A) Para poder convinar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) Para poder dibujar la información
D) T.A.
E) N.A.

A) Recopilación y conteo de datos
B) N.A.
C) T.A.
D) Recopilación y fallo de datos
E) Fallo y conteo de datos

A) El dato menor
B) El dato mayor
C) La secuencia numeral
D) N.A.
E) T.A

A) N.A.
B) Ángulo de 90°
C) T.A.
D) En una regla
E) Eje de valor estadístico

A) Líneas
B) Imágenes
C) Barras
D) Puntos
E) N.A.

A) Para hacer más amigable y entendible la información
B) N.A.
C) Para hacer imágenes
D) Para dibujar
E) Para colocar edades

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de puntos
D) N.A.
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes alusivos a los datos
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) T.A.
D) N.A.
E) Imágenes que representen los datos

A) 2
B) 1
C) N.A.
D) 3
E) 4

A) De arriba y abajo
B) T.A.
C) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
D) N.A.
E) Horizontal y vertical

A) 3
B) N.A.
C) 5
D) 6
E) 4

A) Sencillo, complicado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Rosca
B) N.A.
C) Esférica
D) Pastel
E) Radial

A) Números
B) Grados
C) N.A.
D) T.A.
E) Letras

A) 4
B) 5
C) N.A.
D) 3
E) 6

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) N.A.
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) Título, escala y fuente

A) Contenido de fuente
B) N.A.
C) Contenido de datos
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de escala

A) Regla
B) Eje estadístico
C) N.A.
D) Ángulo de 90°
E) T.A.

A) Las letras
B) La imagen
C) El dibujo
D) El gráfico
E) N.A.

A) Los colores
B) Los números
C) N.A.
D) Los orígenes del dato
E) Los nombres