A) Creare arte per scopi estetici. B) Comunicare informazioni di progettazione e ingegneria. C) Per intrattenere gli spettatori con motivi intricati. D) Per mettere in mostra la creatività personale.
A) Disegno artistico critico. B) Diagramma di analisi della costruzione. C) Progettazione assistita da computer. D) Documento di architettura creativa.
A) Pennarello a sfera. B) Distinta dei materiali. C) Metodo di sovrapposizione delle impronte blu. D) Modello di base.
A) Linea spessa. B) Linea continua. C) Linea ondulata. D) Linea tratteggiata.
A) Linea di costruzione. B) Linea centrale. C) Linea dell'oggetto. D) Linea nascosta.
A) Per rendere i disegni più simmetrici. B) Confondere gli spettatori con dettagli complessi. C) Rappresentare accuratamente oggetti di grandi dimensioni su pezzi di carta più piccoli. D) Per aggiungere un tocco artistico al design.
A) Disegno esploso. B) Disegno isometrico. C) Disegno di dettaglio. D) Proiezione ortografica.
A) Per garantire forme e simboli coerenti e precisi. B) Per aggiungere elementi decorativi ai disegni. C) Per creare disegni astratti. D) Per introdurre modelli casuali.
A) Per aggiungere interesse visivo al disegno. B) Per introdurre modelli complessi. C) Fornire le misure e garantire la corretta vestibilità e funzionalità del prodotto finale. D) Per creare sfumature di colore precise.
A) Per creare motivi intricati. B) Per evidenziare elementi di colore specifici. C) Per aggiungere effetti di ombreggiatura. D) Per indicare le dimensioni e la posizione delle caratteristiche di un oggetto.
A) Responsabili di progetto. B) Sviluppatori di software. C) Disegnatori o progettisti esperti. D) Artisti.
A) Proiezione isometrica. B) Proiezione ortogonale. C) Proiezione prospettica. D) Proiezione obliqua.
A) È possibile realizzare modelli tridimensionali. B) È possibile automatizzare i calcoli di progettazione. C) È più facile apportare modifiche. D) È possibile creare geometrie complesse.
A) Progetti architettonici B) Modelli biologici C) Schizzi artistici D) Componenti e sistemi meccanici
A) I disegni tecnici sono soggetti a interpretazioni soggettive. B) I disegni artistici utilizzano simboli standardizzati. C) I disegni tecnici hanno un significato preciso e definito. D) Entrambi possono avere interpretazioni multiple.
A) Ingegnere B) Progettista C) Tecnico di progettazione D) Artista
A) Sezione B) Prospetto C) Dettaglio D) Planimetria
A) Software di grafica vettoriale B) Sistemi CAD bidimensionali C) Software di grafica raster D) Sistemi CAD tridimensionali
A) Per fornire informazioni sul disegno, come il titolo, la scala e la data. B) Per mostrare uno stile artistico personale. C) Per aggiungere complessità al progetto. D) Per testare diverse combinazioni di colori.
A) Al livello degli occhi B) Tre piedi sopra il pavimento finito C) Al livello del suolo D) Al livello del soffitto
A) Unified Modelling Language (UML). B) JavaScript. C) HyperText Markup Language (HTML). D) Cascading Style Sheets (CSS).
A) Disegno tecnico B) Schizzo C) Progettazione D) Disegno artistico
A) Disegni esplosi. B) Viste ausiliarie. C) Disegni di assieme. D) Proiezioni.
A) Curva francese B) Compasso C) Pantografo D) Squadra a T
A) ISO 128 B) ANSI Z535 C) NIST SP800-53 D) IEEE 802.11
A) Squadra a T B) Spline C) Compasso D) Curva francese
A) AutoCAD B) KeyCreator C) SolidWorks D) Autodesk Inventor |