Fizyka polimerów - Test
A) Duża cząsteczka złożona z powtarzających się jednostek strukturalnych B) Pojedynczy atom C) Mała cząsteczka nieorganiczna D) Rodzaj metalu
A) Polimeryzacja kondensacyjna B) Polimeryzacja rozkładowa C) Polimeryzacja addycyjna D) Polimeryzacja z otwarciem pierścienia
A) Temperatura topnienia polimeru B) Temperatura, w której polimer przechodzi ze stanu szklistego do gumowatego. C) Temperatura krystalizacji polimeru D) Temperatura, w której polimer ulega rozkładowi
A) Aby zmniejszyć długość łańcucha polimeru B) Zwiększenie wytrzymałości mechanicznej i stabilności C) Aby zmniejszyć gęstość polimeru D) Aby zwiększyć rozpuszczalność polimeru
A) W stanie szklistym polimer jest twardy i kruchy B) Stan szklisty nie wpływa na właściwości polimeru C) Stan szklisty dotyczy tylko polimerów amorficznych D) Stan szklisty sprzyja elastyczności polimeru
A) Aby zmniejszyć trwałość polimeru B) Rozbijanie łańcuchów polimerowych C) Poprawa lub modyfikacja właściwości polimerów D) Aby zmniejszyć elastyczność polimeru
A) Przewidywanie właściwości mechanicznych polimerów B) Wyjaśnienie termodynamiki roztworów i mieszanek polimerów C) Modelowanie konformacji łańcucha polimerowego D) Aby określić kinetykę degradacji polimeru
A) Aby wywołać degradację polimeru B) Aby zmniejszyć rozpuszczalność polimeru C) Zwiększenie wytrzymałości mechanicznej i zapobieganie ślizganiu się łańcuchów polimerowych D) Promowanie krystalizacji polimerów
A) Polimer składający się z dwóch lub więcej różnych monomerów B) Polimer z tylko jedną powtarzającą się jednostką C) Pojedyncza cząsteczka monomeru D) Polimer o wysokim stopniu krystaliczności
A) Masa cząsteczkowa nie ma wpływu na lepkość B) Zwiększona masa cząsteczkowa zmniejsza lepkość C) Zwiększona masa cząsteczkowa prowadzi do mniejszej elastyczności D) Zwiększona masa cząsteczkowa prowadzi do wyższej lepkości
A) Hamowanie elastyczności łańcucha polimerowego B) Aby zwiększyć rozpuszczalność polimeru C) Promowanie tworzenia małych obszarów krystalicznych w polimerze D) Aby zwiększyć temperaturę zeszklenia
A) Doi i Edwards B) Pierre-Gilles de Gennes C) Paul Flory D) I. M. Lifshitz
A) ⟨ri ⋅ rj⟩ = 3b²δij B) ⟨ri ⋅ rj⟩ = b²δij C) ⟨ri ⋅ rj⟩ = R² D) ⟨ri ⋅ rj⟩ = Nδij
A) Ukierunkowany ruch B) Losowy ruch unikający samonaprzeczań C) Ruch Browna D) Prosty ruch losowy
A) Model łańcucha przypominającego robaka B) Model ograniczonych rotacji C) Realistyczne modele łańcuchów D) Idealne modele łańcuchów
A) ⟨R ⋅ R⟩ = 3Nb² B) ⟨R ⋅ R⟩ = Nb C) ⟨R ⋅ R⟩ = N²b² D) ⟨R ⋅ R⟩ = b³
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/3 D) 3/5
A) Rozkład jednostajny B) Rozkład wykładniczy C) Rozkład Gaussa D) Rozkład dwumianowy
A) Model stanów izomerycznych związanych z rotacją. B) Model łańcucha przypominającego robaka. C) Model nieliniowej elastyczności dla elementów o skończonej długości. D) Model łańcucha z luźnymi połączeniami.
A) Znacznie się rozszerza. B) Tworzy obiekt o strukturze fraktalnej. C) Zachowuje się jak stała kula. D) Staje się idealnym łańcuchem.
A) Żaden z powyższych B) Rozpuszczalnik theta C) Zły rozpuszczalnik D) Dobry rozpuszczalnik
A) bN. B) 0. C) √N. D) N/b.
A) S(R) = Ω(R) / kB B) S(R) = ln(kB * Ω(R)) C) S(R) = kB * ln(Ω(R)) D) S(R) = kB * Ω(R)
A) Chemia polimerów B) Fizyka statystyczna C) Termodynamika D) Fizyka materii skondensowanej
A) Zły rozpuszczalnik B) Rozpuszczalnik theta C) Dobry rozpuszczalnik D) Żaden z powyższych
A) Ω(R) = cR B) Ω(R) = cP(R) C) Ω(R) = R / P(R) D) Ω(R) = P(R) / c
A) ΔF = kBΔS(R) B) ΔF = -TΔS(R) C) ΔF = TΔS(R) D) ΔF = S(R) / T
A) Mniej niż 10 nm. B) Około 50 nm. C) Dokładnie 25 nm. D) Więcej niż 100 nm.
A) Ruch kierunkowy B) Losowy ruch Browna C) Losowy ruch unikający samonaprzemienności D) Ruch Browna
A) x_rms = b√N. B) x_rms = √bN. C) x_rms = N/b. D) x_rms = bN.
A) Współczynnik Boltzmanna oparty na energii potencjalnej. B) Stałe kąty wiązania wynikające z wiązań chemicznych. C) Pozycje minimów w potencjalnej energii rotacji. D) Długość trwałości.
A) Model ograniczonego obrotu B) Model stanów izomerycznych związanych z obrotem C) Sieć o swobodnym obrocie D) Model sieci przypominającej robaka |
Test utworzony z That Quiz —
tu powstają i są oceniane testy z matematyki i innych dyscyplin.