A) Badanie biologii ptaków. B) Studiowanie ochrony środowiska. C) Zrozumienie tematów i struktur w muzyce. D) Porównywanie gatunków ptaków.
A) Olivier Messiaen B) Johann Sebastian Bach C) Wolfgang Amadeusz Mozart D) Ludwig van Beethoven
A) Kruk B) Gołąb C) Wróbel D) Słowik
A) Tradycyjne nagranie. B) Sekwencjonowanie MIDI. C) Analiza spektrogramu. D) Oprogramowanie do miksowania dźwięku.
A) Raptors. B) Ptaki śpiewające. C) Ptactwo wodne. D) Gołębie.
A) Nie ma to żadnego wpływu. B) Może zmniejszyć stres. C) Może to zwiększyć niepokój. D) To sprawia, że ludzie są niespokojni.
A) Zapewnienie dialogu. B) Aby przywołać naturę i emocje. C) Aby wskazać okresy czasu. D) Aby stworzyć napięcie.
A) Melodyjna imitacja. B) Progresja harmoniczna. C) Rytmiczne bębnienie. D) Kontrast dynamiczny.
A) Tradycja ustna. B) Reprezentacja fotograficzna. C) Nagrywanie wideo. D) Notacja. |