A) Memberi bantuan untuk nelayan miskin B) Meningkatkan kualitas sdm oleh pemerintah C) Mengenalkan batas-batas laut Indonesia kepada nelayan D) Memberikan kebebasan kepada kapal asing
A) petani B) nelayan C) pekerja tambang D) Pedagang
A) Kemakmuran suatu rumah tangga mempengaruhi kebutuhan yang diperlukan B) Rumah tangga berpendapatan rendah jarang yang konsumtif C) Semakin kaya seseorang semakin tamak D) Semakin terbuka peluang untuk memenuhi kebutuhan
A) c.Sering terjadi bencana alam tektonisme dan vulkanisme B) d.Sering dilanda bencana banjir C) a.Sering dilanda badai tropis D) b.Merupakan kawasan paling stabil
A) Keadaan alam Aceh yang sulit ditembus B) Kurangnya informasi tentang wilayah Aceh C) Adanya persatuan yang kuat antara ulama, bangsawan dan rakyat D) Belanda tidak berhasil melaksanakan siasat
A) Rakyat dipaksa menyerahkan 1/5tanah pertanian pada Belanda B) Rakyat tidak punya waktu lagi mengerjakan tanah pertaniannya untuk memenuhi kebutuhannya sendiri C) Dalam praktiknya tanah yang harus ditanami tanaman industri hampir 2/3 dari tanah yang terbaik D) Selain menanami 1/5 tanaman wajib juga harus menyerahkan 1,5 dari hasil kerjanya
A) salju B) dingin C) tropis D) panas
A) Tujuan tidak jelas, berpusat kedaerahan, kalah persenjataan B) Kalah persenjataan, pemimpin tidak berpendidikan tinggi, semangat perjuangan lemah C) Tergantung satu pemimpin, mengandalkan kekuatan fisik, bersifat kedaerahan D) Tidak memiliki komandan perang yang baik, tergantung pada satu pemimpin, kalah persenjataan
A) Perpindahan barang dan jasa dari suatu negara ke negara yang lain B) Perpindahan data tentang pangsa pasar dari luar negeri C) Perpindahan tenaga kerja dari suatu negara ke negara lain D) Perpindahan modal melalui investasi asing dari luar negeri ke dalam negeri
A) Tingginya angka ketergantungan B) Tingginya tingkat Kesehatan C) Tingkat Pendidikan D) Tingginya angka harapan hidup
A) Badan usaha milik negara, Badan usaha milik swasta dan koperasi B) Rumah tangga keluarga, rumah tangga perusahaan, rumah tangga pemerintah dan luar negeri C) Badan usaha milik negara, Badan usaha milik swasta, badan usaha milik darah dan koperasi D) Rumah tangga konsumen, rumah tangga produsen, distributor dan pemerintah
A) 2), 3), 5) B) 2), 3), 4) C) 1), 2), 3 D) 2), 4), 5)
A) Penghapusan tarif bea masuk B) Rekrutmen tenaga pendidik professional C) semua jawaban benar D) Pengiriman tenaga ahli
A) 2), dan 4) B) 1), dan 3) C) 1), 2), dan 4) D) 1), dan 2)
A) Membiayai investasi perusahaan B) Mengendalikan kestabilan rupiah C) Menjaga sistem pembayaran D) Meningkatkan suku bunga
A) Motivasi makanan B) Motivasi 3G C) Mencari rempah-rempah D) Jatuhnya konstantinopel
A) Meningkatnya solidaritas sesame anggota kelompok B) Dapat memunculkan kompromi baru C) Retaknya hubungan antar individu atau kelompok D) Semakin majunya peradaban masyarakat
A) Integrasi koersif B) Integrasi funsional C) Integrasi social D) Integrasi bangsa
A) (2), (4), dan (5) B) (1), (2), dan (3) C) (1), (3), dan (5) D) (1), (4), dan (5)
A) Diberlakukannya uang NICA oleh Belanda B) Upaya mengatasi kekacauan ekonomi C) Terjadinya krisis moneter D) Naiknya nilai tukar uang dolar
A) Horizontal B) Antargenerasi C) Vertikal turun D) Vertikal naik
A) Devaluasi mata uang rupiah B) Program jangka pendek dan jangka Panjang C) Pembentukan dewan perancang nasional (Depernas) D) Deklarasi ekonomi
A) Seorang anak yang pergi ke desa B) Seorang anak yang memiliki keluarga kerajaan C) Seorang anak yang migrasi ke daerah lain D) Seorang anak yang memiliki sikap ulet dan tekun
A) Ikut kegiatan sosial masyarakat B) Mematuhi norma-norma yang berlaku C) Menyesuaiakan gaya hidup yang hedonis D) Berpegang teguh pada nilai-nilai sosial
A) Adanya potensi dalam bidang pariwisata B) Kegagalan dalam bidang komunikasi C) Adanya warisan budaya lokal yang beragam D) Objek kajian budaya internasional
A) 4 dan 5 B) 1 dan 4 C) 2 dan 3 D) 1 dan 2
A) Perbedaan keluarga B) Perbedaan budaya C) Perbedaan kepentingan D) Perbedaan kasta
A) Adanya sikap keterbukaan B) Adanya intoleransi terhadap kebudayaan yang berbeda C) Adanya perkawinan campur D) Kesempatan yang seimbang dalam bidang ekonomi
A) Kebutuhan masyarakat sulit dicukupi B) Konsensus bersama tentang nilai C) Nilai dan norma baru saja dicangangkan D) Masyarakat yang melanggar norma
A) Mendokumentasikan pagelaran budaya daerah B) Mempelajari tarian adat daerah C) Mempelajari lagu daerah D) Mengarang lagu daerah yang rasis
A) Memberikan perlindungan kepada industry dalam negeri dari persaingan industry swasta asing B) Memberikan bantuan kredit kepada para pengusaha pribumi agar dapat bersaing dengan pengusaha ekonomi C) Meningkatkan nilai ekspor yang menghasilkan devisa negara D) Menghindarkan persaingan antar pengusaha pribumi dan non pribumi
A) Pembangunan manusia Indonesia seutuhnya dan masyarakat seluruhnya B) Pertumbuhan ekonomi yang mantap C) Kesempatan berpartisipasi dalam pembangunan D) Pembangunan yang seimbang antara mental dan spiritual
A) 3 Oktober B) 2 Oktober C) 17 Agustus D) 20 Oktober
A) Madura B) Jawa C) Osing D) Tengger
A) Ajang mencari kekuatan B) Sebagai rasa terimakasih atas segala rezeki C) Menambah kekhasanahan bangsa D) Sebagai rasa syukur atas nikamat Tuhan
A) Perbedaan keluarga B) Perbedaan individu C) Perbedaan kepentingan D) Perbedaan latar belakang
A) 1 dan 3 B) 2 dan 3 C) 2 dan 4 D) 1 dan 2
A) Akulturasi B) Motivasi C) Konflik D) Akomodasi
A) Masjid Ajaib Turen B) Candi sumberawan C) Candi Singosari D) Menara Masjid Kudus
A) Besar kecilnya kelompok B) Heterogenitas kelompok C) Efektivitas kelompok D) Mobilitas geografis
A) Jumlah Lembaga perbank an terlalu banyak B) Industri dalam negeri tidak mampu bersaing dengan industri luar negeri C) Pembangunan sektor pertanian kurang mendapat perhatian D) Bunga bank sangat tinggi
A) Pemerintah menggunakan lebih dari satu mata uang yaitu, mata uang Hindia-Belanda, mata uang kependudukan Jepang B) Mulai diterapkan Pendidikan dan muncu kurikulum pertama yaitu kurikulum 1968 C) Pemerintah mulai bergabung dengan organisasi ekonomi IMF (International Monetery Fund) D) Kebijakan difokuskan pemberantasan G30SPKI
A) Perbedaan sumber daya alam B) Perbedaan kemampuan produksi C) Memenuhi kebutuhan nasional D) Menambah stok negara
A) 1,2,4 B) 1,2,3 C) 1,3,4 D) 2,3,4
A) ADB (Asian Development Bank) B) MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN) C) IMF (Intertional Monetery Fund) D) APEC (Asia Pcific Ekonomic Cooperation)
A) Kerja sama internasional B) Hubungan internasional C) Perdagangan internasional D) Perjanjian internasional
A) Kematian, Kelahiran, dan Pekerjaan B) Natalitas, Mortalitas, dan Kemiskinan C) Kematian, Kelahiran, dan Bencana Alam D) Natalitas, Mortalitas, dan Migras
A) Mengetahui berbagai informasi tentang kependudukan B) Sebagai sumber data dalam perencanaan pembangunan nasional C) Mengetahui jumlah, sebaran, dan kepadatan penduduk pada setiap wilayah. D) Mengetahui perubahan penduduk dari waktu ke waktu dalam suatu periode.
A) Anak merupakan penentu status sosial. B) Menikah usia muda C) Anak menjadi beban tanggungan bagi orang tua sebagai pencari nafkah. D) Pandangan masyarakat “banyak anak banyak rezeki”.
A) Meningkatkan kesadaran dan Pendidikan kependudukan B) Meningkatkan produksi dan pencarian sumber makanan C) Mengurangi kepadatan penduduk dengan program transmigrasi D) Menunda masa perkawinan |