A) un aviso
B) un afiche
C) una historieta
D) un cuento

A) explicar una situación.
B) narrar una historia divertida.
C) entretener al lector.
D) expresar sentimientos.

A) Su hijo pequeño.
B) Un amigo.
C) Su sobrino.
D) El doctor.

A) Porque cree que su Coné está enfermo.
B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
C) Porque le tiene miedo a los médicos.
D) Porque no conoce al médico que los atenderá.

A) Le duele la espalda.
B) Cree que es una batidora.
C) No le gustan sus vecinos.
D) Le molesta ir al doctor.

A) viñeta
B) globo
C) escena
D) onomatopeyas

A) onomatopeya
B) viñeta
C) globo
D) cuadro

A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
C) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.

A) es una palabra aguda.
B) se carga la voz en la penúltima sílaba.
C) forma parte de una exclamación.
D) sólo tiene una sílaba.

A) rato
B) dígamelo
C) desagradable
D) momento

A) momento
B) día
C) pausa
D) etapa

A) desagradable
B) vecinos
C) realmente
D) sobrino

A) un adjetivo.
B) un verbo.
C) un pronombre personal.
D) un sustantivo propio.

A) doctor
B) vivo
C) curioso
D) adelante

A) un afiche
B) una noticia
C) un relato
D) una leyenda

A) narrar una historia.
B) explicar una situación.
C) expresar un sentimiento.
D) guiar una acción.

A) Ayudaba a sus compañeros.
B) Jugaba con sus compañeros.
C) Escuchaba atento a su profesora.
D) Hablaba toda la clase.

A) permanecer solo y callado.
B) que la profesora le explicara todo detalladamente.
C) ocupar todo el tiempo en responder.
D) ser el primero en terminar la evaluación.

A) era irrespetuoso y desordenado.
B) era muy regalón de la profesora.
C) era un alumno sobresaliente.
D) disfrutaba de su profesora.

A) Le decían a Saúl que se había equivocado.
B) Corregían los errores.
C) Comentaban y comparaban sus respuestas.
D) Escribían su nombre al examen.

A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.

A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.

A) pasaba
B) época
C) conversador
D) muecas

A) re – sol – viendo
B) re –sol – vien – do
C) re – solvien – do
D) resol – vien – do

A) atención
B) excepción
C) exámenes
D) leído

A) sustantivos propios
B) adjetivos calificativos
C) pronombres personales
D) verbos

A) siempre
B) explicando
C) lenguaje
D) chistes

A) Texto informativo
B) Texto instructivo
C) Texto narrativo
D) Texto poético

A) narrar un hecho.
B) entretener al lector.
C) indicar un procedimiento.
D) describir una situación.

A) prepara, escribe, ponle, decide.
B) ponle, escribe, prepara, decide.
C) decide, ponle, escribe, prepara.
D) escribe, ponle, decide, prepara.