A) 1 Juni 1945 B) 1 Oktober 1945 C) 18 Agustus 1945 D) 29 Mei 1945
A) mengkaji dan membandingkan dengan negara lain B) mengerti dan memahami Pancasila C) dapat menghapal sila-sila Pancasila dengan baik D) mampu mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam perilaku sehari-hari
A) norma yang menjadi pedoman hidup sehari-hari manusia Indonesia B) nilai yang hidup dan menjadi ciri khas dalam masyarakat Indonesia C) penjabaran dari pola perilaku hidup manusia Indonesia D) cara pandang bangsa Indonesia dalam menghadapi kemerdekaan
A) memiliki dasar negara B) bekerja sama dengan negara lain C) memiliki angkatan perang yang tangguh D) memiliki rakyat yang cerdas
A) menunjukkan gagasan-gagasan mengenai wujud kehidupan yang dicita-citakan B) memberikan kemampuan untuk menyaring pengaruh-pengaruh yang negatif C) menjadi pegangan dan pedoman dalam menyelesaikan masalah dan tantangan D) menunjukkan arah atau tujuan yang akan dicapai sesuai dengan cita-cita bangsa
A) Isi dan tujuan peraturan perundang-undangan tidak boleh menyimpang dari jiwa Pancasila B) Nilai-nilai Pancasila harus sesuai dengan peraturan perundang-undangan C) Nillai-nilai Pancasila merupakan penjabaran dari Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 D) Pancasila menempati urutan tertinggi setelah UUD 1945
A) Menyusun dan merevisi aturan setiap 5 tahun sekali B) Menjadikan pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia C) Melafalkan pancasila dalam setiap pertemuan resmi D) Menetapkan pancasila sebagai satu-satunya asas
A) Mampu mempersatukan bangsa Indonesia yang majemuk B) Setiap rencana perebutan kekuasaan dapat di gagalkan C) Karena dirumuskan oleh banyak pemimpin bangsa Indonesia D) Dapat menyelesaikan segala masalah di tanah air
A) sudah menjadi perjanjian luhur bangsa B) sudah menjadi kepribadian bangsa Indonesia C) rumusannya sudah dipikirkan secara matang oleh para pendiri negara D) sila-silanya disusun secara sistematis
A) mengedepankan semangat persatuan bangsa B) mengutamakan golongan mayoritas C) menghargai orang lain yang berpendapat sama D) melindungi hak golongan minoritas
A) bangsa indonesia dan bangsa lain B) bangsa indonesia sendiri C) warisan bangsa yang menjajah D) budaya bangsa-bangsa
A) Mengemukakan pendapat secara bertanggungjawab B) Mengedepankan toleransi C) Melakukan kerja sama D) Memberikan pertolongan tanpa pamrih
A) Semua hukum harus bersumber dari Pancasila B) Pancasila sebagai perjanjian luhur C) Pancasila bersifat kaku dalam mengatur hukum D) Pancasila dijadikan sebagai nilai instrumental
A) Keempat B) Pertama C) Ketiga D) Kedua
A) Kemanusiaan yang Adil dan Beradab B) Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan C) Persatuan Indonesia D) Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
A) Dasar negara B) Perjanjian luhur bangsa C) Pandangan hidup D) Kepribadian bangsa
A) selalu aktif dalam berbagai kegiatan B) giat membantu adik kelas dalam mengerjakan tugas C) selalu belajar tanpa henti agar mendapatkan nilai maksimal D) mematuhi tata tertib sekolah
A) Perjanjian luhur B) Cita-cita dan Tujuan Bangsa Indonesia C) Moral Pembangunan D) Jiwa bangsa Indonesia
A) Jiwa Bangsa Indonesia B) Cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia C) Perjanjian Luhur D) Kepribadian Bangsa Indonesia
A) Etika hidup bangsa B) Moral pembangunan C) Jiwa dan kepribadian bangsa D) Perjanjian luhur bangsa
A) Menghormati teman yang sedang menjalankan ibadah sesuai agamanya B) Membiarkan teman tidak menjalankan ibadah C) Mengikuti kegiatan keagamaan di rumah ibadah orang lain D) Memaksa teman untuk ikut ke agama yang sama
A) Memarahi teman yang berbeda pendapat B) Menganggap rendah orang lain C) Menolong orang yang mengalami kesulitan tanpa memandang latar belakangnya D) Mengutamakan kepentingan pribadi daripada orang lain
A) Berdebat keras dengan teman satu kelas B) Menyalahkan teman dari daerah lain karena memiliki budaya yang berbeda C) Membentuk kelompok belajar yang hanya diikuti oleh teman dekat D) Mengajak semua teman untuk mengikuti kegiatan upacara bendera tanpa membedakan suku dan agama
A) Memaksakan kehendak pribadi dalam pemilihan ketua kelas B) Menghargai pendapat yang berbeda dalam diskusi kelas C) Mengambil keputusan sendiri tanpa berdiskusi D) Membiarkan teman berdebat tanpa solusi
A) Membagikan makanan kepada teman yang berkecukupan B) Membeda-bedakan teman berdasarkan kekayaannya C) Mengambil barang yang bukan milik kita jika merasa membutuhkan D) Bersikap adil dalam memberi bantuan kepada semua orang, tanpa memandang status sosial
A) Menghormati pendapat orang lain meskipun berbeda dengan kita B) Mementingkan urusan pribadi dibandingkan membantu orang lain C) Membiarkan teman melanggar peraturan D) Mengutamakan kepentingan kelompok daripada kepentingan umum
A) Selalu mendengarkan nasihat orang tua dan berusaha membantu mereka B) Hanya membantu keluarga jika ada imbalan C) Menyelesaikan masalah keluarga dengan kekerasan D) Mengabaikan pekerjaan rumah karena merasa itu bukan tanggung jawab
A) Berdebat hingga menang tanpa mempedulikan pendapat orang lain B) Mendengarkan pendapat orang lain dan mencari kesepakatan bersama C) Menghindari diskusi agar tidak terjadi perdebatan D) Memaksakan pendapat pribadi kepada orang lain
A) Mengabaikan permintaan bantuan karena itu bukan urusan kita B) Menunggu orang lain yang lebih mampu untuk membantu C) Berusaha membantu semampu kita dan mendorong teman lain untuk ikut membantu D) Tidak peduli dan membiarkannya mencari bantuan sendiri
A) Mengajak teman lain untuk ikut memusuhi B) Mencari jalan tengah dengan berdiskusi untuk menyelesaikan masalah C) Melapor kepada guru agar teman yang berselisih dihukum D) Membiarkan perselisihan hingga salah satu pihak mengalah |