A) Kesabaran B) Kecepatan berenang yang tinggi C) Suara yang keras D) Disiplin yang ketat
A) Baju renang mereka modis B) Jumlah orang tua yang menonton C) Peluit mereka cukup keras D) Kedalaman dan suhu air
A) Jangan pernah berenang sendirian. B) Boleh berenang setelah makan. C) Selalu berenang di area yang dalam. D) Tahan napas selama mungkin.
A) Katakan kepada mereka untuk tidak bersikap kekanak-kanakan. B) Abaikan rasa takut mereka. C) Perkenalkan mereka pada air secara bertahap. D) Paksa mereka untuk masuk ke dalam air.
A) Gaya dada B) Gaya punggung C) Gaya kupu-kupu D) Gaya bebas
A) Gerakan maju secara bersamaan B) Gerakan seperti kincir angin secara bergantian C) Menekan ke arah bawah D) Menahan lengan tetap kaku dan lurus
A) Mendorong dan menjaga keseimbangan B) Untuk pamer C) Untuk mengaduk air D) Untuk menghasilkan gelembung
A) Hanya dengan menunjukkan kesalahan B) Dengan cara yang keras dan kritis C) Dengan mengabaikan siswa D) Dengan cara yang positif dan konstruktif
A) Berikan dukungan dan dorongan tambahan. B) Menyerah pada mereka. C) Mencemooh mereka. D) Memarahi mereka agar berusaha lebih keras.
A) Mengurangi hambatan air B) Terlihat anggun C) Menciptakan percikan air yang lebih banyak D) Menarik perhatian
A) Kemampuan untuk mengapung B) Suhu air C) Tingkat klorin D) Kecepatan berenang
A) Mengajar semua orang dengan cara yang sama. B) Abaikan kebutuhan individu. C) Fokus pada peserta didik yang paling cepat belajar. D) Gunakan berbagai metode pengajaran.
A) Dengan cepat dan tidak jelas. B) Dengan jelas dan perlahan. C) Dengan meminta siswa lain untuk mendemonstrasikannya. D) Tanpa penjelasan.
A) Latih mengeluarkan napas di dalam air. B) Tahan napas selama periode yang lebih lama. C) Bernapas hanya melalui hidung. D) Abaikan sepenuhnya teknik pernapasan.
A) Untuk menghukum siswa. B) Untuk membuat kolam renang terlihat lebih menarik. C) Memberikan dukungan dan membangun kepercayaan diri. D) Untuk bermain permainan.
A) Selalu gunakan kacamata selam saat menyelam. B) Menyelam sedalam yang Anda bisa. C) Hanya menyelam di area yang telah ditentukan dan jangan pernah menyelam di perairan dangkal. D) Pastikan ada seseorang yang mengawasi saat Anda menyelam.
A) Bersantai dan menikmati sinar matahari. B) Mengawasi seluruh area kolam renang dan membantu dalam situasi darurat. C) Mengawasi guru renang. D) Hanya membantu perenang yang sudah mahir.
A) Ketakutan terhadap air. B) Kram otot di kaki. C) Ruam kulit yang disebabkan oleh klorin. D) Suhu tubuh yang sangat rendah dan berbahaya.
A) Minta siswa untuk berenang lebih cepat agar bisa keluar dari kolam. B) Lanjutkan pelajaran selama tidak hujan. C) Abaikan cuaca dan berharap yang terbaik. D) Segera kosongkan kolam renang dan cari tempat berlindung.
A) Untuk membuat guru terlihat terorganisir. B) Tidak penting. C) Karena itu merupakan persyaratan dari lembaga terkait. D) Untuk memastikan pengalaman belajar yang terstruktur dan berkesinambungan.
A) Berteriak minta tolong, tanpa melakukan tindakan lain. B) Segera lakukan prosedur penyelamatan. C) Abaikan saja dan berharap orang lain membantu. D) Rekam kejadian tersebut.
A) Memberitahu orang tua/wali siswa. B) Mendiagnosis kondisi tersebut sendiri. C) Memberikan obat kepada siswa. D) Mengabaikannya dan melanjutkan pelajaran.
A) Sekitar 28-30°C (82-86°F) B) Di atas 35°C (95°F) C) Di bawah 21°C (70°F) D) Suhu berapa pun tidak masalah
A) Memastikan semua orang menikmati berenang di kolam. B) Melatih semua orang untuk menjadi perenang Olimpiade. C) Mendorong olahraga renang kompetitif. D) Mencegah tenggelam dan kecelakaan yang berhubungan dengan air.
A) Katakan kepada mereka bahwa itu mudah. B) Berikan pujian dan dorongan. C) Abaikan saja. D) Lanjutkan ke keterampilan berikutnya tanpa mengakui pencapaiannya.
A) Posisi untuk beristirahat dan keterampilan keselamatan. B) Untuk berenang lebih cepat. C) Untuk menunjukkan kemampuan Anda. D) Untuk menyemprotkan air ke perenang lain.
A) Untuk keselamatan jika terjadi kecelakaan dan anak-anak terjatuh ke dalam air. B) Untuk menunjukkan kemampuan mereka. C) Karena ini adalah kegiatan yang menyenangkan. D) Untuk membuat teman-teman mereka terkesan.
A) Paksa mereka untuk berpartisipasi dalam kegiatan kelompok. B) Berikan perhatian individual dan dukungan positif. C) Kritik keraguan mereka di depan umum. D) Abaikan mereka dan fokus pada siswa yang lebih aktif.
A) Terus-menerus membentak mereka. B) Memberikan instruksi yang jelas dan menyelenggarakan kegiatan yang terorganisir. C) Membiarkan mereka melakukan apa pun yang mereka inginkan. D) Mengabaikan mereka dan berharap mereka berperilaku baik.
A) Mengapung dengan posisi tengkurap di dalam air. B) Mengapung dengan posisi terlentang. C) Sebuah teknik gaya punggung. D) Sebuah jenis penyelaman. |