Atlantikpinguin - Quiz
A) Garnelen B) Borstenwürmer C) Schnecken D) Fisch
A) Sie verlassen sich auf Strömungen, die sie transportieren. B) Sie benutzen ihre leicht ausgefahrenen Flügel als Paddel und ihre Füße als Ruder. C) Sie bewegen ihre Flügel schnell auf und ab. D) Sie benutzen nur ihre Füße zur Fortbewegung.
A) Ungefähr 7 cm (3 Zoll) B) 18 cm (7 Zoll) C) 12 cm (5 Zoll) D) 5 cm (2 Zoll)
A) Über ihre Nieren und spezielle Salzdrüsen in ihren Nasenlöchern. B) Durch die Ausscheidung über ihre Füße. C) Durch das Trinken von Süßwasser. D) Durch das Erbrechen.
A) Zufällig auf verschiedenen Inseln. B) Zur nächstgelegenen menschlichen Siedlung. C) An einen völlig neuen Ort jedes Jahr. D) Zur Kolonie, in der sie geschlüpft sind.
A) Sie landen sofort, sobald sie angekommen sind. B) Sie umkreisen den Ort mehrmals, bevor sie landen. C) Sie tauchen ins Wasser ein. D) Sie fliegen direkt zu einem Eingang eines Bauwerks.
A) Indem sie wegschwimmen. B) Indem sie ihren Kopf senken. C) Indem sie still bleiben. D) Durch eine aufrechte Haltung, aufgefächertes Brustgefieder und einen hochgestellten Schwanz.
A) 55 mm lang und 35 mm breit, mit einem Gewicht von etwa 50 g. B) 70 mm lang und 45 mm breit, mit einem Gewicht von etwa 80 g. C) 61 mm lang und 42 mm breit, mit einem Gewicht von etwa 62 g. D) 50 mm lang und 30 mm breit, mit einem Gewicht von etwa 40 g.
A) Sie dürfen selbstständig nach Nahrung suchen. B) Sie werden mit bereits verdaulicher Nahrung gefüttert. C) Von Anfang an Fische auf den Boden des Nestes fallen lassen. D) Fütterung durch direkten Kontakt der Schnäbel.
A) Die Anzahl der Raubtiere an Land. B) Das Vorhandensein von Eiskrebsen. C) Die Wassertemperatur. D) Die Verfügbarkeit von Schlicksee-Aalen.
A) 60 bis 70 Tage. B) 80 bis 90 Tage. C) 34 bis 50 Tage, abhängig von der Nahrungsverfügbarkeit. D) 10 bis 20 Tage.
A) Es entwickelt die typischen Gesichtsbemalungen der erwachsenen Vögel. B) Es beginnt, selbstständig nach Nahrung zu suchen. C) Es verlässt sofort sein Nest. D) Es verliert sein Daunenkleid und zeigt sein Jungkleid.
A) Die Jungvögel bleiben unbegrenzt in der Höhle. B) Die Jungvögel werden verlassen. C) Die Jungvögel verlassen die Höhle tagsüber. D) Die Jungvögel verlassen die Höhle in der Nacht.
A) Sie fliegen sofort zurück an Land. B) Sie schwimmen aufs offene Meer hinaus, normalerweise etwa 3 km vom Ufer entfernt, meistens bei Tagesanbruch. C) Sie versammeln sich mit anderen Jungvögeln. D) Sie schwimmen in Richtung von Raubtieren.
A) Sie verzichten für dieses Jahr auf die Fortpflanzung. B) Es ist unwahrscheinlich, dass spontan neue Kolonien entstehen. C) Sie finden sofort neue Standorte in der Nähe. D) Sie ziehen in menschliche Siedlungen um.
A) Das Vortragen aufwendiger Gesänge. B) Das Zeigen von akrobatischen Flugmanövern. C) Das "Billing", bei dem Paare mit dem Kopf nicken und ihre Schnäbel gegeneinander reiben. D) Der Bau komplizierter Nester.
A) Sie dienen als Lager für Nahrung. B) Sie werden nach einmaliger Nutzung aufgegeben. C) Sie werden zur Fortpflanzung und zur Aufzucht der Jungtiere genutzt. D) Sie werden nur von jungen Papageitauchern benutzt.
A) Sie begrüßen den Kontakt mit Menschen. B) Sie bauen stabilere Nester. C) Sie ignorieren die Anwesenheit von Menschen vollständig. D) Ihre Nester können einstürzen, wenn Menschen unvorsichtig herumlaufen.
A) Erfolgreiche Wiederansiedlung durch Naturschutzmaßnahmen. B) Sie haben keine besondere Bedeutung. C) Sie werden jedes Jahr verlassen. D) Sie sind die einzigen Orte, an denen Papageientaucher brüten.
A) Die Fortpflanzung wird vollständig eingestellt. B) Die Anzahl der Jungvögel wird reduziert. C) Die Vögel wandern in neue Regionen ab. D) Die Jungvögel werden mit alternativen Beutetieren gefüttert.
A) Indem sie in Gruppen zum Fressen ihrer Jungen kommen. B) Indem sie ihre Nahrung verstecken. C) Indem sie gegen die Eiderenten kämpfen. D) Indem sie die Eiderenten ignorieren.
A) Sie haben einen leuchtend roten Schnabel. B) Ihre Flügel sind vollständig entwickelt. C) Sie sind größer als erwachsene Papageitaucher. D) Sie haben keine weißen Flecken im Gesicht und dunkle Beine und Füße.
A) Sie fliegen sofort. B) Sie bleiben im Nest. C) Sie laufen, rennen und flattern, um zum Meer zu gelangen. D) Sie graben neue Tunnel.
A) Die Anzahl der menschlichen Besucher. B) Das Vorhandensein von Schnee-Seeschwalben. C) Die Temperatur der Luft. D) Die Verfügbarkeit von Heringen.
A) Sie erhöhen ihre Eierproduktion. B) Sie wandern in neue Gebiete. C) Die Ausflügungszeit kann sich verlängern, und die Jungvögel können verhungern. D) Sie verlassen sofort ihre Nester.
A) Sie können komplex sein und seitliche Gänge für die Ausscheidung enthalten. B) Sie sind immer flach und einfach. C) Sie bestehen vollständig aus Zweigen. D) Sie werden von mehreren Arten gemeinsam genutzt.
A) Die Prädatoren werden weniger, wenn mehrere Vögel gleichzeitig ankommen. B) Sie greifen die Raubmöwen an. C) Sie verstecken ihre Küken. D) Sie verlassen das Gebiet.
A) 10 Meter (35 Fuß) B) 20 Meter (66 Fuß) C) 5 Meter (16 Fuß) D) 15 Meter (49 Fuß)
A) Ein zwitscherndes Geräusch. B) Ein knurrendes Geräusch, das entfernt an eine Motorsäge erinnert, die hochdreht. C) Ein klickendes Geräusch. D) Ein pfeifendes Geräusch.
A) Passeriformes B) Ciconiiformes C) Anseriformes D) Charadriiformes
A) Alcidae B) Procellariidae C) Falconidae D) Spheniscidae
A) Cepphus B) Fratercula C) Alca D) Uria
A) Altenglisch B) Griechisch C) Altfranzösisch-normannisch D) Latein
A) Scheidetaube B) Manx-Sturmtaucher C) Atlantik-Papageitaucher D) Alken-Taucher
A) F. a. arctica B) F. a. naumanni C) F. a. grabae D) F. a. pacifica
A) Form des Schnabels B) Färbung C) Flügelmuster D) Größe
A) F. a. grabae B) F. a. pacifica C) F. a. arctica D) F. a. naumanni
A) Albatrosfamilie B) Alkenfamilie C) Pelikanfamilie D) Möwenfamilie
A) Südlicher Ozean B) Atlantischer Ozean C) Pazifischer Ozean D) Indischer Ozean
A) Frankreich (Bretagne) B) Grönland C) Island D) Neufundland und Labrador
A) Hellgrau B) Weiß C) Dunkelgrau D) Schwarz
A) Atlantikseeschwalbe B) Kanada-Gans C) Stockente D) Graureiher
A) Sommer B) Herbst C) Winter D) Frühling
A) Südamerika B) Europa C) Australien D) Nordwestafrika
A) 60% B) 50% C) 30% D) 80%
A) Norwegen B) Färöer-Inseln C) Neufundland D) Südamerika
A) Frühling B) Herbst C) Winter D) Sommer
A) 50% B) 80% C) 5% D) 20%
A) Braun B) Weiß C) Grau D) Schwarz
A) Die Mittlere Trauermaus B) Der Eiderenten-Jäger (Stercorarius parasiticus) C) Die Große Trauermaus D) Die Silbermöwe
A) Ixodes uriae B) Ceratophyllus borealis C) Ornithopsylla laetitiae D) Spilopsyllus cuniculi
A) Baum-Malve (Lavatera arborea) B) Japanischer Knöterich C) Kudzu D) Purpur-Weide
A) 12–14 Millionen Individuen B) 5–6 Millionen Individuen C) 30–35 Millionen Individuen D) 20–25 Millionen Individuen
A) Insel Skomer B) Farne-Inseln C) Insel Fair Isle D) Insel Lundy
A) Raubvögel B) Robben C) Fische D) Landlebende Säugetiere
A) Methoden zur Schadstoffidentifizierung (Fingerprinting) B) Verhaltensanalyse C) Genetische Modifikation D) Ernährungsuntersuchungen
A) Wassertemperatur, die die Planktondichte beeinflusst B) Wanderungsverhalten von Fischen C) Wachstumsraten der Jungvögel D) Salzgehalt des Ozeans
A) Die National Audubon Society B) Die Naturschutzorganisation The Nature Conservancy C) Der Sierra Club D) Der Weltnaturschutzfonds (World Wildlife Fund)
A) Seevögel B) Papageitaucher-Jungen C) Meeres-Jungvögel D) Ozean-Babys
A) Trondheim B) Oslo C) Bergen D) Gemeinde Værøy
A) 1939 B) 1950 C) 1960 D) 1945
A) Lundy B) Skellig Michael C) Heimaey D) Værøy
A) Porgs B) Wookiees C) Ewoks D) Droide |
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