A) Helen Keller B) George A. Custer C) Richard Henry Pratt D) John Dewey
A) 1885 B) 1901 C) 1910 D) 1879
A) Hilangnya identitas budaya B) Pelestarian bahasa suku C) Mempererat ikatan keluarga D) Peningkatan kebanggaan budaya
A) Kontak dengan keluarga mereka B) Aktivitas fisik C) Makanan D) Akses ke pendidikan
A) Undang-Undang Dawes B) Undang-Undang Penentuan Nasib Sendiri bagi Masyarakat Adat C) Laporan Meriam D) Undang-Undang Restrukturisasi India
A) Trauma antar generasi B) Peningkatan rasa percaya diri C) Ikatan komunitas yang kuat D) Ekspresi budaya yang lebih kuat
A) Mendorong penggunaan pakaian tradisional. B) Memotong rambut mereka. C) Mengajarkan lagu-lagu tradisional. D) Mengorganisir pertemuan antar suku.
A) Inisiatif kebenaran dan rekonsiliasi B) Advokasi lingkungan C) Gerakan hak-hak pekerja D) Gerakan reformasi konstitusi |