A) Umiejętność przygotowania posiłku B) Umiejętność rozwiązywania problemów matematycznych C) Umiejętność pisania esejów D) Umiejętność wyszukiwania, oceny i efektywnego wykorzystywania informacji
A) Aby odnieść sukces jako artysta B) Stać się lepszym sportowcem C) Aby wygrać konkurs śpiewu D) Podejmowanie świadomych decyzji i rozwiązywanie problemów
A) Uznanie dla oryginalnych autorów i unikanie plagiatu. B) Unikanie konieczności przeprowadzania badań C) Spraw, by dokument wyglądał bardziej profesjonalnie D) Wydłuż papier
A) Polegając na plotkach B) Rzucając monetą C) Pomagając osobom fizycznym w dostępie do wiarygodnych informacji w celu dokonywania wyborów D) Poprzez całkowite unikanie informacji
A) Unikając nowych informacji B) Polegając na informacjach innych osób C) Skupiając się wyłącznie na edukacji formalnej D) Zapewniając umiejętności wyszukiwania, oceniania i wykorzystywania informacji przez całe życie.
A) Pomaga użytkownikom poruszać się po ogromnych ilościach informacji. B) Sprawia, że ludzie polegają wyłącznie na mediach społecznościowych w poszukiwaniu wiadomości C) Wpływa tylko na zdrowie fizyczne D) Sprawia, że ludzie ignorują informacje
A) Poprzez zapamiętywanie faktów B) Poprawiając umiejętności badawcze i krytycznego myślenia C) Ignorując ocenę źródła D) Korzystanie z jednego źródła dla wszystkich zadań
A) Dzielenie się pomysłami z odpowiednim przypisaniem B) Korzystanie z cudzej pracy bez odpowiedniego cytowania C) Tworzenie oryginalnej zawartości D) Parafrazowanie z cytowaniem
A) Paul G. Zurkowski B) M.R. Owens C) Lori Arp D) Lee Burchina
A) 1998 B) 1989 C) 2003 D) 2015
A) Lee Burchina B) Lori Arp C) M.R. Owens D) Paul G. Zurkowski
A) 2003 B) 2010 C) 1996 D) 1985
A) American Library Association (ALA) - Amerykańskie Stowarzyszenie Bibliotekarskie B) European Network on Information Literacy (EnIL) - Europejska Sieć Kompetencji Informacyjnych C) National Forum on Information Literacy (NFIL) - Krajowe Forum Kompetencji Informacyjnych D) Australian and New Zealand Institute for Information Literacy (ANZIIL) - Australijsko-Nowozelandzki Instytut Kompetencji Informacyjnych
A) Ideały modernizmu B) Ideały Oświecenia C) Ideały postmodernizmu D) Ideały romantyzmu
A) Zapewnianie dostępu wyłącznie online. B) Skupianie się wyłącznie na materiałach drukowanych. C) Ograniczanie usług wyłącznie do formatów cyfrowych. D) Odkrywanie ich potrzeb w ich własnym otoczeniu.
A) Standardy umiejętności informacyjnych B) Ramy ACRL C) Model Big6 D) Metaliteracy
A) Brak skupienia na dezinformacji. B) Nadmierny nacisk na edukację w szkołach podstawowych i średnich. C) Ignorowanie kwestii związanych z ochroną danych osobowych. D) Zbyt szczegółowe i restrykcyjne.
A) Umiejętność korzystania z nowych technologii B) Umiejętność korzystania z narzędzi C) Umiejętność prowadzenia badań D) Umiejętność publikowania
A) Umiejętność rozumienia struktur społecznych B) Umiejętność wykorzystywania zasobów C) Umiejętność publikowania D) Umiejętność obsługi narzędzi
A) Sześć B) Pięć C) Osiem D) Cztery
A) 2009 B) 2004 C) 1990 D) 1985
A) NORDINFOlit B) ANZIIL C) EnIL D) NFIL
A) 2000 B) 2016 C) 1999 D) 2021
A) Odpowiedzialność społeczna B) Umiejętność korzystania z informacji C) Żadna z powyższych D) Samodzielna nauka
A) 1999 B) 2021 C) 2009 D) 2016
A) Oregon B) Teksas C) Wirginia D) Kalifornia
A) Tradycyjne podejście. B) Podejście oparte na samodzielnej nauce. C) Podejście oparte na współpracy. D) Podejście oparte na wykładach.
A) 2005 B) 2010 C) 2007 D) 2012
A) ANZIIL B) EnIL C) SCONUL D) NORDINFOlit
A) Nauczyciele przedmiotów związanych z technologią B) Amerykańskie Stowarzyszenie Bibliotekarzy Szkolnych C) Eisenberg D) Nauczyciele prowadzący zajęcia w klasach
A) Rozwijają umiejętności muzyczne. B) Są wykorzystywane do zapamiętywania dat historycznych. C) Pomagają uczniom identyfikować subiektywne stwierdzenia. D) Poprawiają wytrzymałość fizyczną.
A) Oregon B) Kalifornia C) Wirginia D) Teksas
A) Dwie B) Trzy C) Pięć D) Cztery
A) Umiejętność korzystania z informacji B) Odpowiedzialność społeczna C) Samodzielna nauka D) Żadna z powyższych
A) Uniwersytet Oksfordzki B) Uniwersytet Harvarda C) Kolegium dla Kobiet w Dubaju D) Uniwersytet Stanforda
A) Szczyt ds. Kompetencji Informacyjnych. B) Warsztaty z zakresu umiejętności cyfrowych. C) „Super S.U.R.E. Show”. D) Festiwal Edukacji dla Społeczeństwa. |