruhi gerakan penghapusan perbudakan di seluruh benua Amerika. D) Revolusi ini mengakibatkan berakhirnya penjajahan Eropa di seluruh dunia.
A) Spanyol B) Haiti C) Amerika Serikat D) Prancis
A) Don Quixote B) Ecue-Yamba-O! C) Le Torrent D) The Kingdom of This World
A) Struktur alur cerita B) Aspek teknis C) Pengembangan karakter D) Ketepatan historis
A) Alejo Carpentier B) Jean Price Mars C) Miguel de Cervantes D) William Seabrook
A) The Magic Island (Pulau Ajaib) B) The Kingdom of This World (Kerajaan Dunia Ini) C) Los trabajos de Persiles y Sigismunda (Kisah-kisah Persiles dan Sigismunda) D) Ainsi parla l'oncle (Begitulah Kata Paman)
A) The Magic Island B) Persiles and Sigismunda C) Ainsi parla l'oncle (So Spoke the Uncle) D) The Kingdom of This World
A) Jean Price Mars B) William Seabrook C) Miguel de Cervantes D) Alejo Carpentier
A) Ruth B) Rutilio C) Macandal D) Ti Noel
A) Metamorfosis (perubahan bentuk) B) Penyamaran C) Werewolfisme (keberadaan manusia serigala) D) Kemampuan terbang
A) Dengan mengabaikan konsep penonton. B) Dengan menggambarkan pandangan dunia yang statis. C) Dengan menggunakan karakter yang memandang pertunjukan dengan cara yang dapat berubah, yang mencerminkan pengalaman mereka. D) Dengan hanya berfokus pada setting budaya Eropa.
A) Penekanan pada superioritas Eropa. B) Penolakan terhadap semua bentuk pertunjukan. C) Identitas budaya yang stabil dan bersatu. D) Identitas budaya yang tidak stabil melalui pandangan yang berubah-ubah tentang sebuah pertunjukan.
A) Dengan menampilkan berbagai identitas secara mandiri dalam sebuah latihan drama. B) Dengan tetap tidak berubah dan statis. C) Dengan hanya berfokus pada identitas Eropa. D) Dengan menolak semua pengaruh budaya.
A) Madame Lenormand de Mezy B) Lenormand de Mezy C) Seorang budak lainnya D) Macandal
A) Dia terlibat dalam pemberontakan. B) Dia telah meninggal. C) Dia adalah seorang pemimpin budak yang dipercaya. D) Namanya Pauline Bonaparte.
A) Gubernur Haiti. B) Jenderal angkatan darat. C) Pedagang budak. D) Koki ahli.
A) Lima belas. B) Dua belas. C) Delapan. D) Sepuluh.
A) Ketukan drum. B) Suara lonceng gereja. C) Terompet dari kerang. D) Suara tembakan.
A) Melakukan pemerkosaan terhadap Mademoiselle Floridor. B) Melarikan diri ke Kuba. C) Memimpin pemberontakan lainnya. D) Tidur dengan tenang.
A) Ti Noel. B) Bouckman. C) Henri Christophe. D) Gubernur Blanchelande.
A) Pauline Bonaparte. B) Henri Christophe. C) Ti Noel. D) Bouckman.
A) Dia mengabaikan semua orang. B) Dia menggoda para pria. C) Dia melakukan transaksi bisnis. D) Dia memimpin pemberontakan.
A) Leclerc. B) Solimán, seorang budak berkulit hitam. C) Lenormand de Mezy. D) Henri Christophe.
A) Haiti. B) Kuba. C) Paris. D) Prancis.
A) Dengan sangat hormat. B) Mereka diberikan kebebasan. C) Mereka menjadi kaya. D) Sangat buruk.
A) Paris B) Santiago C) Roma D) Haiti
A) Mereka diizinkan untuk memiliki pemerintahan sendiri dengan batasan tertentu. B) Mereka mendorong pertukaran budaya dengan orang-orang Eropa. C) Mereka diperlakukan dengan perbudakan yang lebih buruk daripada di bawah pemerintahan Prancis. D) Mereka diberikan kebebasan dan hak yang sama.
A) Leclerc meninggal. B) Leclerc menjadi budak. C) Leclerc pergi ke Eropa. D) Leclerc sembuh.
A) Cinta dan pengkhianatan B) Reaksioner versus revolusioner C) Kolonialisme dan kemerdekaan D) Identitas budaya
A) Sebuah rezim yang kejam, di mana kaum tertindas menjadi penindas. B) Sebuah aliansi dengan penjajah Prancis. C) Sebuah masyarakat yang damai dan demokratis. D) Sebuah masyarakat tanpa bentuk pemerintahan apapun.
A) Gabriel Garcia Marquez B) Homi K. Bhabha C) Jean-Paul Sartre D) Alejo Carpentier
A) Pidato yang disampaikan oleh Jean-Jacques Dessalines. B) Pemberontakan yang dipimpin oleh Macandal seorang diri. C) Pertemuan yang diorganisasikan oleh Henri Christophe. D) Upacara Voodoo yang diadakan di Bois Caiman. |