A) Para poder dibujar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) T.A.
D) Para poder convinar la información
E) N.A.

A) N.A.
B) Fallo y conteo de datos
C) Recopilación y fallo de datos
D) T.A.
E) Recopilación y conteo de datos

A) El dato mayor
B) T.A
C) N.A.
D) La secuencia numeral
E) El dato menor

A) N.A.
B) En una regla
C) Eje de valor estadístico
D) Ángulo de 90°
E) T.A.

A) Puntos
B) Barras
C) Imágenes
D) N.A.
E) Líneas

A) Para dibujar
B) N.A.
C) Para colocar edades
D) Para hacer imágenes
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de puntos
D) N.A.
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) T.A.
C) Imágenes que representen los datos
D) Imágenes alusivos a los datos
E) N.A.

A) 2
B) 4
C) N.A.
D) 3
E) 1

A) T.A.
B) De arriba y abajo
C) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
D) Horizontal y vertical
E) N.A.

A) N.A.
B) 6
C) 3
D) 4
E) 5

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Rosca
B) Pastel
C) Radial
D) Esférica
E) N.A.

A) N.A.
B) Grados
C) Números
D) T.A.
E) Letras

A) 4
B) 3
C) 5
D) N.A.
E) 6

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) Título, escala y fuente
C) N.A.
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) Contenido de datos
C) N.A.
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de fuente

A) Ángulo de 90°
B) Eje estadístico
C) Regla
D) T.A.
E) N.A.

A) La imagen
B) El dibujo
C) N.A.
D) El gráfico
E) Las letras

A) Los nombres
B) Los colores
C) N.A.
D) Los números
E) Los orígenes del dato