Teoria muzyki - Test
A) Akord B) Skala C) Klucz D) Interwał
A) Triada B) Harmonia C) Octave D) Interwał
A) Naturalny B) Ostry C) Podwójnie ostry D) Płaski
A) Boisko B) Tempo C) Rytm D) Dynamika
A) Transpozycja B) Synkopa C) Orkiestracja D) Intonacja
A) Określ sygnaturę czasową B) Oznaczają dynamikę C) Wskazanie klucza utworu D) Pokaż zmiany tempa
A) Mediant B) Dominujący C) Tonik D) Subdominujący
A) Crescendo B) Diminuendo C) Decrescendo D) Ritardando
A) Ostry B) Podwójne mieszkanie C) Naturalny D) Płaski
A) Analiza poszczególnych utworów, porównywanie interpretacji muzycznych oraz badanie instrumentów historycznych. B) Analiza systemów strojenia, metod kompozycji oraz praktycznych aspektów wykonawstwa. C) Badanie produkcji dźwięku elektronicznego, technik improwizacji oraz metod orkiestrowania. D) Zrozumienie zapisu muzycznego, analiza poglądów uczonych na temat muzyki od starożytności do czasów współczesnych oraz definiowanie procesów w muzyce.
A) Skupia się na produkcji dźwięku elektronicznego, a nie na tradycyjnych instrumentach. B) Bada wyłącznie muzykę współczesną, ignorując perspektywy historyczne. C) Kładzie nacisk na improwizację, a nie na metody kompozytorskie. D) Podejście to rozpoczyna się od podstawowych materiałów, a nie od pojedynczych utworów czy wykonów.
A) Wyłącznie badania nad produkcją dźwięku elektronicznego. B) Tylko pisemne opracowania dotyczące zapisu nut. C) Metody i koncepcje wykorzystywane przez kompozytorów i muzyków w tworzeniu i wykonywaniu muzyki. D) Porównawcza analiza różnych kultur muzycznych.
A) Studia wyższe, zazwyczaj na poziomie magistra lub doktoranta. B) Wyłącznie tytuł naukowy w dziedzinie akustyki muzycznej. C) Doświadczenie w produkcji dźwięku elektronicznego. D) Tylko praktyczne doświadczenie w wykonywaniu muzyki.
A) Tylko metody opisowe i statystyczne. B) Matematyka, analiza graficzna oraz zapis nutowy muzyki zachodniej. C) Głównie techniki improwizacji. D) Wyłącznie analiza porównawcza.
A) Kompozytor specjalizujący się w produkcji dźwięku elektronicznego. B) Osoba, która wykonuje muzykę, ale nie zajmuje się teorią. C) Osoba, która koncentruje się wyłącznie na akustyce muzycznej. D) Osoba, która zajmuje się badaniami lub nauczaniem teorii muzyki.
A) Rzym B) Egipt C) Mezopotamia D) Grecja
A) Rzeźby w kamieniu B) Płyty metalowe C) Zwoje papirusu D) Tabliczki gliniane
A) Przed rokiem 500 p.n.e. B) Przed rokiem 200 n.e. C) Przed rokiem 1000 p.n.e. D) Przed rokiem 1500 p.n.e.
A) Arystoteles B) Herodot C) Sam Mirelman D) Platon
A) Skala pentatonowa, która głównie wykorzystuje pięć dźwięków. B) Liczba trybów muzycznych. C) Liczba instrumentów muzycznych. D) Liczba dźwięków w skali.
A) Ton feniksa B) Huangzhong, czyli „żółty dzwonek”. C) Lülü D) Shierlü
A) Kleonides B) Nikomach z Gerasy C) Ptolomeusz D) Arystoksen
A) Ptolemeusz (Πτολεμαίος), Klaudiusz B) Nikomach z Gerazy C) Porfiriusz D) Arystoksenes
A) II wiek naszej ery B) IV wiek naszej ery lub później C) III lub IV wiek naszej ery D) 100–150 naszej ery
A) Wprowadzenie harmoniczne B) Wprowadzenie do sztuki muzyki C) Wprowadzenie do harmonii D) Elementy harmoniczne
A) Nicomachus z Gerasy B) Aristoxen C) Bacchius Geron D) Porphyrius
A) IV-V wiek naszej ery B) II wiek naszej ery (100-150 n.e.) C) II wiek naszej ery D) III lub IV wiek naszej ery
A) ok. 232–233 – ok. 305 n.e. B) 127–148 n.e. C) 100–150 n.e. D) 428–347 p.n.e.
A) Erhu B) Dizi C) Guzheng D) Pipa
A) Safi al-Din al-Urmawi B) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindī C) Boecjusz D) al-Fārābī
A) Śpiewanie według nut B) Historia muzyki arabskiej, jej źródła i rozwój C) Muzyka arabska D) Zamzama i jedność muzyki
A) Pastor Thomas Symmes B) Bāqiyā Nāyinῑ C) Baron François Rodolphe d'Erlanger D) Żaden z powyższych
A) Solfeż 'do, re, mi' B) Solfeż 'fa, sol, la' C) Żadna z powyższych odpowiedzi D) Solfeż 'ti, do, re'
A) Pastor Thomas Symmes B) Żaden z powyższych C) Bāqiyā Nāyinῑ D) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger
A) 1900 B) 1750 C) 1800 D) 1720
A) XIX wiek B) 1750–1900 C) Renesans D) Okres baroku
A) Kultury afrykańskie B) Kultury Bliskiego Wschodu C) Kultury Azji Środkowej D) Kultury europejskie
A) Zaawansowany stopień licencjata B) Członek zarządu C) Osoba, która ukończyła studia i pozostała do napisania tylko rozprawy doktorskiej D) Delegat rady naukowej
A) Melodia B) Kontrapunkt C) Harmonia D) Polifonia
A) mezzo forte, co oznacza umiarkowanie głośno B) piano, a następnie forte C) sforzando D) forte, a następnie piano
A) Staccato (.) – krótkie, odseparowane dźwięki B) Crescendo (<) – narastanie głośności C) Marcato (^) – akcent D) Decrescendo (>) – słabnięcie głośności
A) Dwanaście B) Osiem C) Piętnaście D) Siedem
A) Inwersja B) Dopełnienie C) Analiza rytmu D) Transpozycja
A) Wszystkie powyższe B) Okres klasyczny (zgodny z powszechnymi zasadami) C) Muzyka barokowa D) Harmonia jazzowa
A) pianissississimo (pppp) B) forte (f) C) sforzando (sfz) D) mezzo forte (mf)
A) Synkopa B) Homofonia C) Monofonia D) Polirytm
A) Dominanta i jej funkcje. B) Interwały muzyczne. C) Progresje akordów. D) Przestrzeń tonalna.
A) Algebra różniczkowa B) Algebra abstrakcyjna C) Algebra liniowa D) Algebra Boole'a
A) Tempo B) Kontekst C) Instrumentacja D) Głośność
A) Ograniczone ciało B) Przestrzeń wektorowa C) Swobodna grupa abelowa D) Pierścień
A) Przestrzenie tonalne w muzyce. B) Struktura elementów muzycznych. C) Techniki analizy w stylu Schenkera. D) Relacje między elementami muzycznymi.
A) Technika dodektonowa B) Wielokrotny serializm C) Całościowy serializm D) Ogólny serializm
A) Schemat skali B) Sekwencja arpeggio C) Linia melodyczna D) Sekwencja akordów
A) Akordy B) Melodia C) Faktura D) Harmonia
A) Powtórzenie B) Improvisacja C) Rytm D) Harmonia
A) Kontrapunkt B) Polifonia C) Homofonia D) Monofonia
A) Wysoki, niski, ostry, płaski B) Durowy, molowy, durowa septima C) Szybki, wolny, głośny, cichy D) Jasny, matowy, ostry, itp.
A) marcato B) staccato C) tenuto D) legato
A) Melodia B) Kontrapunkt C) Polifonia D) Harmonia
A) Jean-Jacques Nattiez B) Kofi Agawu C) Robert Hatten D) Raymond Monelle
A) Melodia B) Rytm C) Skala D) Akord
A) Rytmy B) Melodie C) Cyfry rzymskie D) Postępy harmoniczne
A) 100 B) 50 C) 10 D) Około 25
A) Philip Tagg B) Kofi Agawu C) Roland Barthes D) Raymond Monelle
A) Heinrich Schenker B) Anthony Newcomb C) Jean-Jacques Nattiez D) Eero Tarasti
A) Sekwencje B) Progresje C) Triady D) Inwersje
A) Homofonia B) Synkopa C) Polirytm D) Monofonia
A) Ludwig van Beethoven B) Arnold Schönberg C) Claude Debussy D) Johann Sebastian Bach
A) Podstawowy akord B) Akord rozszerzony C) Główny akord D) Prosty akord
A) 450 Hz B) 435 Hz C) 432 Hz D) 440 Hz
A) Howard Hanson B) Allen Forte C) Milton Babbitt D) Arnold Schönberg
A) Triady molowe B) Rytm C) Skale diatoniczne D) Arpeggia
A) marcato B) staccatissimo C) legato D) portato
A) sforzando (sfz) - nagłe, silne akcentowanie B) forte (f) - głośno C) piano (p) - cicho D) mezzo forte (mf) - średnio głośno
A) marcato B) staccatissimo C) legato D) tenuto
A) Oktawa B) Unisono (głos równy) C) Trzecia D) Kwinta
A) Société d'Analyse musicale B) Vereniging voor Muziektheorie C) Gesellschaft für Musiktheorie D) Society for Music Theory
A) Wpływ natury na muzykę jest czysto estetyczny. B) Natura nie ma związku z matematyką. C) Natura wpływa tylko na biologię, a nie na muzykę. D) Natura sama w sobie jest niezwykle matematyczna.
A) Interwały muzyczne. B) Progresje akordów. C) Rzeczywisty rytm utworu muzycznego. D) Hierarchiczne relacje między dźwiękami.
A) Philip Tagg B) Anthony Newcomb C) Kofi Agawu D) Leonard B. Meyer
A) Oktawa B) Cały ton C) Mała tercja D) Półton
A) Sul tasto B) Marcato C) Dolce D) Cuivre
A) Heinrich Schenker B) David Lewin C) Ian Bent D) Adolf Bernhard Marx
A) Raymond Monelle B) Kofi Agawu C) Roland Barthes D) Philip Tagg
A) spiccato B) legato C) staccato D) tenuto
A) sforzando (sfz) B) pianissimo (pp) C) fortississimo (ffff) D) mezzo piano (mp)
A) Barwa B) Rytm C) Głośność D) Wysokość dźwięku
A) Technika dwunastotonowa B) Serializm integralny C) Serializm ogólny D) Myślenie post-tonalne
A) Dwie partie, z których jedna gra nutę podtrzymującą (drone), a druga melodię. B) Wiele niezależnych melodii granych jednocześnie. C) Pojedyncza melodia z rytmicznym akompaniamentem. D) Akordy towarzyszące melodii.
A) stopniowe zwiększanie głośności B) umiarkowanie głośna dynamika C) głośny początek z nagłym zmniejszeniem głośności D) nagłe zmniejszenie głośności do cichego poziomu
A) Forma muzyczna B) Tematyka C) Instrumentacja D) Tempo
A) Ian Bent B) Adolf Bernhard Marx C) David Lewin D) Heinrich Schenker
A) {1 4 8} B) {0 3 7} C) {0 4 7} D) {2 5 9}
A) forte (f) B) mezzo piano (mp) C) piano (p) D) sforzando (sfz) |
Test utworzony z That Quiz —
tu powstają i są oceniane testy z matematyki i innych dyscyplin.