A) Sitta europaea B) Sitta carolinensis C) Sitta castanea D) Sitta canadensis
A) Barriere coralline B) Deserti C) Foreste decidue D) Tundra
A) Verde B) Blu C) Giallo D) Rosso
A) Utilizzo di pennarelli profumati B) Scodinzolando C) Attraverso le vocalizzazioni e il linguaggio del corpo D) Attraverso danze intricate
A) Subcontinente indiano B) Australia C) Africa D) Nord America
A) Minima preoccupazione B) In pericolo critico C) In pericolo D) Vulnerabile
A) Corvidi B) Fringillidae C) Accipitridae D) Sittidae
A) Solitario B) Gregario C) Territoriale D) Migratorio
A) Becchi potenti B) Zampe forti C) Coda lunga D) Testa grande
A) Con danze complesse. B) Costruendo nidi elaborati. C) Attraverso canti ad alta voce e semplici. D) Attraverso dimostrazioni silenziose.
A) Asia meridionale B) Europa settentrionale C) Africa D) Nord America
A) Boschi temperati o di montagna B) Praterie C) Deserti D) Foreste pluviali tropicali
A) Picchio codalunga delle rocce B) Picchio codalunga cinese C) Picchio codalunga americano dal petto rosso D) Picchio codalunga europeo
A) Inquinamento B) Urbanizzazione C) Deforestazione D) Cambiamenti climatici
A) René-Primevère Lesson B) John Gould C) David Attenborough D) Charles Darwin
A) Esattamente 50 kg B) Fino a 32 kg (70 libbre) C) Meno di 1 kg D) Tra 10 e 20 kg
A) Costruire nidi utilizzando fango e sterco. B) Costruire nidi in cavità profonde degli alberi. C) Raggrupparsi in nidi comuni, strettamente uniti. D) Utilizzare grandi quantità di materiali di rivestimento morbidi.
A) Frammentazione degli habitat forestali B) Sviluppo del turismo C) Deforestazione D) Urbanizzazione
A) Rondini B) Picchi C) Fringillidi D) Passeriformi
A) Tedesco B) Francese C) Greco antico D) Latino
A) Unione degli Ornitologi Britannici B) Comitato Mondiale per la Nomenclatura degli Uccelli C) Congresso Internazionale di Ornitologia D) Società Ornitologica Americana
A) Più grande rispetto ad altre regioni. B) Inesistente. C) Più piccola rispetto alle specie meridionali. D) La stessa delle specie meridionali.
A) Hanno canti identici. B) Condividono lo stesso habitat. C) Migrano insieme. D) Costruiscono i propri nidi.
A) 53% B) 61,6% C) 75% D) 40%
A) 5-10 giorni B) 12-18 giorni C) 20-25 giorni D) 30-35 giorni
A) Urbanizzazione B) Una legge che promuove il turismo C) Agricoltura itinerante D) Deforestazione da parte della popolazione locale
A) Scriccioli (Troglodytidae) B) Rocciottolo (Tichodroma muraria) C) Picchiofoli (Certhiidae) D) Pettirossi (Polioptilidae)
A) Il tasso di sopravvivenza annuale degli adulti è del 61,6%. B) Meno di 1 anno C) Esattamente 5 anni D) Più di 15 anni
A) Sei B) Otto C) Dieci D) Quattro
A) Da 30 a 35 giorni B) Da 10 a 15 giorni C) Da 21 a 27 giorni D) Da 40 a 45 giorni
A) Spalmandoci intorno all'ingresso coleotteri infiammatori. B) Costruendo nidi a forma di fiasca. C) Sigillando le fessure con il fango. D) Utilizzando goccioline di resina appiccicosa proveniente da conifere.
A) Fango B) Scaglie di corteccia C) Coleotteri blister D) Piume
A) Picchio folaga B) S. cuvieri Gervais, 1852 C) S. senogalliensis Portis, 1888 D) Certhiops rummeli
A) Passeriformes B) Sylvioidea C) Piciformes D) Certhioidea
A) Più di 10.000 B) Qualche migliaio C) Oltre 5.000 D) Non supera le 1.000 unità
A) Le mangiano immediatamente sul posto. B) Le incastrano in fessure adatte per consumarle in futuro. C) Le usano come strumenti per aprire altri tipi di cibo. D) Le scartano.
A) Una foglia per raccogliere gli insetti. B) Una pietra per rompere i semi. C) Un pezzo di corteccia utilizzato come leva. D) Un bastoncino per scavare nel terreno.
A) Gocce di resina appiccicosa proveniente da conifere B) Coleotteri blister C) Fango e escrementi D) Scaglie di corteccia e bucce di semi
A) Certhiidae B) Sittidae C) Salpornithidae D) Tichodromadidae |