ThatQuiz Perpustakaan Tes Kerjakan tes ini sekarang
UAS PKN XI B - Kuis
Kontribusi oleh: Silvya
  • 1. Alinea kedua Pembukaan UUD 1945 menggambarkan tentang…
A) Sistem pemerintahan Indonesia
B) Perjalanan perjuangan yang telah membawa Indonesia ke pintu kemerdekaan
C) Penderitaan bangsa Indonesia
D) Cita-cita bangsa Indonesia
  • 2. Mengapa Indonesia memilih untuk memproklamasikan kemerdekaan pada bulan Agustus 1945?
A) Karena hari ulang tahun Soekarno
B) Karena cuaca yang baik
C) Karena musim panen
D) Karena desakan pemuda Indonesia
  • 3. Salah satu tujuan negara indonesia menurut pembukaan UUD 1945 adalah
A) Menjadi negara industri
B) Melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah indonesia
C) Menguasai pasar internasional
D) Meningkatkan kekuasaan pemerintah
  • 4. ''Mencerdaskan kehidupan bangsa'' merupakan bagian dari
A) Cita cita bangsa
B) Tujuan negara
C) Sistem pemerintaham
D) Alasan kemerdekaan
  • 5. Jika suatu negara ingin melindungi seluruh rakyat, maka negara itu harus memiliki
A) Wilayah yang luas
B) Tujuan negara yang jelas
C) Undang undang yang rahasia
D) Tentara yang kuat
  • 6. Jika pancasila adalah dasar negara dan tercantum dalam pembukaan UUD 1945, maka melanggar nilai pancasila berarti
A) Biasa saja, tergantung situasi
B) Hanya melanggar adat
C) Tidak masalah jika tidak ketahuan
D) Bertentangan dengan dasar hukum negara
  • 7. Tujuan negara indonesia dalam pembukaan UUD 1945 juga meliputi keadilan sosial. keadilan sosial berarti
A) Semua warga harus bekerja di pemerintahan
B) Orang kaya tidak boleh membantu orang miskin
C) Semua orang harus sama kaya
D) Pemerintah harus membantu semua warga secara adil
  • 8. Pada tanggal berapa undang undang 1945 pertama kali di sah kan
A) 20 Agustus 1945
B) Semua salah
C) 18 Agustus 1945
D) 17 Agustus 1945
  • 9. Terdapat 3 lembaga utama di indonesia yang membagi dalam sistem pemerintahan yaitu.
A) Legislatif, Majelis permusyawaratan rakyat (MPR) dan yudikatif
B) Mahkamah agung, pemerintah dan eksekutif
C) semua salah
D) Legislatif, yudikatif dan eksekutif
  • 10. Fungsi utama lembaga yudikatif adalah
A) Membuat pancasila
B) Mengadili dan menegakkan hukum
C) Membuat kebijakan tanpa musyawarah
D) Mengawasi dan mengatur jalannya pemerintahan terus menerus
  • 11. Mengapa presiden tidak boleh ikut campur dalam lebaga legislatif dan yudikatif
A) Agar lembaga lebih berkuasa
B) Agar rakyat lebih mudah dipengaruhi
C) Untuk mempercepat proses pemerintahan
D) Untuk menjaga prinsip pemisahan kekuasaan
  • 12. Apa yang di maksud dengan pemisahan kekuasaan
A) Semua lembaga bekerjasama tanpa batas
B) Presiden bisa membuat hukum sendiri
C) Setiap lembaga memiliki tugas yang berbeda dan saling mengawasi
D) Presiden memimpin semua lembaga
  • 13. Apa makna "kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa"
A) Setiap bangsa harus berperang
B) Setiap bangsa berhak untuk bebas dari penjajahan
C) Setiap bangsa harus tunduk pada bangsa lain
D) Setiap bangsa berhak menjajah
  • 14. Makna "adil dan makmur" dalam Pembukaan UUD 1945 adalah
A) Kemakmuran untuk seluruh rakyat Indonesia
B) Kesejahteraan untuk negara lain
C) Keadilan hanya untuk golongan tertentu
D) Kekayaan hanya untuk sebagian orang
  • 15. "Merdeka, bersatu, berdaulat" pernyataan tersebut mengandung makna
A) Tergantung pada negara lain
B) Bebas dari penjajahan dan memiliki kedaulatan penuh
C) Hanya bersatu tanpa kedaulatan
D) Hanya bebas dari penjajahan
  • 16. Semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" mengandung arti
A) Persatuan dalam keragaman
B) Berbeda-beda tetapi tetap satu
C) Keragaman dalam kesatuan
D) Berbeda-beda tetapi tetap satu jua
  • 17. Sikap yang harus dikembangkan dalam menghadapi keberagaman adalah
A) Memaksakan budaya sendiri pada orang lain
B) Menganggap budaya sendiri paling baik
C) Mengabaikan perbedaan yang ada
D) Toleransi dan saling menghormati
  • 18. Yang bukan merupakan cara menjaga kerukunan dalam keberagaman adalah
A) Menghormati perbedaan agama
B) Mengikuti upacara adat berbagai suku
C) Berpartisipasi dalam gotong royong
D) Memaksakan pendapat kepada orang lain
  • 19. Contoh sikap yang mencerminkan semangat Bhinneka Tunggal Ika di sekolah adalah
A) Bermain dengan semua teman tanpa diskriminasi
B) Membeda-bedakan teman berdasarkan suku
C) Mengejek logat bahasa teman dari daerah lain
D) Berteman hanya dengan yang seagama
  • 20. Cara menghargai keberagaman bahasa daerah adalah
A) Mempelajari bahasa daerah lain
B) Melarang penggunaan bahasa daerah
C) Menganggap bahasa sendiri paling baik
D) Melupakan bahasa daerah
  • 21. Gunung mas dan puncak jaya wijaya di papua merupakan bagian dari kekayaan alam indonesia .
    Bagaimana seharusnya sikap masyarakat terhadap kekayaan alam tersebut
A) Mengekspoitasi secara besar besaran untuk kepentingan pribadi
B) Menjaga dan memanfaatkan kekayaan alam secara bijak untuk kepentingan bersama
C) Tidak peduli terhadap kekayaan alam karena bukan milik pribadi
D) Menjual kekayaan alam kepada negara asing
  • 22. puncak jaya wijaya di kenal sebagai satu - satunya gunung salju abadi di indonesia.
    Apa nilai penting yang dapat di tanamkan melalui keberadaan fenomena alam ini dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
A) Menanamkan sikap serakah
B) Rasa bangga dan semangat menjaga keunikan alam indonesia
C) Sombong terhadap negara lain
D) Menjadiak papua sebagai negara sendiri
  • 23. Apa peran penting pemerintah dalam menjaga wilayah puncak jaya wijaya sebagai warisan alam bangsa
A) Membiarkannya hingga terjadi kerusakan alam
B) Menjualnya ke pihak negara asing untuk investasi
C) Menjaga alam dan melestarikannya
D) Mengubah menjadi lokasi tambang baru
  • 24. Gotong royong dalam masyarakat papua dalam menjaga lingkungan sekitar gunung jaya wijaya adalah bentuk
A) Individualisme
B) Penolakan modernisasi
C) Pengabaian hukum
D) Wujud bhineka tunggal ika
  • 25. Masyakat papua dan pendatang bisa bekerja sama jika ada
A) Keberagaman budaya
B) Pemisasahan wilayah
C) Toleransi dan komunikasi
D) Persaingan antar budaya
  • 26. Tujuan utama semboyan bhineka tunggal ika adalah
A) Memisahkan yang berbeda
B) Menyatukan keberagaman menjadi kekuatan nasional
C) Menghapus perbedaan budaya
D) Menyamaratakan hak ekonomi
  • 27. Dengan saling menghargai keberagaman maka akan tercipta
A) Keunggulan bidaya tertentu
B) Kesenjangan sosial
C) Kerukunan dan persatuan
D) Konflik berkepanjagan
  • 28. Semangat bhineka tunggal ika dapat ditanamkan sejak dini melalui
A) Pelarangan adat daerah
B) Pemaksaan budaya pusat
C) Pendidikan karakter dan buadaya
D) Pembatasan budaya lokal
  • 29. Persatuan bangsa indonesia harus di jaga karena
A) Satu bangsa satu budaya
B) Meskup berbeda beda tetapi tetap satu jua
C) Keberagaman adalah ancaman
D) Semua perbedaan harus di samakan
  • 30. Sikap yang mencerminkan persatuan kehidupan berbangsa adalah
A) Menolak budaya luar
B) Menolak budaya luar
C) Menghargai perbedaan dan bekerja sama
D) Hanya bergaul dengan satu suku
  • 31. Contoh nyata semangat persatuan di lingkungan sekolah adalah
A) Memilih teman dari suku yang sama
B) Menjadi pemimpin hanya untuk kelompok tertentu
C) Bekerja sama dalam kegiatan tanpa memandang latar belakang
D) Menolak teman yang berbeda agama
  • 32. Persatuan bangsa indonesia terbentuk dari
A) Keinginan untuk berkuasa
B) Tekad dan komitmen bersama
C) Persamaan ras
D) Persamaan bahasa asing
  • 33. Salah satu cara mempertahankan persatuan bangsa di era digital adalah
A) Menutup diri dari informasi luar
B) Menghormati perbedaan pendapat di media sosial
C) Memprovokasi perpecahan
D) Menyebar hoax
  • 34. Persatuan dan kesatuan harus di jaga agar
A) Negara mudah diadu doma
B) Negara tidak di hormati
C) Terhindar dari konflik sosial dan perpecahan
D) Negara dapat di kuasai asing
  • 35. Tujuan utama menjaga persatuan bangsa adalah
A) Semua salah
B) Supaya rakyat terpecah
C) Untuk mencapai tujuan nasional bersama
D) Supaya budaya asing mudah masuk
  • 36. Munir said thalib dikenal sebagai tokoh yang gigih memperjuangkan
A) Reformasi pajak
B) Kebebasan pers
C) Hak asasi manusia
D) Ekonomi kerakyatan
  • 37. Peristiwa meninggal nya munir menjadi perhatian karena diduga terkait
A) Bencana alam
B) Kecelakaan biasa
C) Pembunuhan berencana
D) Kecelakaan pesawat
  • 38. Sikap munir dalam membela kebenaran dalam menunjukkan nilai karakter
A) Kekuatan dan kepatuhan
B) Kemewahan dan kekuasaan
C) Ketidakpedualian
D) Keberanian dan tanggung jawab
  • 39. Munir memberikan contoh nyata bahwa warga negara berhak
A) Menyuarakan kebenaran meski beresiko
B) Memiliki kekuatan militer
C) Menghindari konflik sosial
D) Menguasai media
  • 40. Hingga kini perjuangan munir dikenang karena
A) Keberanian dan dedikasinya pada keadilan
B) Semua salah
C) Pengaruh politik keluarganya
D) Kekayaanya
  • 41. Penjajahan harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan nilai
A) Ekonomi kerakyatan
B) Kebhinekaan
C) Kemanusiaan yang adil dan beradab
D) Demokrasi
  • 42. Penjajahan menyebakan rakyat indonesia kehilangan
A) Budaya luar
B) Hak dan kebebasan
C) rasa kebangsaan
D) Kehidupan mewah
  • 43. Bangsa indonesia melawan penjajahan kerena
A) Ingin menjajah balik
B) Tidak suka orang asing
C) Tidak ingin di paksa dan di tindas
D) Ingin menjadi negara hebat
  • 44. Makna kemerdekaan bagi bangsa indonesia adalah
A) Kebebasan untuk hidup merdeka dan bermartabat
B) Bisa menguasai negara lain
C) Hidup tanpa aturan
D) Tidak mebayar pajak
  • 45. Penjajahan menimbulakn penderitaan bagi rakyat, yang bisa di cegah dengan
A) Penarikan diri dari dunia luar
B) Persatuan, perjuangan, dan solidaritas
C) Membangun kekuatan militer
D) Mengikuti semua perintah penjajah
  • 46. Salah satu contoh penerapan bhineka tunggal ika di sekolah adalah
A) Memaksakan agama sendiri kepada orang lain
B) Menghargai teman yang berbeda budaya
C) Menghindari gotong royong
D) Berteman hanya dengan satu suku
  • 47. Sikap toleransi dapat di tunjukkan dengan cara
A) Ikut menghina budaya lain
B) Memberi ruang ibadah bagi semua agama
C) Menghindari temanyang berbeda agama
D) Memaksakan adat istiadat pada orang lain
  • 48. Jika kamu melihat teman teman sekelasmu pergi kesekolah namun tidak mandi. bagaimana sikap bhineka tunggal ika yang akan kamu tunjjukkan kepadanya
A) Menertawakannya
B) Membiarkannya saja
C) Menanyakan alasan kepadanya
D) Tersenyum
  • 49. Saat upacara bendera yuda dan yudi beda suku. namun kompak rebutan kipas kerena panas. Kekompakan tersebut termasuk contoh bhineka tunggal ika dalam bentuk
A) Perang dunia
B) Solidaritas
C) Persatuan demi kenyamanan
D) Toleranasi
  • 50. Sikap yang tidak mencerminkan nilai bhineka tunggal ika adalah
A) Menghormati perayaan keagamaan teman
B) Mendukung kegiatan seni daerah
C) Menolak berteman karena berbeda suku
D) Ikut gotong royong
Siswa yang mengerjakan tes ini juga mengerjakan :

Dibuat dengan That Quiz — situs untuk pembuatan dan penilaian tes dalam matematika dan mata pelajaran lainnya.