A) Sistem pendidikan B) Sistem pengajaran C) Sistem pembelajaran D) Sistem pengajaran nasional E) Sistem Pendidikan Nasional
A) Kurikulum disusun sesuai dengan jenis pendidikan B) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang C) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan D) Kurikulum disusun sesuai dengan jenis pengajaran E) Kurikulum disusun sesuai dengan jenjang dan jenis pengajaran
A) Perbedaan pada penekanan pokok B) Pendekatan meralisasikan C) A B C dan D benar D) Pancasila dan UUD E) Penekanan pokok dari tujuan pendidikan
A) kurikulum 1953 B) kurikulum 1951 C) kurikulum 1954 D) kurikulum 1950 E) kurikulum 1952
A) daftar mata pelajaran dan jam pengajarannya, serta garis-garis besar pengajarannya. B) daftar materi pelajaran dan cara pengajarannya C) daftar materi pelajaran dan jam pengajarannya, serta garis-garis besar pengajarannya. D) daftar mata pelajaran dan jam pengajaran E) cara pengajarannya
A) Cipta B) Rasa C) Karya dan moral D) A B C dan D benar E) Karsa
A) Isi pelajaran B) Daftar pelajaran C) materi pelajaran D) Kompetensi dasar E) Standar isi
A) Lebih afektif B) Lebih terjamin C) Lebih afesiensi D) lebih efisien dan efektif. E) Lebih teratur
A) PSII B) PISI C) PSSI D) PPIS E) PPSI
A) Satuan pelajaran B) K-13 C) Satuan pendidikan D) KTSP E) KBK
A) Kurikulum 1977 yang Disempurnakan. B) Kurikulum 1975 yang Disempurnakan. C) Kurikulum 1978 yang Disempurnakan. D) Kurikulum 1976 yang Disempurnakan. E) Kurikulum 1979 yang Disempurnakan.
A) Objek belajar B) Tokok utama C) Alat peraga belajar D) Subjek belajar E) Cadangan
A) CBAS B) CBSS C) CBAA D) CBSA E) CSAB
A) Kebutuhan individu B) Kebutuhan pokok C) kebutuhan daerah masing-masing D) Kebutuhan kelompok E) Kebutuhan bersama
A) KTSP B) KBK C) Satuan pengajaran D) Satuan pelajaran E) K-13
A) Kompetensi dasar yang mesti dicapai siswa B) Proses pengajaran yang mesti dicapai siswa C) Kompetensi yang mesti dicapai siswa D) Aturan pelajaran yang mesti dicapai siswa E) Standar isi yang mesti dicapai siswa
A) K-13 B) Satuan pengajaran C) Satuan pelajaran D) KTSP E) KBK
A) Siswa lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan materi sesuai B) Siswa lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan pembelajaran sesuai C) guru lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan materi pembelajaran sesuai D) guru lebih diberikan kebebasan untuk pengajaran merencanakan sesuai E) guru lebih diberikan kebebasan untuk merencanakan pembelajaran sesuai
A) perubahan proses pengajaran dan proses penilaian B) perubahan proses pembelajaran dan proses penilaian C) perubahan proses pembelajaran dan proses pengajaran D) perubahan proses penerapan dan proses penilaian E) perubahan proses pembelajaran dan proses perancanaan
A) Satuan pengajaran B) KTSP C) KBK D) K-13 E) Satuan pelajaran |