A) Rozumowanie okrężne B) Fałszywa przyczyna C) Pochopne uogólnienie D) Ad hominem
A) Dedukcyjny B) Abdukcyjny C) Indukcyjny D) Analogiczny
A) Rozłączenie B) Przeciwieństwo C) Koniunkcja D) Warunkowy
A) Abdukcyjny B) Indukcyjny C) Analogiczny D) Dedukcyjny
A) Prawo tożsamości B) Modus ponens C) Prawo wyłączonego środka D) Prawo niesprzeczności
A) Sylogizm B) Błąd C) Twierdzenie D) Argument
A) Analogiczny B) Abdukcyjny C) Indukcyjny D) Dedukcyjny
A) Prawo tożsamości B) Prawo niesprzeczności C) Prawo wyłączonego środka D) Modus tollens
A) Zapamiętywanie zasad logiki. B) Osiągnięcie wniosku w sposób rygorystyczny. C) Generowanie nowych przesłanek. D) Unikanie formułowania jakichkolwiek wniosków.
A) Argument, w którym przesłanki gwarantują prawdziwość wniosku. B) Argument, w którym wszystkie przesłanki są prawdziwe. C) Argument, w którym wniosek jest zawsze prawdziwy. D) Argument, w którym przesłanki nie są powiązane z wnioskiem.
A) Rozumowanie indukcyjne. B) Rozumowanie abdukcyjne. C) Rozumowanie analogiczne. D) Modus ponens.
A) Wnioskowanie na podstawie najlepszego wyjaśnienia. B) Dedukcja. C) Rozumowanie analogiczne. D) Uogólnianie.
A) Polega na porównywaniu dwóch różnych systemów w celu wykrycia sprzeczności. B) Zapewnia prawdziwość wyciągniętego wniosku. C) Polega na porównywaniu dwóch podobnych systemów w celu wyciągnięcia wniosku. D) Polega na formułowaniu ogólnych wniosków na podstawie pojedynczego przypadku.
A) Umiejętność ignorowania sprzeczności. B) Umiejętność generowania i oceny argumentów. C) Umiejętność zapamiętywania faktów. D) Umiejętność unikania podejmowania decyzji.
A) Jest to istotne tylko w przypadku rozumowania nielogicznego (nieobwinnego). B) Jest to czynnik wpływający na rozumowanie logiczne. C) Nie ma to związku z rozumowaniem logicznym. D) Jest to niepożądane w procesie rozumowania logicznego.
A) Bardzo mocne dowody B) Brak dowodów C) Słabe dowody D) Dowody sprzeczne
A) Interpretacja niejednoznacznych wypowiedzi B) Ignorowanie kontekstu wypowiedzi C) Dowodzenie twierdzeń z całkowitą pewnością D) Unikanie komunikacji
A) Jest to w przybliżeniu równoznaczne z krytycznym myśleniem. B) Jest to równoznaczne z zapamiętywaniem. C) Jest to równoznaczne z intuicją. D) Jest to równoznaczne z kreatywnością.
A) Logiki rozszerzone. B) Logika modalna. C) Logika temporalna. D) Sylogizmy.
A) Zniekształcenie stanowiska przeciwnika. B) Błąd postaci człowieka z siana. C) Potwierdzanie konsekwencji. D) Fałszywa dychotomia.
A) Immanuel Kant B) René Descartes C) David Hume D) Arystoteles
A) Celem jest sformułowanie poprawnych argumentów, które każdy racjonalny człowiek uzna za przekonujące. B) Opiera się na osobistych opiniach. C) Opiera się na przypadkowych przypuszczeniach. D) Nie podlega żadnym konkretnym regułom ani normom.
A) Nie uwzględnia żadnych nowych informacji. B) Zawsze prowadzi do określonych wniosków. C) Jest zawsze bezpieczne. D) Dodatkowe informacje mogą być nieprawdziwe.
A) Istnieje pewien stopień niepewności. B) Wnioski są zawsze fałszywe. C) Wnioski są pewne. D) Wnioski są zawsze prawdziwe.
A) Wszyscy ludzie są śmiertelni; Sokrates jest człowiekiem; zatem Sokrates jest śmiertelny. B) Wszystkie ptaki potrafią latać; pingwiny są ptakami; zatem pingwiny potrafią latać. C) Wszystkie owoce są słodkie; cytryny są owocami; zatem cytryny są słodkie. D) Niektóre psy są przyjazne; Max jest psem; zatem Max jest przyjazny.
A) Kiedy naukowcy potwierdzają istniejące teorie. B) Kiedy naukowcy odkrywają nieznane zjawiska. C) Kiedy naukowcy publikują swoje wyniki. D) Kiedy naukowcy przeprowadzają kontrolowane eksperymenty.
A) Logika. B) Nauka. C) Matematyka. D) Filozofia.
A) Analiza potencjalnych korzyści i wad różnych działań. B) Ocena argumentów przed zaakceptowaniem twierdzenia. C) Podejmowanie decyzji wyłącznie na podstawie intuicji. D) Poszukiwanie nowych informacji w celu wyciągnięcia wiarygodnych wniosków.
A) Rozróżnianie faktów od zwykłych opinii. B) Ignorowanie wiarygodności źródeł informacji. C) Podejmowanie decyzji w oparciu o intuicję. D) Podążanie za impulsywnymi osądami.
A) Argumenty dedukcyjne. B) Dowody. C) Złożone argumenty. D) Błędy logiczne.
A) Rozważanie różnych możliwości działania. B) Wykorzystywanie zdrowego rozsądku. C) Podejmowanie pochopnych i niekrytycznych osądów. D) Dokładna ocena wszystkich dostępnych informacji.
A) Rozumowanie dedukcyjne. B) Rozumowanie analogiczne. C) Rozumowanie indukcyjne. D) Rozumowanie abdukcyjne.
A) Wniosek. B) Błąd logiczny. C) Założenie. D) Dowód.
A) Bycie wewnętrznie sprzecznym B) Możliwość weryfikacji za pomocą empirycznych dowodów C) Zgodność z zaobserwowanymi faktami D) Bycie prostym
A) Odnosi się do niej rola kluczowa. B) Odnosi się do niej rola marginalna. C) Nie odnosi się do niej. D) Jest wykorzystywana tylko w matematyce.
A) Prawdopodobieństwo. B) Niepewność. C) Pewność. D) Przypuszczenie.
A) Do odniesienia się do ukrytych przesłanek. B) Jako synonimy słowa „błąd”. C) Zastępnie. D) Do opisu tylko błędnego rozumowania. |