Psicologia cognitiva - Quiz
A) B.F. Skinner B) Ivan Pavlov C) Ulric Neisser D) Sigmund Freud
A) Pensare B) Apprendimento C) La percezione D) Memoria
A) Codifica B) Interferenza C) Recupero D) Decadenza
A) Corteccia prefrontale B) Ippocampo C) Cerebello D) Lobo occipitale
A) Risposta condizionata B) Risposta rinforzata C) Risposta incondizionata D) Risposta neutra
A) Elaborazione B) Chunking C) Consolidamento D) Acquisizione
A) Risoluzione dei problemi B) Memoria C) Creatività D) Immaginazione
A) Dissonanza cognitiva B) Effetto disinformazione C) Errore di richiamo D) Aumento della memoria
A) Lawrence Kohlberg B) Lev Vygotsky C) Erik Erikson D) Jean Piaget
A) Memoria dipendente dallo stato B) Specificità della codifica C) Interferenza proattiva D) Interferenza retroattiva
A) Memoria sensoriale B) Chunking C) Effetto recency D) Effetto primato
A) Memoria procedurale B) Metacognizione C) Memoria di lavoro D) Attenzione selettiva
A) Concetto B) Ipotesi C) Schema D) Algoritmo
A) Euristica della disponibilità B) Bias di ancoraggio C) Pregiudizio del senno di poi D) Pregiudizio di conferma
A) XX secolo B) XIX secolo C) XVII secolo D) XVIII secolo
A) George Berkeley B) Immanuel Kant C) John Locke D) René Descartes
A) Ippocampo B) Amigdala C) Area di Wernicke D) Area di Broca
A) Critica dell'empirismo B) Comprensione delle prestazioni umane per l'addestramento dei soldati C) Sviluppo del comportamentismo D) Fondazione del Centro di Studi Cognitivi di Harvard
A) Controllo esogeno B) Controllo endogeno C) Elaborazione cosciente D) Attenzione divisa
A) Elaborazione sensoriale iniziale B) Analisi nella memoria a breve termine C) Memorizzazione a lungo termine D) Elaborazione approfondita
A) Sette B) Quattro C) Tre D) Cinque
A) 'Uno studio sul pensiero' B) 'Piani e struttura del comportamento' C) 'Psicologia cognitiva' D) 'Tipi psicologici'
A) Jean Piaget B) Carl Jung C) Ulric Neisser D) George Mandler
A) Promuovere il comportamentismo B) Formalizzare la rivoluzione cognitiva C) Studiare la psicologia dinamica D) Sviluppare tecnologie di intelligenza artificiale
A) Donald Broadbent B) Noam Chomsky C) J. S. Bruner D) Allen Newell
A) A Study of Thinking (Uno studio del pensiero, 1956) B) Psychological Types (Tipi psicologici, 1921) C) Cognitive Psychology (Psicologia cognitiva, 1967) D) Plans and the Structure of Behavior (Progetti e struttura del comportamento, 1960)
A) Orientamento B) Dall'alto verso il basso C) Dal basso verso l'alto D) Riflessivo
A) Analisi dei fonemi nella psicologia cognitiva B) Lo studio dell'acquisizione del linguaggio C) Riflessioni sui propri pensieri D) Processi della memoria a breve termine
A) Conoscenza dichiarativa B) Conoscenza metacognitiva C) Conoscenza procedurale D) Conoscenza gerarchica
A) B.F. Skinner B) Noam Chomsky C) Carl Wernicke D) Jean Piaget
A) Dibattiti filosofici sulle idee innate B) La nascita dell'intelligenza artificiale C) Una rottura con il comportamentismo D) Ricerca militare durante la Seconda Guerra Mondiale
A) Carl Rogers B) Daniel Kahneman C) Aaron T. Beck D) Sigmund Freud
A) Fonemi B) Uso della lingua nell'espressione delle emozioni C) Componenti individuali della formazione del linguaggio D) Acquisizione del linguaggio
A) Solo se le altezze delle note sono diverse. B) No, non ci riescono. C) Se viene menzionato il loro nome. D) Sì, ci riescono.
A) Carl Jung e Jean Piaget B) Noam Chomsky e J. S. Bruner C) Donald Broadbent e George Mandler D) Allen Newell e Herbert Simon
A) 'Cognitive Psychology' B) 'Plans and the Structure of Behavior' C) 'Psychological Types' D) 'A Study of Thinking'
A) L'ipotesi delle funzioni cognitive B) I principi del comportamentismo C) Il dualismo mente-corpo D) I concetti dell'intelligenza artificiale
A) Teoria dell'informazione B) Intelligenza artificiale C) Psicologia dinamica D) Dualismo mente-corpo
A) L'ascoltatore può riferire il contenuto del messaggio a cui non presta attenzione. B) L'ascoltatore non si accorge se cambia l'intonazione del messaggio a cui non presta attenzione. C) L'ascoltatore non riesce a comprendere entrambi i messaggi quando ne segue uno attentamente. D) Di solito, l'ascoltatore è in grado di ripetere l'intero messaggio alla fine, prestando attenzione solo all'orecchio sinistro o destro a seconda dei casi.
A) Lo memorizzano nella memoria a lungo termine. B) Lo ignorano completamente. C) Alcuni si orientano addirittura verso il messaggio non attentivo. D) Possono riportarne accuratamente il contenuto.
A) Ripercorrere mentalmente dove ci si trovava quando si è appresa una notizia importante B) Ricordare il nome di un amico delle elementari C) Guidare un'auto D) Sapere com'è fatto il monumento dell'Eiffel
A) Dibattiti filosofici sull'empirismo B) Principi del comportamentismo C) Lavori derivati dalla psicologia cognitiva D) Concetti della psicologia dinamica
A) Possono immagazzinarlo nella memoria a lungo termine. B) Possono notare se l'intonazione cambia o se si interrompe completamente. C) Non possono percepire alcuna variazione. D) Possono comprendere e riferire il contenuto del messaggio.
A) Kenneth Dodge B) Jean Piaget C) Sigmund Freud D) Gordon B. Moskowitz
A) Criptomnesie B) Déjà vu C) Effetto della falsa notorietà D) Effetto di validità |
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