A) Documentazione B) Comunicazione C) Collaborazione D) Negoziazione
A) Modello Shannon-Weaver B) Teoria culturale C) Teoria dell'apprendimento sociale D) Modello transazionale
A) Ascolto attivo B) Parlare in pubblico C) Risoluzione dei conflitti D) Persuasione
A) Riconoscimento personale B) Riforma politica C) Responsabilità professionale D) Relazioni pubbliche
A) Feedback B) Differenze linguistiche C) Spunti non verbali D) Ascolto attivo
A) Gerarchia B) Conflitto C) Rapporto D) Gossip
A) Teoria dell'apprendimento sociale B) Teoria culturale C) Modello Shannon-Weaver D) Modello transazionale
A) Comunicazione intrapersonale B) Comunicazione interpersonale C) Comunicazione di massa D) Comunicazione non verbale
A) Limita la comunicazione a un gruppo culturale specifico. B) Promuove pratiche di comunicazione uniformi in tutto il mondo. C) Elimina la necessità di competenze di comunicazione interculturale. D) Richiede la comprensione e l'adattamento a norme e valori culturali diversi.
A) Capacità di pensiero critico per analizzare e valutare i messaggi dei media. B) Condividere e apprezzare i post online. C) Pubblicare contenuti sulle piattaforme dei social media. D) Guardare video su servizi di streaming.
A) Influisce solo sulla comunicazione non verbale. B) Non ha alcun impatto sulla comunicazione. C) Determina il linguaggio utilizzato nella comunicazione. D) Influenza il modo in cui le persone comunicano e interpretano i messaggi.
A) Percezione selettiva B) Pregiudizio di conferma C) Dissonanza cognitiva D) Effetto recency
A) Teoria dell'agenda setting. B) Teoria della spirale del silenzio. C) Teoria della riduzione dell'incertezza. D) Teoria dello scambio sociale.
A) Convertire pensieri e idee in un messaggio che possa essere compreso dagli altri. B) Invio di messaggi attraverso vari canali di comunicazione. C) Interpretare i messaggi in arrivo. D) Ricevere un feedback dal ricevitore.
A) Teoria dell'agenda setting. B) Studi culturali. C) Teoria cognitiva sociale. D) Teoria degli usi e delle gratificazioni.
A) La capacità di accedere, analizzare, valutare e creare contenuti multimediali. B) Mandare messaggi agli amici. C) Guardare i programmi televisivi. D) Invio di e-mail.
A) Promuovere l'alfabetizzazione mediatica. B) La selezione e il controllo dei contenuti mediatici da parte dei professionisti dei media. C) Censurare i contenuti nei social media. D) Condividere gli articoli di cronaca sulle piattaforme sociali.
A) Karl Marx B) Sigmund Freud C) Jean Piaget D) George Herbert Mead
A) Utilizzo della comunicazione non verbale. B) La risposta del destinatario al messaggio del mittente. C) Invio di messaggi attraverso le piattaforme dei social media. D) Registrazione e ascolto della propria voce.
A) L'impatto degli indizi non verbali sulla comunicazione. B) L'uso di supporti visivi nelle presentazioni. C) La tendenza a ricordare le informazioni presentate all'inizio di un messaggio. D) L'importanza del feedback nel processo di comunicazione. |