A) un afiche B) una historieta C) un cuento D) un aviso
A) explicar una situación. B) expresar sentimientos. C) entretener al lector. D) narrar una historia divertida.
A) Un amigo. B) Su sobrino. C) Su hijo pequeño. D) El doctor.
A) Porque no conoce al médico que los atenderá. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) Cree que es una batidora. B) No le gustan sus vecinos. C) Le duele la espalda. D) Le molesta ir al doctor.
A) globo B) escena C) onomatopeyas D) viñeta
A) onomatopeya B) viñeta C) globo D) cuadro
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) sólo tiene una sílaba. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) es una palabra aguda. D) forma parte de una exclamación.
A) desagradable B) dígamelo C) rato D) momento
A) día B) momento C) pausa D) etapa
A) vecinos B) desagradable C) sobrino D) realmente
A) un sustantivo propio. B) un pronombre personal. C) un verbo. D) un adjetivo.
A) adelante B) curioso C) doctor D) vivo
A) un afiche B) una noticia C) una leyenda D) un relato
A) explicar una situación. B) narrar una historia. C) expresar un sentimiento. D) guiar una acción.
A) Hablaba toda la clase. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Jugaba con sus compañeros. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) permanecer solo y callado. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) era muy regalón de la profesora. C) era un alumno sobresaliente. D) disfrutaba de su profesora.
A) Corregían los errores. B) Comentaban y comparaban sus respuestas. C) Escribían su nombre al examen. D) Le decían a Saúl que se había equivocado.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) conversador B) pasaba C) época D) muecas
A) re – solvien – do B) resol – vien – do C) re – sol – viendo D) re –sol – vien – do
A) exámenes B) atención C) leído D) excepción
A) adjetivos calificativos B) sustantivos propios C) verbos D) pronombres personales
A) chistes B) siempre C) lenguaje D) explicando
A) Texto instructivo B) Texto narrativo C) Texto poético D) Texto informativo
A) indicar un procedimiento. B) narrar un hecho. C) entretener al lector. D) describir una situación.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) ponle, escribe, prepara, decide. D) escribe, ponle, decide, prepara. |