A) En un día normal los padres se la compran a crédito.
B) La encuentran y la llevan a casa.
C) Se la llevan de regalo para Navidad.
D) Los padres la mandan a hacer

A) necesita menos energía.
B) ayuda a hacer tareas al niño.
C) requiere más libertad de movimiento
D) debe hacer dos cosas a la vez.

A) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.
B) verse y sentirse bien
C) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo
D) vestirse con los colores y ropas modernos.

A) Tiene problemas para estudiar y aprender.
B) Le falta apoyo en sus deberes escolares
C) No tiene interés en estudiar matemática.
D) Olvida rápidamente lo conocido

A) Desmemoriado y egoísta.
B) Adinerado y futurista.
C) Moderno y tacaño.
D) Ahorrativo y tradicional.

A) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
B) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común
C) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle
D) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.

A) Diariamente es una gran compañera
B) Le hace las tareas escolares
C) Requiere un cuidado mínimo.
D) Habla y trabaja cuando es necesario

A) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres
B) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.
C) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna
D) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.

A) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.
B) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.
C) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.
D) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.

A) Diario.
B) Cuento.
C) Leyenda.
D) Noticia.