A) Pueden limitar la dispersión de los organismos a lo largo de los arroyos.
B) No tienen ningún impacto en la distribución de los organismos.
C) Solo afectan a las especies terrestres.
D) Proporcionan un flujo continuo para todas las especies.

A) Las cascadas eliminan todas las plantas acuáticas.
B) Las cascadas aumentan el número de depredadores en la zona.
C) La presencia o ausencia de ciertas especies puede causar diferencias tanto por encima como por debajo de las cascadas.
D) Las cascadas crean regímenes tróficos uniformes a lo largo del curso de agua.

A) Entornos oceánicos profundos.
B) El ecosistema terrestre circundante.
C) Regiones desérticas.
D) El entorno de la cascada misma.

A) Sugirió que albergan una biodiversidad mucho mayor de lo que se pensaba anteriormente.
B) Sugirió que no tienen un impacto ecológico significativo.
C) Sugirió que no contienen ninguna forma de vida acuática.
D) Sugirió que albergan menos especies de las que se esperaría.

A) Aumentan la temperatura en sus alrededores.
B) Crean un microclima con temperaturas más bajas y mayor humedad.
C) Secan el área circundante.
D) No tienen ningún efecto sobre las especies terrestres.

A) Musgos y hepáticas.
B) Arbustos de zonas áridas.
C) Cactus y suculentas.
D) Árboles tropicales.

A) Lechuzas y gavilanes.
B) Pingüinos y osos polares.
C) Golondrinas negras y mirlos de garganta blanca.
D) Águilas y halcones.

A) Para evitar la depredación.
B) Para tener una mejor exposición a la luz solar.
C) Para mantenerse secas durante la lluvia.
D) Para estar más cerca de las fuentes de alimento.

A) Solo fluyen después de una lluvia o de un deshielo significativo.
B) Fluyen de forma continua.
C) Siempre están subterráneas.
D) Nunca se secan.

A) En desiertos.
B) Solo en lagos de agua dulce.
C) Exclusivamente en tierra firme.
D) En el fondo del océano, donde el agua fría y más densa se desborda sobre una cascada y se hunde por debajo del agua más cálida.

A) Desde la superficie hasta 1000 pies de profundidad.
B) Esta corriente no fluye bajo el agua.
C) Desde 5000 pies hasta 10.000 pies de profundidad.
D) Desde un punto a 2000 pies por debajo de la superficie hasta aproximadamente 11.500 pies de profundidad.

A) Una formación similar a una cueva poco profunda, conocida como refugio rocoso.
B) Un lecho de río con una pendiente pronunciada.
C) Un cañón o desfiladero profundo aguas arriba.
D) Un agujero en la roca base.

A) No retrocede; permanece estática.
B) Hasta un metro y medio por año.
C) Más de tres metros por año.
D) Menos de medio metro por año.

A) Edward Rashleigh
B) Oscar von Engeln
C) Alexander von Humboldt
D) William Morris Davis

A) Hidrología
B) Estudio de las cascadas
C) Cataractología
D) Geomorfología

A) Oscar von Engeln
B) William Morris Davis
C) Andrew Goudie
D) Edward Rashleigh

A) Cataratas Victoria
B) Cataratas del Niágara
C) Cascadas Carbet
D) Cascadas de Saint Anthony

A) Cristóbal Colón
B) David Livingstone
C) Brian J. Hudson
D) Louis Hennepin

A) Cataratas Livingstone
B) Mosi-oa-Tunya
C) Río Victoria
D) Catarata de la Reina

A) 1884
B) 2006
C) década de 1820
D) 1942

A) Edward Rashleigh
B) William Morris Davis
C) Oscar von Engeln
D) Andrew Goudie

A) Demoler las cascadas.
B) Utilizar helicópteros.
C) Construir canales.
D) Rellenarlas con hormigón.

A) El Salto Ángel.
B) Tyssestrengene, en Noruega.
C) Las Cataratas Victoria.
D) Las Cataratas del Niágara.

A) Treinta y ocho.
B) Cincuenta.
C) Cuarenta y cinco.
D) Veinticinco.

A) Jivaroano
B) Shinto
C) Otavalo
D) Kaluli

A) Salto Ángel
B) Cascadas de Inga
C) Cascadas de Khone Phapheng
D) Cascada de Marmore

A) Michael Harner
B) Pueblo Kaluli
C) J. M. W. Turner
D) Pueblo Otavalo