Narrazione della vita di Frederick Douglass - Quiz
A) Georgia B) Virginia C) New York D) Maryland
A) Era un requisito per la libertà B) Gli ha permesso di trovare un lavoro C) I suoi padroni erano contenti D) Lo ha rafforzato e lo ha aiutato a difendere l'abolizione
A) Capitano Anthony B) Signor Freeland C) Mr. Lloyd D) Signor Covey
A) La maggior parte dei proprietari di schiavi la sconsigliava. B) È stato un percorso verso la libertà e l'auto-imprenditorialità C) Ha portato alla resistenza e alla violenza D) Ha avuto un impatto minimo sulla sua vita
A) 1863 B) 1850 C) 1831 D) 1845
A) La sua fuga verso il Nord B) La sua formazione a Baltimora C) La sua lotta con il signor Covey D) Il suo discorso all'incontro sull'abolizione
A) Narrativa storica B) Narrazione distaccata in terza persona C) Racconto in prima persona con immagini vivide D) Analisi scientifica
A) Ha sostenuto il suffragio e l'uguaglianza delle donne. B) Si è opposto ai diritti delle donne C) Era indifferente alle questioni femminili D) Credeva che le donne dovessero concentrarsi sui ruoli domestici
A) È caratterizzato da crudeltà e squilibrio di potere. B) È vantaggioso per entrambe le parti C) È irrilevante per la natura della schiavitù. D) Si basa sul rispetto reciproco
A) New Bedford, Massachusetts B) Lynn, Massachusetts C) Baltimore, Maryland D) Washington, D.C.
A) Due B) Tre C) Quattro D) Una
A) Wendell Phillips B) William Lloyd Garrison C) Thomas Auld D) Hugh Auld
A) Angela Y. Davis B) Fred Moten C) Hortense Spillers D) Saidiya Hartman
A) 1987 B) 1970–1971 C) 2010 D) 1969
A) Dieci mila copie B) Cinque mila copie C) Tre mila copie D) Venti mila copie
A) Cinquanta mila copie B) Quindici mila copie C) Dieci mila copie D) Quasi 30.000 copie
A) Come un fallimento B) In modo negativo C) In modo molto positivo D) In modo indifferente
A) William Gardner B) Thomas Auld C) Edward Covey D) Hugh Auld
A) Accettazione e ammirazione immediata. B) Scetticismo riguardo al fatto che una persona precedentemente schiavista potesse essere così istruita. C) Indifferenza nei confronti delle sue storie. D) Fiducia nella sua completa accuratezza.
A) Fred Moten B) Margaret Fuller C) Saidiya Hartman D) A. C. C. Thompson
A) La preghiera dell'abolizionista B) L'inno dello schiavo C) Una parodia D) Il canto della libertà
A) 710,96 B) 850,00 C) 500,00 D) 1000,00
A) Il movimento abolizionista B) I metodisti del Nord C) L'ipocrisia del cristianesimo del Sud D) Il sistema legale
A) Un gruppo teatrale. B) Una scuola. C) Un giornale per la comunità afroamericana, chiamato "North Star". D) Un circolo di lettura.
A) Mancanza di opportunità B) Ignoranza C) Paura D) Mancanza di sostegno
A) Una casa editrice irlandese B) Frederick Douglass C) Richard D. Webb D) Un abolizionista bianco
A) 1860 B) 1870 C) 1855 D) 1880
A) Una casa B) Supporto finanziario C) Un nuovo lavoro D) Una notevole credibilità
A) Thomas Auld B) A. C. C. Thompson C) Margaret Fuller D) Angela Y. Davis
A) Un libro sull'impatto economico della schiavitù. B) Un opuscolo di 24 pagine intitolato "Lezioni sulla liberazione". C) Un articolo sui ruoli di genere nella schiavitù. D) Una critica della narrazione di Douglass.
A) Hortense Spillers B) Saidiya Hartman C) Fred Moten D) Margaret Fuller
A) Tre anni B) Sei mesi C) Due anni D) Un anno |
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