A) 126 B) 160 C) 200 D) 154
A) Much Ado About Nothing B) Romeo dan Juliet C) Love's Labour's Lost D) Henry V
A) William Hughes, seorang aktor muda. B) Henry Wriothesley, Earl of Southampton yang ketiga. C) Sebuah karakter fiktif yang tidak memiliki dasar sejarah. D) Seorang pemuda yang tidak disebutkan namanya dan ditujukan oleh penyair.
A) ABAB CDCD EFEF GG B) ABC ABC DEF DEF GG C) AABB CCDD EEFF GG D) ABBA ABBA CDE CDE
A) Pemuda Tampan B) Narator C) Wanita Gelap D) Penyair Saingan
A) Tiga bait empat baris dan satu baris penutup. B) 47 bait yang terdiri dari tujuh baris, ditulis dengan rima 'rhyme royal'. C) Sebuah puisi epik. D) 154 soneta.
A) Gabungan dari beberapa penyair. B) John Davies dari Hereford. C) Francis Davison. D) Ben Jonson.
A) Ketidaksetiaan dan pengkhianatan B) Kekaguman terhadap kecantikan pemuda tersebut dan seruan untuk menikah dan memiliki anak C) Nafsu dan homoerotisme D) Penolakan dan kemandirian
A) Paradise Lost B) Leaves of Grass C) Soneta-soneta Shakespeare D) The Canterbury Tales
A) Akhir dari puisi. B) Perubahan atau peralihan dalam pemikiran atau suasana. C) Pengulangan ide. D) Awal dari puisi.
A) Much Ado About Nothing B) Romeo and Juliet C) Love's Labour's Lost D) Henry V
A) Ini mengidentifikasinya sebagai 'Pemuda Tampan'. B) Ini mengonfirmasi bahwa Mr. W.H. adalah penulisnya. C) Ini mengungkapkan bahwa dia adalah 'Wanita Gelap'. D) Ini menjadi subjek spekulasi mengenai identitasnya.
A) Soneta Inggris atau Shakespearean B) Soneta Petrarka C) Puisi bebas D) Soneta Spenserian
A) Keberhasilan cinta. B) Keindahan alam. C) Petualangan seorang ksatria. D) Penderitaan seorang wanita yang menjadi korban keinginan laki-laki.
A) Henry V B) Much Ado About Nothing C) Romeo dan Juliet D) Love's Labour's Lost
A) Puisi-puisi tersebut ditulis dalam bentuk bebas (free verse). B) Puisi-puisi tersebut ditulis dengan rima kerajaan (rhyme royal). C) Puisi-puisi tersebut mengikuti bentuk soneta Shakespeare. D) Puisi-puisi tersebut terdiri dari tiga bait empat baris dan satu bait dua baris.
A) Henry Wriothesley, Earl of Southampton yang ketiga B) William Hughes C) Edward Alleyn D) Ben Jonson
A) Seksualitas yang eksplisit dan penyimpangan dari tema-tema tradisional. B) Pujian atas kecantikannya. C) Penolakan terhadap perhatiannya. D) Kekaguman terhadap kecerdasannya.
A) Daktilik heksameter B) Trokaik tetrameter C) Anapestik trimeter D) Iambik pentameter
A) Henry V B) Much Ado About Nothing C) Romeo and Juliet D) All's Well That Ends Well
A) Edward Alleyn B) Thomas Thorpe C) George Eld D) William Shakespeare
A) Penculikan Lucretia B) Burung Phoenix dan Kura-kura C) Venus dan Adonis D) Keluhan Seorang Kekasih
A) 14 B) 126 C) 40 D) 28
A) George Eld B) John Wright C) William Aspley D) Thomas Thorpe
A) AABBCCDDEEFFGG B) ABBAABBACDCDCD C) ABABBCBCCDCDDC D) ABABCDCDEFEFGG
A) Lima B) Tiga belas C) Delapan D) Dua puluh
A) Thomas Thorpe B) Tuan W.H. C) William Shakespeare D) Earl of Southampton
A) Every Man in His Humour B) Volpone C) Epigrammes (1616) D) The Alchemist
A) Ben Jonson B) William Haughton C) Christopher Marlowe D) Thomas Kyd
A) William Hart B) Edward Alleyn C) Hamnet Shakespeare D) Richard Burbage
A) Klimaks B) Penyelesaian C) Resolusi D) Volta
A) Oscar Wilde B) Thomas Tyrwhitt C) Samuel Johnson D) Edmund Malone
A) Peran utama laki-laki B) Peran-peran antagonis C) Peran-peran perempuan D) Peran-peran komedi
A) 30 B) 20 C) 26 D) 15
A) 1588 B) 1616 C) 1609 D) 1592
A) 1597 B) 1598 C) 1609 D) 1612
A) Francis Meres B) William Jaggard C) Edmond Malone D) Thomas Heywood
A) Poems: Written by Wil. Shakespeare Gent B) Palladis Tamia C) Shakespeare's Sonnets D) The Passionate Pilgrime
A) Edmond Malone B) John Benson C) Shakespeare D) Francis Meres
A) Dengan sangat menghormati B) Dengan mengagungkan C) Dengan sikap acuh tak acuh D) Dengan merendahkan
A) Aspek-aspek biografi. B) Struktur linguistik. C) Konteks budaya. D) Ambisi sastra.
A) Kritik budaya. B) Kritik sejarah. C) Kritik Baru (New Criticism). D) Kritik biografi.
A) Memiliki ahli yang menyederhanakan makna ganda. B) Hanya berfokus pada makna konkret. C) Mengabaikan makna abstrak. D) Mampu mengatasi kebingungan sendiri.
A) Sangat dipuji. B) Sangat dihargai. C) Relatif rendah. D) Tidak diketahui.
A) Sir Philip Sidney. B) Edmund Spenser. C) John Milton. D) William Shakespeare.
A) Hanya sekali. B) Tidak pernah. C) Berkali-kali. D) Dua kali.
A) Dumaine B) Lord Longaville C) Raja Navarre D) Lord Berowne
A) Satu B) Empat C) Tiga D) Dua
A) Much Ado About Nothing B) Love's Labour's Lost C) Romeo and Juliet D) Henry V
A) 1596 B) 1601 C) 1588 D) 1612
A) "cintaku bagaikan demam yang terus membara" B) "pertumbuhan tunas bunga ungu ini" C) "hiasan berwarna merah" D) "di waktu itu, engkau dapat melihatku" |