A) Meningkatkan rasa kecintaan terhadap alam, seni, dan budaya bangsanya B) Dapat memecahkan masalah menjadi lebih baik C) Mengasah kemampuan berhitung D) Membangun budaya apresiasi E) Menambah pengetahuan manusia tentang nilai kesenian dan keindahan
A) Seni sebagai ekspresi B) Seni sebagai keindahan C) Seni sebagai motivasi D) Seni sebagai karya E) Seni sebagai keunikan
A) Jerman B) Sakskerta C) Rusia D) Belanda E) Yunani
A) Keindahan B) Kesenian C) Keselarasan D) Keseimbangan E) Kesatuan
A) Nilai pakai B) Nilai sejarah C) Nilai kisah D) Nilai jual E) Nilai desain
A) Keindahan estetika, menunjuk pada pengalaman estetis seseorang dari apa yang ada di sekitarnya berupa kerja-kerja indra penglihatan, pendengaran, dan rasa yang mengarah pada keindahan B) Keindahan jasmani dan rohani, keindahan ini dimiliki oleh jiwa maupun raga manusia. C) Keindahan alam, keindahan ini sebagaiman keindahan seni juga merupakan keindahan yang dapat dinikmati oleh mata. Alam merupakan sumber keindahan, hamparan bentang alam yang indah menjadi anugrah bagi mata yang melihatnya D) Keindahan seni, keindahan ini mengacu pada bentuk, wujud, maupun hasil dari sebuah karya seni baik seni musik, tari, rupa, maupun teater yang diamati, dinikmati, dan diapresiasi E) Keindahan moral, keindahan ini melihat kepribadian dan perilaku seorang individu yang memiliki tatakrama yang baik dan berhati baik sehingga tersalurkan melalui pembawaan diri maupun gestur tubuh.
A) Subjektif B) Infulsi C) Edukatif D) Objektif E) Kreatif
A) Memahat B) Membentuk C) Membutsir D) Melukis E) Mengukir
A) Keindahan moral B) Keindahan seni C) Keindahan alam D) Keindahan jasmani dan rohani E) Keindahan intelek
A) Keindahan dalam arti yang tersempit B) Keindahan dalam arti yang terluas C) Keindahan dalam arti estetis murni D) Keindahan dalam arti terbatas E) Keindahan dalam arti psikologi
A) Teori Estetik subjektif B) Teori Estetik Ekspresionis C) Teori Estetik formil D) Teori Estetik Psikologis E) Teori Estetik obejktif
A) Gagasan B) Keindahan C) Media D) Prosedur E) Teknik
A) Individualis B) Ekspresi atau perasaan C) Kreatif D) Keabadian E) Kolektif
A) Perabotan B) Binatang C) Bunga D) Alam semesta E) Manusia
A) Batu tua (paleoliticum) B) Batu Kecil C) Batu Muda (neoliticum) D) Batu Tengah (mezoliticum) E) Batu Besar (megaliticum)
A) Lukisan di gua B) Relief C) Lagu daerah D) Arca E) Candi
A) Klasik B) Batu C) Pra sejarah D) Logam E) Hindu-Budha
A) Zaman Klasik B) Zaman Indonesia Baru C) Zaman Logam D) Zaman Hindu-Budha E) Zaman Modern
A) Lemak babi B) Batu kapur C) Darah D) Kulit E) Getah daun-daunan
A) Basuki Abdullah B) Abdullah Suryosubroto C) Dr. Wahidin Sudirohusodo D) Affandi E) Raden Saleh Syarif Bustaman
A) Hindhu - Buddha B) Masa kini C) Islam D) Klasik E) Prasejarah
A) Pemandangan alam B) Petani C) Binatang D) Manusia E) Perjuangan
A) Herbert B) Plato C) Quraish sihab D) Yusuf Al khadawi E) Djelantik
A) Selalu hidup berpindah-pindah B) Selalu bergotong royong C) Adanya kecenderungan untuk membuat abstraksi dari setiap objek yang digambar D) Sering menggambarkan batu E) Selalu membuat obyek binatang
A) pekerjaan tangan B) kerajinan tangan C) seni kerajinan D) prakarya E) hasta karya |