A) saling menghargai perbedaan dalam keberagaman B) memandang budaya sendiri lebih baik dari budaya lain C) mau berteman dengan teman yang sesuku D) menolak menonton pagelaran budaya suku lain
A) tidak mengikuti upacara bendera B) mempelajari kesenian daerah lain C) berdiam dirumah ketika ada kegiatan kerja bakti di lingkungan D) memilih ketua kelas berdasarkan kesamaan daerah asal
A) pembongkaran rumah adat B) jual beli rumah adat C) perubahan rumah adat D) pelestarian rumah adat
A) agama, negara, dan kebudayaan B) suku, ras, dan budaya C) agama, negara, dan presiden D) suku, agama, dan presiden
A) masyarakat saling mencurigai satu sama lain B) munculnya pertengkaran karena perbedaan pendapat C) keadaan menjadi damai dan rukun D) pekerjaan menjadi lebih berat karena dilakukan secara bersama-sama
A) Kelompok ras Melayu Maongoloid B) Kelompok ras Weddoid C) Kelompok ras Negroid D) Kelompok ras Arya
A) Sakai dan Gayo B) Asmat dan Dani C) Sasak dan Samin D) Dayak dan Karo
A) Maluku B) Kalimantan C) Bali D) Sulawesi
A) Ponorogo B) Betawi C) Surabaya D) Bekasi
A) Tifa dan Fu B) Angklung C) Sasando D) Kendang
A) Banten B) Bromo C) Aceh D) Papua
A) Bahasa Daerah B) Bahasa Isyarat C) Bahasa Indonesia D) Bahasa persatuan
A) nenek moyang B) pahlawannya C) presiden D) pemerintahnya
A) pergaulan B) persatuan C) keamanan D) kekeluargaan
A) Melayu B) Indonesia C) Sansakerta D) Arab
A) sekolah B) bangsa dan negara C) keluarga D) masyarakat
A) Riau B) Aceh C) Sumatera Utara D) Sulawesi Selatan
A) Pasola B) Rambusolok C) Lompat Batu D) Tabuik
A) Papua B) Sumba C) Nias D) Timor-timur
A) Plores B) Kalimantan C) Nias D) NTT |