Makak - Test
A) Azja B) Ameryka Południowa C) Europa D) Afryka
A) Macaca fascicularis B) Macaca nemestrina C) Macaca mulatta D) Macaca sylvanus
A) Makak indyjski B) Makak tybetański C) Makak jakuszimski D) Makak berberyjski
A) Hominidae B) Cercopithecinae C) Ponginae D) Callitrichidae
A) Tropikalny lub subtropikalny B) Arktyka C) Umiarkowany D) Pustynia
A) Fioletowy B) Zielony C) Niebieski D) Różowy
A) Makak Assam B) Makak japoński C) Makak czubaty D) Makak świńsko-ogonowy
A) Makak leśny B) Makak jedzący kraby C) Makak górski D) Małpa czarnoskrzydła
A) 15 B) 23 C) 18 D) 30
A) Europa B) Ameryka Południowa C) Azja D) Afryka Północna
A) Roślinożerny B) Mięsożerny C) Roślinożerny (żywiący się owocami) D) Owadożerny
A) Losowe formowanie grup. B) Hierarchia oparta na dominujących samicach. C) Życie samotnicze. D) Równy poziom dominacji u samców i samic.
A) Duże wymiękanie policzkowe B) Długie ogony C) Chwytne ręce D) Płetwy między palcami
A) Są niegroźne i przyjazne. B) Mogą przenosić choroby. C) Nie wchodzą w interakcje z ludźmi. D) Pomagają kontrolować populacje szkodników.
A) Długi B) Krótki C) Całkowicie nieobecna we wszystkich gatunkach D) Umiarkowany
A) 30 do 50 cm B) 60 do 80 cm C) 20 do 40 cm D) 41 do 70 cm
A) Kieszenie z tyłu B) Worki policzkowe C) Fałdy brzuszne D) Komory w ogonie
A) M. majori B) M. jiangchuanensis C) M. anderssoni D) M. libyca
A) Pazury B) Płetwy między palcami C) Kopyta D) Składki skórne
A) 50% B) 5% C) 15% D) 30%
A) Ignorowanie obecności osobników o niższym statusie. B) Wyciąganie owoców z ust innej małpie. C) Podział jedzenia w równych proporcjach między wszystkie członki grupy. D) Oferowanie usług pielęgnacyjnych (np. czesanie).
A) Bliskie zagrożenia B) Niewystępujące w naturze, ale niegroźne C) Wymierające w środowisku naturalnym D) Podatne na wyginięcie lub krytycznie zagrożone
A) 20-40% B) 73–100% C) 50-70% D) 10-30%
A) 5% B) 35% C) 50% D) 15%
A) 30% B) 50% C) 35% D) 15%
A) Nie potrafią pływać. B) Są to największe naczelne. C) Żyją wyłącznie na drzewach. D) Często błędnie nazywa się je małpami.
A) Brak istotnych podobieństw. B) Identyczny wygląd fizyczny. C) Podobieństwa w rozwoju emocjonalnym i poznawczym. D) Takie same preferencje żywieniowe.
A) Schaub & Azzaroli B) Cocchi C) Stromer D) Schlosser
A) Budowanie domków dla ptaków. B) Wprowadzanie większej liczby drapieżników. C) Wykorzystywanie głośnych dźwięków. D) Sadzenie określonych gatunków drzew.
A) Wyłącznie naturalne owoce i owady. B) Bezpośrednie przekazywanie jedzenia przez ludzi. C) Głównie polowanie na drobne zwierzęta. D) Wyłącznie uprawy rolne.
A) Transfer jądra komórki somatycznej B) Sztuczne inseminowanie C) Edycja genów D) Podział zarodka
A) Ryby B) Owoce C) Mięso D) Owady
A) 1997 B) 2020 C) 2005 D) 2018
A) *M. majori* B) *M. jiangchuanensis* C) *M. libyca* D) *M. anderssoni*
A) Niektóre gatunki B) Żaden gatunek C) Wszystkie gatunki D) Tylko gatunki żyjące na drzewach
A) Nie wywiera to znaczącego wpływu na populację. B) Zwiększa populację. C) Wpływa tylko na potomstwo męskie. D) Może to skutecznie zmniejszyć populację.
A) Znacznie niższa niż u makaków rhesus. B) Wyższa niż u makaków rhesus. C) Nie wspomniano o tym w tekście. D) Taka sama jak u makaków rhesus.
A) Regularne polowanie na nie. B) Budowanie dla nich schronień. C) Karmienie ich, co zmienia ich wzorce zachowań. D) Całkowite ignorowanie ich.
A) Wirus piany małpiej (Simian foamy virus) B) Wścieklizna C) Wirus B (Herpes B) D) Wirus Ebola
A) Szczepionka przeciwko wirusowi pęcherzykowemu małp B) Szczepionka przeciwko wirusowi Herpes B C) Zona pellucida wieprza (PZP) D) Szczepionka przeciw wściekliźnie
A) Amazonia, las deszczowy w Ameryce Południowej. B) Pustynia Sahara w Afryce. C) Wielka Rafa Koralowa w Australii. D) Stan Floryda w Stanach Zjednoczonych. |
Test utworzony z That Quiz —
tu znajdziesz testy matematyczne dla uczniów na różnym poziomie.