A) Para entender de manera más fácil la información
B) N.A.
C) T.A.
D) Para poder dibujar la información
E) Para poder convinar la información

A) Recopilación y fallo de datos
B) Fallo y conteo de datos
C) T.A.
D) Recopilación y conteo de datos
E) N.A.

A) T.A
B) El dato mayor
C) N.A.
D) La secuencia numeral
E) El dato menor

A) En una regla
B) T.A.
C) Ángulo de 90°
D) Eje de valor estadístico
E) N.A.

A) N.A.
B) Barras
C) Imágenes
D) Puntos
E) Líneas

A) N.A.
B) Para hacer imágenes
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para colocar edades
E) Para dibujar

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de imágenes
C) N.A.
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de lineas

A) N.A.
B) T.A.
C) Imágenes alusivos a los datos
D) Imágenes que representen los datos
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) 2
B) N.A.
C) 1
D) 3
E) 4

A) T.A.
B) De arriba y abajo
C) N.A.
D) Horizontal y vertical
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 5
B) 3
C) 6
D) N.A.
E) 4

A) N.A.
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Rosca
B) N.A.
C) Radial
D) Pastel
E) Esférica

A) Números
B) Grados
C) T.A.
D) N.A.
E) Letras

A) N.A.
B) 6
C) 4
D) 5
E) 3

A) N.A.
B) Título, cuerpo y fuente
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, escala y fuente
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido de fuente
C) Contenido de escala
D) N.A.
E) Contenido del gráfico

A) Regla
B) Eje estadístico
C) Ángulo de 90°
D) T.A.
E) N.A.

A) Las letras
B) El gráfico
C) N.A.
D) La imagen
E) El dibujo

A) Los orígenes del dato
B) Los colores
C) Los nombres
D) N.A.
E) Los números