A) Il comportamento degli uccelli che mangiano diete specifiche. B) Lo spostamento stagionale degli uccelli da un luogo all'altro. C) Il processo di costruzione dei nidi da parte degli uccelli. D) Il processo di cambiamento dell'aspetto degli uccelli.
A) Stabilire i territori. B) Per nascondersi dai predatori. C) Per fare rifornimento e riposare durante i loro lunghi viaggi. D) Per trovare nuovi compagni.
A) Colibrì B) Pinguino C) Sterna artica D) Struzzo
A) Magnetorecezione B) Ecolocazione C) Elettrocezione D) Termorecezione
A) Variazione della durata della luce diurna e della temperatura. B) Rumori forti nell'ambiente. C) Promemoria via e-mail. D) Sistema di allerta per la migrazione globale.
A) Europa B) Asia C) Nord America D) Antartide
A) Per incoraggiare gli uccelli a trovare nuove rotte. B) Per facilitare la migrazione degli uccelli. C) Per garantire la sopravvivenza delle popolazioni di uccelli e mantenere l'equilibrio dell'ecosistema. D) Ridurre le popolazioni di uccelli.
A) Offrite loro degli spuntini durante il viaggio. B) Piantare più alberi ovunque. C) Spaventarli per divertimento. D) Tenere i gatti in casa, ridurre l'uso di pesticidi ed evitare di disturbare il loro habitat.
A) Puffinus puffinus B) Airone bianco C) Sterna artica D) Albatri
A) Disponibilità di cibo B) Opportunità di riproduzione C) Evitare i predatori D) Regolazione della temperatura
A) Falco pellegrino B) Falco di Eleonora C) Gyrfalco D) Gheggia
A) 32% B) 50% C) 25% D) 44%
A) Migrazione a catena B) Nomadismo C) Migrazione parziale D) Migrazione a salti
A) Formazione circolare B) Formazione a V C) Formazione a grappolo D) Formazione lineare
A) Falchi pellegrini B) Oche grigie C) Sterne artiche D) Albatri
A) Gallina bruna B) Pinguini C) Emù D) Piro piro rossiccio
A) Rondini B) Emù C) Pinguini D) Gallo grigio
A) Richiami di allarme. B) Vocalizzazioni brevi, di contatto. C) Vocalizzazioni a lunga distanza. D) Canti di richiamo.
A) Dati dei radar meteorologici B) Registri di anellamento degli uccelli C) Immagini satellitari D) Dispositivi di localizzazione GPS
A) Specie endemiche B) Uccelli stanziali C) Uccelli residenti permanenti D) Uccelli migratori di passaggio
A) Migrando durante la notte. B) Modificando la loro dieta. C) Volando in grandi stormi durante il giorno. D) Nidificando in luoghi inaccessibili.
A) Il fringuello americano B) Il fringuello occhi-neri C) L'oca rosa D) Il capinotto nero
A) Airone cenerino B) Prinia alpina C) Piropietti beccogrosso D) Fringuello nero
A) 55 percento B) 80 percento C) 30 percento D) 70 percento
A) Oche brant (Branta bernicla) B) Passero occhi-scuri (Junco hyemalis) C) Cardellino americano (Spinus tristis) D) Oca rosa (Anser brachyrhynchus)
A) 50% B) 80% C) 90% D) 70%
A) Marcatura dei cigni con un'incisione sul becco B) Tracciamento tramite radar C) Anellatura scientifica D) Tracciamento tramite satellite
A) Oche brontolonche B) Cardellino americano C) Oca rosa D) Passero occhi-neri
A) Modelli di flusso idraulico B) Metodi basati sull'analisi isotopica stabile C) Conteggi visivi degli uccelli D) Misurazioni radar
A) 22.000 km (12.000 miglia nautiche) B) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) C) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) D) 8 milioni di chilometri (4,5 milioni di miglia nautiche)
A) Allocchi asiatici B) Fringuelli dal becco rosso C) Pettirossi europei D) Cince dal collare
A) Inquinamento B) Strumenti di navigazione più avanzati C) Maggiore disponibilità di cibo D) Riduzione della distanza da percorrere
A) Houbara asiatica B) Storni comuni C) Merli gemelli boemi D) Fringuelli rossi
A) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) B) 22.000 km (12.000 miglia nautiche) C) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) D) 8 milioni di chilometri
A) Indizi olfattivi B) Magnetorecezione C) Bussola solare D) Punti di riferimento visivi
A) Il Migratory Bird Treaty Act del 1918 B) L'accordo sugli uccelli acquatici migratori africano-eurasiatici C) L'accordo internazionale per la protezione degli uccelli D) Il patto globale per la conservazione degli uccelli
A) Le femmine B) Nessuno, arrivano contemporaneamente C) I maschi D) Entrambi i sessi contemporaneamente
A) Riso B) Soia C) Mais D) Grano
A) Parco nazionale di Keoladeo B) Parco nazionale del Serengeti C) Parco nazionale di Yellowstone D) Parco nazionale di Kruger
A) Pipistrelli del genere Nyctalus (in particolare il Nyctalus noctula) B) Falchi C) Gufi D) Aquile
A) Attraverso un meccanismo di coppie radicali. B) Avvalendosi di segnali olfattivi. C) Utilizzando punti di riferimento visivi. D) Seguendo gli uccelli più anziani.
A) Onde sonore B) Campi magnetici C) Punti di riferimento visivi D) Segnali olfattivi
A) Gru siberiane B) Allodole europee C) Passerini americani D) Colombe migratrici
A) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) B) 96.000 km (52.000 miglia nautiche) C) 8 milioni di chilometri D) 22.000 km (12.000 miglia nautiche)
A) Seguono una rotta determinata geneticamente. B) Sono guidati da uccelli più anziani nel gruppo. C) Le rotte vengono modificate attraverso la selezione artificiale. D) Evitano tutte le barriere geografiche.
A) Rimanere nello stesso luogo durante tutto l'anno. B) Seguire altri uccelli migratori. C) Migrare su distanze più brevi. D) Avere una dieta generalista.
A) Pinguini B) Albatri C) Gabbiani D) Sterne
A) Meccanismo delle coppie radicali B) Punti di riferimento visivi C) Bussola solare D) Indizi olfattivi
A) Grandi masse d'acqua o catene montuose elevate. B) Aree urbane e strade. C) Deserti e pianure aperte. D) Regioni vulcaniche.
A) HIV B) Virus dell'Ebola C) Virus dell'influenza D) Virus del Nilo occidentale
A) 8 milioni di chilometri B) Oltre 22.000 km (12.000 miglia nautiche) C) 14.000 km (7.600 miglia nautiche) D) 96.000 km (52.000 miglia nautiche)
A) Magnetorecezione B) Punti di riferimento visivi C) Esperienza D) Programmazione endogena
A) Vogelzug B) Impulso migratorio C) Zugunruhe D) Agitazione degli uccelli
A) rondini B) Fringuelli dal becco rosso C) Merli camosci D) Rondini comuni
A) Emisfero boreale B) Emisfero orientale C) Emisfero occidentale D) Emisfero australe
A) Passero americano B) Colomba migratoria C) Gru siberiana D) Allodola europea
A) Protandria B) Protoginia C) Ermafroditismo sequenziale D) Dimorfismo sessuale
A) Incentivi economici B) Campagne di sensibilizzazione del pubblico più efficaci C) Prezzi più alti dei prodotti agricoli D) Normative governative che impongono la partecipazione
A) Johannes Leche B) George Lowery C) Hans Christian Cornelius Mortensen D) Charles Darwin
A) Campi aperti. B) Oasi nel deserto. C) Colonne di aria calda. D) Paesaggi urbani.
A) Sistema trigeminale B) Gruppo N C) Cervelletto D) Ippocampo |