A) Ksatria B) Viking C) Samurai D) Gladiator
A) Nunchaku B) Busur dan anak panah C) Katana D) Tombak
A) Shogunate B) Bushido C) Kendo D) Kode Samurai
A) Pertempuran Okehazama B) Pertempuran Kawanakajima C) Pertempuran Sekigahara D) Pertempuran Nagashino
A) Kamikaze B) Harakiri C) Pengorbanan Ritual D) Seppuku
A) Toyotomi Hideyoshi B) Tokugawa Yoshinobu C) Tokugawa Ieyasu D) Oda Nobunaga
A) Kuncir kuda B) Rambut gimbal C) Chonmage D) Manbun
A) Mitra latihan B) Pertempuran langsung C) Dukungan medis D) Spionase dan sabotase
A) Tokugawa Ieyasu B) Oda Nobunaga C) Toyotomi Hideyoshi D) Date Masamune
A) Pemerintah mewajibkan semua pemuda dari keluarga kaya untuk bertugas sebagai prajurit. B) Hanya putra-putra dari keluarga kaya yang diizinkan membawa senjata. C) Mereka direkrut karena keterampilan yang mereka peroleh melalui pelatihan pribadi yang didanai oleh kekayaan keluarga. D) Keluarga kaya memiliki tradisi untuk bertugas di militer.
A) Mereka bertugas sebagai pemungut pajak untuk kaisar. B) Mereka memimpin pemberontakan terhadap pemerintah kekaisaran. C) Mereka menjadi klan yang kaya dan berpengaruh dengan banyak prajurit bawahan. D) Mereka bertanggung jawab atas pembubaran tentara wajib militer nasional.
A) Pemerintah mendistribusikan semua lahan pertanian kepada kelompok prajurit. B) Beban pajak yang tinggi pada lahan yang dikenakan pajak membuat mereka kesulitan untuk bertahan. C) Para petani secara paksa diusir oleh panglima perang setempat. D) Lahan pertanian seringkali mengalami bencana alam, sehingga tidak lagi menguntungkan.
A) Mereka memperoleh lahan-lahan ini dengan harga murah karena ditinggalkan oleh para petani. B) Lahan-lahan yang ditinggalkan dinyatakan sebagai tanah suci dan diserahkan kepada kuil-kuil. C) Kaisar memerintahkan penyitaan lahan-lahan yang ditinggalkan untuk didistribusikan kembali. D) Pemerintah daerah melelang lahan-lahan yang ditinggalkan untuk mengumpulkan dana.
A) Para kaisar memberikan tanah sebagai hadiah kepada para pengikut mereka. B) Para kaisar sering melakukan kampanye militer yang mahal. C) Para kaisar membangun istana dan monumen yang mewah. D) Para kaisar memelihara banyak selir, yang membebani keuangan negara.
A) Mereka memimpin kampanye militer yang sukses atas nama kaisar. B) Mereka membeli gelar kebangsawanan dari istana kekaisaran. C) Mereka diberikan gelar oleh kaisar sebagai penghargaan atas kesetiaan mereka. D) Mereka menikah dengan anggota klan Minamoto atau Taira.
A) Pemberontakan Hōgen B) Perang Jōkyū C) Pemberontakan Heiji D) Perang Genpei
A) 1192 B) 1180 C) 1160 D) 1156
A) Minamoto no Yoritomo B) Kaisar Go-Toba C) Kaisar Antoku D) Kaisar Sutoku
A) Kaisar B) Daimyo C) Shogun D) Sei-i taishōgun
A) Jitō B) Chūgen C) Samurai D) Gokenin
A) Para pedagang dan pengusaha. B) Para pejabat tinggi di pemerintahan *shogunate*. C) Anggota keluarga kekaisaran. D) Para prajurit rendahan yang tidak memiliki nama keluarga.
A) Periode Muromachi B) Periode Sengoku C) Periode Azuchi–Momoyama D) Periode Nanboku-chō
A) Ashikaga Takauji B) Oda Nobunaga C) Hōjō Tokimune D) Tokugawa Ieyasu
A) 1392 B) 1568 C) 1336 D) 1467
A) Shogunat Tokugawa B) Shogunat Ashikaga C) Shogunat Takeda D) Shogunat Hōjō
A) Katana B) Senapan dengan mekanisme penyalaan api (tanegashima) C) Naginata D) Busur (yumi)
A) Unit kavaleri. B) Pemanah. C) Pasukan infanteri yang direkrut dari kalangan petani. D) Pelaut angkatan laut.
A) Tanegashima (senapan api) B) Yari (tombak) C) Katana D) Naginata
A) Hōjō Sōun B) Toyotomi Hideyoshi C) Tokugawa Ieyasu D) Uesugi Kenshin
A) Ishida Mitsunari B) Toyotomi Hideyori C) Tokugawa Ieyasu D) Maeda Toshiie
A) 1588 B) 1603 C) 1615 D) 1629
A) Neo-Konfusianisme B) Buddhisme C) Shinto D) Kristen
A) Upacara minum teh B) Kaligrafi C) Homoseksualitas D) Keterampilan menggunakan pedang
A) 750 ryo B) 500 ryo C) 2.000 ryo D) 1.000 ryo
A) Ronin B) Shogun C) Hatamoto D) Daimyō
A) Pada awal abad ke-14. B) Pada akhir abad ke-15. C) Setelah Perang Dunia II. D) Selama periode Edo.
A) Thailand, Filipina, Vietnam, Kamboja, dan lain-lain. B) Meksiko, Brasil, Argentina, dan Chili. C) Tiongkok, Korea, India, dan Rusia. D) Australia, Selandia Baru, Hawaii, dan Guam.
A) Kapten kapal B) Pembawa palanquin C) Pedagang D) Pandai besi
A) Dinasti Ming B) Dinasti Joseon C) Kerajaan Ayutthaya D) Kerajaan Tokugawa
A) Sakoku (isolasi nasional) B) Restorasi Meiji C) Pax Romana D) Kebijakan Pintu Terbuka
A) Paus Gregorius XIII B) Paus Sistenus V C) Paus Paulus V D) Paus Urbanus VIII
A) Yamagata Aritomo B) Tokugawa Yoshinobu C) Oyama Iwao D) Saigo Takamori
A) Laksamana George Dewey B) Laksamana John Paul Jones C) Laksamana Oliver Hazard Perry D) Laksamana Matthew C. Perry
A) Dō-maru B) Ō-yoroi C) Haidate D) Kabuto
A) Katana B) Busur (Yumi) C) Tachi D) Naginata
A) Dō-maru B) Haidate C) Ō-yoroi D) Kabuto
A) Pedang Warabite-tō B) Katana C) Busur Yumi D) Naginata
A) Kachi B) Hizamurai C) Baishin D) Ashigaru
A) Daimyo B) Hizamurai C) Hatamoto D) Ashigaru
A) Kesabaran B) Kerendahan hati C) Kemurahan hati D) Keberanian yang gegabah
A) Takeda Shingen B) Yamamoto Tsunetomo C) Hōjō Shigetoki D) Minamoto no Yoritomo
A) Waka B) Kemari C) Noh D) Ikebana
A) Oda Nobunaga B) Hosokawa Gracia C) Toyotomi Hideyoshi D) Tokugawa Ieyasu
A) Ikebana B) Upacara minum teh C) Noh D) Waka
A) Kemari (permainan tradisional) B) Waka (bentuk puisi tradisional) C) Upacara minum teh D) Ikebana (seni merangkai bunga)
A) 8 tahun B) 12 tahun C) 15 tahun D) 10 tahun
A) Mas kawin B) Uang untuk biaya perjalanan C) Perlengkapan rumah tangga D) Hadiah dari keluarga
A) Hanya jika seorang samurai secara resmi mengakuinya. B) Tidak, dia tetaplah seorang kelas bawah. C) Dia harus membuktikan kemampuannya dalam pertempuran. D) Ya, dia bisa mewarisi status sosial ayahnya.
A) Melestarikan tradisi keluarga. B) Mengelola keuangan rumah tangga. C) Melayani di rumah tangga seorang samurai. D) Melahirkan seorang putra.
A) Mengelola keuangan klan B) Melatih diri sebagai ahli pedang C) Mengelola rumah tangga D) Berpartisipasi dalam pertempuran bersama para samurai pria
A) Mengajukan permohonan kepada shogun. B) Menantangnya untuk berduel. C) Mengajukan gugatan untuk mendapatkan hak asuh anak. D) Menceraikannya.
A) Sebagian melek huruf B) Hanya mampu membaca teks-teks keagamaan C) Melek huruf D) Tidak melek huruf
A) Fiksi ilmiah. B) Komedi romantis. C) Drama sejarah. D) Petualangan fantasi.
A) Hayao Miyazaki. B) Isao Takahata. C) Akira Kurosawa. D) Takashi Miike.
A) Revenge of the Sith. B) Return of the Jedi. C) Star Wars: A New Hope. D) The Empire Strikes Back.
A) Haruki Murakami. B) Yasunari Kawabata. C) Ryunosuke Akutagawa. D) Eiji Yoshikawa.
A) Takashi Okazaki. B) Eiichiro Oda. C) Akira Toriyama. D) Masashi Kishimoto. |