A) Sitta europaea B) Sitta canadensis C) Sitta carolinensis D) Sitta castanea
A) Pustynie B) Lasy liściaste C) Rafy koralowe D) Tundra
A) Żółty B) Czerwony C) Zielony D) Niebieski
A) Głodny B) Terytorialny C) Migrujący D) Samotnik
A) Najmniejsze obawy B) Krytycznie zagrożony C) Wrażliwy D) Zagrożony
A) Subkontynent indyjski B) Australia C) Ameryka Północna D) Afryka
A) Fringillidae B) Corvidae C) Accipitridae D) Sittidae
A) Używanie markerów zapachowych B) Poprzez wokalizacje i język ciała C) Machając ogonem D) Poprzez skomplikowane tańce
A) Duże głowy B) Długie ogony C) Mocne dzioby D) Silne stopy
A) Wykonując skomplikowane tańce. B) Poprzez ciche demonstracje. C) Budując skomplikowane gniazda. D) Za pomocą głośnych, prostych pieśni.
A) Ameryka Północna B) Afryka C) Południowa Azja D) Północna Europa
A) Lasach umiarkowanych lub górskich B) Tropikalne lasy deszczowe C) Pustynie D) Step
A) Dzięcioł mśierż skalny (Sitta neumayer) B) Dzięcioł mśierż europejski (Sitta europaea) C) Dzięcioł mśierż chiński (Sitta amabilis) D) Dzięcioł mśierż amerykański (Cerca nasuta)
A) Zanieczyszczenie środowiska B) Zmiany klimatyczne C) Urbanizacja D) Wylesianie
A) David Attenborough B) René-Primevère Lesson C) John Gould D) Charles Darwin
A) Ustawa promująca turystykę B) Urbanizacja C) Wycinka lasów przez mieszkańców D) Zmiany w systemie uprawy roli
A) Jaskółki B) Śpiewaki C) Gniewki D) Dzięcioły
A) Niemiecki B) Łacina C) Francuski D) Język grecki starożytny
A) Gniazdowanie w głębokich dziuplach w drzewach. B) Wykorzystywanie dużych ilości miękkich materiałów izolacyjnych. C) Budowanie gniazd z użyciem błota i odchodów. D) Grupowe spanie w ciasnych skupiskach.
A) Posiadają identyczne pieśni. B) Migrują razem. C) Budują własne gniazda. D) Zasiedlają te same siedliska.
A) Łuski kory B) Błoto C) Pióra D) Chrząszcze tarczowe
A) Ponad 10 000 B) Nie przekracza 1000 ptaków C) Kilka tysięcy D) Ponad 5000
A) Osiem B) Dziesięć C) Sześć D) Cztery
A) Chrząszcze tarczowate B) Lepkie grudki żywicy z drzew iglastych C) Błoto i odchody D) Łuski kory i łuski nasion
A) Patyk do kopania w ziemi. B) Kamień do łamania nasion. C) Fragment kory drzewa, używany jako dźwignia. D) Liść do zbierania owadów.
A) Wiewiórka rdzawoszyja B) S. cuvieri Gervais, 1852 C) Certhiops rummeli D) S. senogalliensis Portis, 1888
A) Nie występuje B) Mniejsza niż u południowych gatunków C) Większa niż w innych regionach D) Taka sama jak u południowych gatunków
A) Poprzez rozsmarowywanie chrząszczy na otworze gniazda. B) Budując gniazda o kształcie przypominającym kolbę. C) Zatykając szczeliny błotem. D) Wykorzystując grudki lepkiej żywicy z drzew iglastych.
A) Passeriformes B) Certhioidea C) Sylvioidea D) Piciformes
A) 12 do 18 dni B) 5 do 10 dni C) 30 do 35 dni D) 20 do 25 dni
A) Do 32 kg (70 funtów) B) Od 10 do 20 kg C) Mniej niż 1 kg D) Dokładnie 50 kg
A) Dokładnie 5 lat B) Mniej niż 1 rok C) Ponad 15 lat D) Roczna wskaźnik przeżywalności dorosłych osobników wynosi 61,6%.
A) Świergotki (Troglodytidae) B) Muchołówki (Polioptilidae) C) Sójki (Certhiidae) D) Ścierwnik skalny (Tichodroma muraria)
A) Międzynarodowy Komitet ds. Nazewnictwa Ptaków B) Międzynarodowy Kongres Ornitologiczny C) Amerykańskie Towarzystwo Ornitologiczne D) Brytyjskie Stowarzyszenie Ornitologów
A) Wycinka lasów B) Fragmentacja lasów C) Urbanizacja D) Rozwój turystyki
A) 21 do 27 dni B) 30 do 35 dni C) 40 do 45 dni D) 10 do 15 dni
A) 61,6% B) 53% C) 40% D) 75%
A) Tichodromadidae B) Certhiidae C) Salpornithidae D) Sittidae
A) Wpychają je w odpowiednie szczeliny, aby móc je później zjeść. B) Wykorzystują je jako narzędzia do otwierania innych pokarmów. C) Zjadają je od razu w miejscu, w którym je znalazły. D) Wyrzucają je. |